Вильгельм Райх (1897–1957) — одна из самых сложных и противоречивых фигур в истории психологии, отступник и приверженец в одном лице фрейдовского психоанализа. Его книга «Анализ характера», где подробно изложена созданная им психотерапевтическая техника характерных сопротивлений, принесла автору всемирную известность и открыли новую эпоху психоанализа. Работа повествует о том, как, определяя характерные установки, позы и характерологический «панцирь» человека, проникнуть и противоречивый и скрытый мир его психики

В конспекте лекций приведен материал по анатомии, физиологии и эволюции нервной системы человека. Кратко изложены основные понятия, показано их значение в изучении психики человека, место в системе научных дисциплин, связанных с исследованием высших проявлений мозговых функций. Особое внимание уделено строению, функционированию и развитию отдельных нервных образований.

Эту книгу многие студенты и преподаватели называют главной психологической книгой в стране, потому что хороший словарь - основа как для теоретических исследований, так и для практической работы.В словаре более 1600 статей и более 160 отечественных авторов. Объем словаря по сравнению с предыдущими изданиями (`Психологический словарь`, 1983, 1996) вырос вдвое. Словарь построен принципиально по-новому: каждая статья публикуется в авторской редакции; для большинства терминов указаны английские эквиваленты. Введена новая система перекрестных ссылок, поэтому появилась возможность найти значительно большее количество понятий и терминов, чем количество самих статей.

Книга, написанная известным автором – академиком РАО А. С. Батуевым, состоит из небольших рассказов, темы которых выходят за рамки традиционных учебных программ. В этих рассказах затронуты спорные, еще не решенные наукой проблемы, связанные с так называемыми таинственными явлениями человеческой психики. Некоторые вопросы уже находят объяснение в процессе научных исследований, а результаты этих исследований, в свою очередь, рождают новые загадки и вопросы. Отсюда и название книги – «Загадки и тайны психики».Книга адресована школьникам среднего и старшего возраста, будет полезна учителям биологии и педагогам.

Підручник є комплексним виданням для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Він містить теоретичний матеріал з основних тем курсу „Загальна психологія", поданий у формі курсу лекцій, планів практичних занять і задач, які навчають студентів застосовувати теоретичні знання у практичній діяльності. Підручник розрахований на студентів вищих навчальних закладів, а також усіх, хто цікавиться психологією.

У підручнику з урахуванням світового та вітчизняного досвіду психологічних досліджень висвітлюються загальні питання психології як науки та закономірності формування і розвитку психіки як особливої форми життєдіяльності. Докладно описано конкретні наукові методи психологічного дослідження та особливості статистичного методу в психології. Висвітлено вагомі здобутки українських психологів у тих напрямах, що визначають світовий рівень наукових досліджень. Також представлені ідеї та погляди, які досі не розглядалися у навчальній літературі

Сегодня персональный компьютер есть практически в каждой семье. Безусловно, это благо, ведь с его помощью ребенок общается, учится, развлекается, в общем развивается. Да и представить современного успешного молодого человека без знания компьютера теперь просто невозможно. Однако есть и другая сторона, далеко не столь радужная. Вместе с персональным компьютером на ребенка с его неокрепшей психикой обрушивается масса негатива. Жестокие компьютерные игры, насыщенные насилием современные фильмы, сюжет которых построен на убийствах и терроре. Интернет, наполненный не только полезными, но и явно вредными для ребенка сайтами, все это не самым благоприятным образом воздействует на наших детей. Если вы хотите оградить своего ребенка от всех опасностей, связанных с персональным компьютером, эта книга для вас.

