Учебное пособие посвящено актуальной и социально-значимой проблеме современной медицины – патогенезу и терапии вертеброневрологических заболеваний. Работа наиболее полно и с известной новизной дополняет серию публикаций по данной теме. Кроме того, она, одна из немногих, системно раскрывает вопросы комплексности восстановительного лечения данного контингента больных. Пособие условно можно разделить на две части: теоретическую и практическую. В первой отражены этиологические и патогенетические факторы, особенности и формы клинических проявлений вертеброгенной патологии. В основной части детально освещены особенности лечебно-реабилитационной программы и представлены современные подходы к профилактике остеохондроза позвоночника и его осложнений.

Ця книга є першим фундаментальним українським підручником з психіатрії. За структурою і змістом він відповідає чинній навчальній програмі. Класичні уявлення про головні форми психічних розладів викладено з урахуванням новітніх досягнень теоретичної медицини. Традиційну вітчизняну систематику патології подано за міжнародними класифікаціями ІЗР-Юта ОЗМ-ІУ. Розширено обсяг глав "Психосоматичні та соматопсихічні розлади", "Екологічна психіатрія".

Лекції курсу з основ нейропсихології є складовою оволодіння знаннями, розумінням проявів ураження мозку та нейропсихологічної діагностики.

Підручник підготовлено відповідно до нової програми з дисципліни "Психіатрія і наркологія". Зміст видання відповідає основним модулям цієї програми. Розглянуті питання психіатрії і наркології, організації профілактики та надання допомоги хворим із психічними порушеннями, загальної психопатології. У підручнику викладені основи спеціальної психопатології. Наведені епідеміологія, клінічні прояви, етіологія, патогенез і лікування і профілактика кожного захворювання. Описані медико-психологічні аспекти організації допомоги хворим із психічними розладами. Дана характеристика клінічних форм залежності від психоактивних речовин і засобів нехімічної природи. Наведені сучасні принципи і методи лікування психічних розладів, наркоманій, токсикоманій, їх ефективність і можливі побічні явища. Уперше розглянуті правові аспекти психіатрії. Для студентів вищих медичних навчальних закладів ІV рівня акредитації, курсантів факультетів післядипломної освіти, лікарів-інтернів, а також лікарів загальної практики - сімейної медицини.

Учебное пособие по психиатрии для студентов медицинских университетов построен на основе программ подготовки студентов в Украине, Белоруссии и России, а также Международной классификации МКБ 10. Представлены все основные разделы диагностики, дифференциальной диагностики, терапии психических расстройств, в том числе психотерапии, а также истории психиатрической науки. Для студентов медицинских университетов, психиатров, медицинских психологов, врачей- интернов и врачей других специальностей.

На основе обобщения многолетнего врачебного опыта и исследований, проведенных под руководством автора, в настоящем издании систематизированно излагаются теоретические, клинико- диагностические, терапевтические и организационные вопросы современной пограничной психиатрии, даны обоснования современных диагностических подходов к дифференцированной оценке пограничных состояний с учетом МКБ-10. Представлены специальные главы о расстройствах личности (психопатиях), социально-стрессовых, посттравматических стрессовых нарушениях, психических расстройствах при соматических заболеваниях. С позиции системного анализа излагаются научно обоснованные основы разработки индивидуальных терапевтических планов с использованием психотерапии, психофармакологических и других лечебных средств, приводятся краткие сведения о психотерапевтических методиках и психотропных препаратах, наиболее часто используемых при лечении больных с пограничными состояниями.

В учебнике на основе большого фактического материала, полученного автором, сотрудниками психологического факультета МГУ и другими отечественными патопсихологами, излагаются важнейшие теоретические и прикладные проблемы патопсихологии, проведен критический анализ положений зарубежной психологии. Дается исторический обзор развития патопсихологии, большое внимание уделяется принципу построения патопсихологического исследования психически больных, роли психолога в решении диагностических, экспертных и психокоррекционных вопросов, представлена систематизация нарушений личности и познавательной деятельности.

В пособии для врачей дана методология диагностического процесса в психиатрии, систематизированы сведения о психопатологических симптомах, о структуре и динамике основных продуктивных и негативных синдромов, включающих эти симптомы, обосновных формах патологии личности. При описании симптомов рассматриваются психопатологические синдромы, в которые они входят. Приведена феноменология основных и атипичных вариантов синдромов. Предложены критерии их дифференциальной диагностики. Раскрыто клиническое значение синдромов. Рассчитано на психиатров, наркологов и психотерапевтов, проходящих постдипломное обучение, интернов, клинических ординаторов, аспирантов и врачей смежных дисциплин. Будет полезно студентам медицинских вузов и психологических факультетов.

В книге рассматриваются вопросы общей и частной медицинской психологии, а также нормальные и патологические психические процессы, психические состояния и свойства личности, даны элементы социальной психологии применительно к специфике лечебных учреждений и взаимоотношениям в системе "врач-больной". Книга, адресованная врачам, повышающим свою профессиональную квалификацию, принесет несомненную пользу студентам и преподавателям высших и средних медицинских и педагогических учебных заведений.

Курс лекцій з психіатрії написано у відповідності до програми викладання психіатрії в медичному університеті. Він складається з 12 лекцій, які охоплюють всі розділи загальної психопатології та основні групи психічних і поведінкових розладів відповідно до Міжнародної класифікації хвороб 10-го перегляду. При написанні курсу враховано багаторічний досвід викладання психіатрії в Одеському державному медичному університеті. Особливу увагу приділено загальній психопатології як основі синдромальної діагностики, що має безперечне значення для лікарів загальної практики. Для студентів медичного факультету, лікарів-інтернів, сімейних лікарів та інших фахівців, які в своїй лікувально-діагностичній роботі використовують знання з психіатрії.

  Текст у форматі PDF 2.57 Мб

  Текст у форматі PDF 2.68 Мб