Раскрываются закономерности формирования взглядов на психику ребенка от античного периода до нашего времени Сложный путь развития научных идей рассматривается в связи с общественными устремлениями и ценностными ориентациями Для студентов педагогических вузов

СПАС— система энергетической адаптации к любым ситуациям, явлениям или людям. Позволяет человеку раскрыть потенциальные возможности своего тела, своей психики, интеллекта и волевой сферы. СПАС— это балансирование на тонкой грани, по которой должен пройти человек, чтобы быть счастливым, успешным, всемогущим. И только абсолютное чувство равновесия и созвучности энергетическим потокам мироздания позволяет человеку опираться на ритмы Вселенной без сомнений идти по жизни. Поэтому СПАС— система достижения всеобъемлющей энергетической гармонии. Она доступна для всех и поможет каждому.

Когнитивизм – это редукционистский методологический принцип, согласно которому сознание (дух, психика) в целом и во всех своих проявлениях может быть сведено к знанию и познанию. В гуманитарных исследованиях когнитивистский подход проявляется в ис- пользовании эпистемологических концептов (истина, эмпирия, теория, доказательство и т.д.) для постановки и решения ценностных (этических, эстетических, прагматических и др.) проблем. Когнитивизм наложил печать на всю историю гуманитарно-философской мысли, он доминирует в этой сфере и сейчас, несмотря на критику его со стороны многих видных философов-аналитиков, называющих себя «нонкогнитивистами». Автор книги, раз- деляя в целом нонкогнитивистскую (антиредукционистскую) позицию, рассматривает вме- сте с тем когнитивизм не просто как «ошибку» в интерпретации ценностного сознания и языка, но как парадигмальный методологический принцип, имеющий глубокие мировоз- зренческие основания. Критический анализ этих оснований и поиск путей преодоления ука- занной парадигмы составляют главное содержание книги.

Лекции Лурия А.Р. — это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине, уровень и форма изложения материала. Лекции Лурия А. Р. актуальны прежде всего с методологической и теоретической точек зрения и займут достойное место среди современной учебной литературы.

До iсторiї люди звертаються для того, щоб взяти iз неї те рацiональне, що можна використати для сьогодняшнього життя. Вченi - iсторики iз минулого будують картини iснування минулих цивiлiзaій; вчені - політики шукають у давніх часах відповідь на питания - чому загинула чи, навпаки, набула могутності та чи iнша держава, письменники, художники, музиканти знаходять в icтopiї сюжети для своїx твоpiв. Вченi - фiлософи, природознавцi, психологи, лiкарi та iншi фахiвцi також звертаються до iстopiї, щоб зрозумiти i дати пояснення щодо психiчних явищ людини, вiдповiсти на питання, що являе собою псиxiка людини, як вона виникла, якi фактори впливають на поведiнку людини.

Книга посвящена актуальным методологическим проблемам психоло- гической науки Дается общая характеристика ее современного со- стояния и тенденций развития, обсуждаются пути развития ее теории Рассматриваются базовые для психологической науки категории от- ражения, деятельности, общения и личности, а также соотношение биологического и социального в детерминации психики человека. Для психологов, философов, социологов, педагогов

В учебном пособии рассматриваются методы психологического исследования: эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др. Учебные задачи, практические задания помогут практическому овладению методами исследования. Пособие предназначается для работников педагогических учебных заведений, студентов. Может быть использовано родителями и в системе повышения квалификации и профессионального самоопределения. Второе издание этого пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производства.

Настоящая научная монография написана на основе длительных наблюдений за больными, страдающими неврозами с навязчивостями, пролеченными различными психотерапевтическими методами. Для врачей-клинистов в области неврозологии, студентов-интернов, психиатров, психологов, психотерапевтов.

A.M. Васютин — врач-психотерапевт, тренер и супервизор Профессиональной психотерапевтической лиги, автор 8 книг и многих статей по саморегуляции организма. В данной книге автор с новых и оригинальных позиций, опирающихся на большой клинический опыт, проанализировал основные теории развития болезней и методы их лечения, которые имеются в современной психотерапии. Написанная легко и доступно, эта книга найдет своего читателя среди психологов и психотерапевтов, преподавателей и студентов, а также всех тех, кто хочет понять корни своих болезней и психологических проблем и избавиться от них.