Children of almost any age can break the law, but at what age should children first face the possibility of criminal responsibility for their alleged crimes? This work is the first global analysis of national minimum ages of criminal responsibility (MACRs), the international legal obligations that surround them, and the principal considerations for establishing and implementing respective age limits. Taking an international children's rights approach, with a rich theoretical framework and the vitality of the UN Convention on the Rights of the Child, this work maintains a critical perspective, such as in challenging the assumptions of many children's rights scholars and advocates. Compiling the age limits and statutory sources for all countries, this book explains the broad historical origins behind most of them, identifying the recurring practical challenges that affect every country and providing the first comprehensive evidence that a general principle of international law requires all nations, regardless of their treaty ratifications, to establish respective minimum age limits.

Чи існує в літературознавстві поняття «роман-нарис»? У кожному разі в літературі такий роман уже є. Як то в романах, читач знайде тут любовну історію, кілька розгалужених сюжетних ліній та всілякі подорожні пригоди. Але, як то в нарисах, важливішими за події в цьому тексті є самі герої, а важливішими за героїв — атмосфера і середовище. Зокрема – українська атмосфера дев’яностих-нульових і середовище більш-менш мистецького Львова, пропущені через «очуднену» призму свідомості американського напівукраїнця Елайджи. Наскільки болісними чи, навпаки, комічними виявляться його прозріння від зіткнення уявної України з реальною? Як то з найсмачнішими товарами в duty free, відповідь на це запитання призначена винятково для дорослої аудиторії.

Whether we like it or not, the law touches our personal lives in many ways each day. We may not think much about the laws that affect us as we carry out simple tasks such as driving a car, making a telephone call or buying milk at the corner grocery store. But every now and again, we’re sure to need an answer to a common legal question that arises in the course of daily life

This publication seeks to provide answers to questions foreigners often ask about Ukraine. In explaining the fundamentals of Ukraine’s foreign policy, it also provides an introduction to Ukraine’s domestic politics. It argues that Ukraine’s culture, political system and geopolitics are much closer to Europe than to Eurasia and, therefore, drive the country back towards Europe.

У навчальному посібнику «Інвестиційна діяльність» автором висвітлюються найсуттєвіші характеристики процесу інвестування у національній економічній системі, зокрема, розкриваються методологічні основи інвестування; структура інвестиційного ринку; специфіка фінансових, реальних, інноваційних та іноземних інвестицій; зміст та етапи розробки інвестиційних проектів, а також методи їх оцінки; методи фінансового забезпечення інвестиційної діяльності; макроекономічне регулювання економіки інвестиційних процесів. Матеріал посібника подано у формі стислого викладу тематичного матеріалу, містить контрольні запитання й задачі для освоєння лекційного курсу. Окрім того, в кінці кожної теми додається список необхідної літератури. У цілому навчальний посібник «Інвестиційна діяльність» значно поширює поле вітчизняних економічних досліджень, формує базу для подальшого поглибленого вивчення складних явищ в інвестиційній сфері, і тому, без сумніву, буде корисною для викладачів та студентів, а також зацікавить науковців та спеціалістів-практикантів.

Ви тримаєте в руках новий підручник. Сподіваємося, що ви із задоволенням навчатиметеся за ним і дізнаєтеся чимало корисного і цікавого! Підручник має особливості: для кожного уроку виділено окрему тему. Зміст теми викладено у відповідях на запитання, з переліком яких можна ознайомитися на початку теми. Крім того, у підручнику містяться практичні роботи, завдання яких слід виконувати на комп’ютері, а результати зберігати у спеціальній структурі папок, створеній кожним із вас. Кожний урок складається з основного та додаткового матеріалу («Поглиблюємо знання»), що поділяється на теоретичну та практичну частини: «Вивчаємо» та «Діємо». Перш ніж розпочати роботу на комп’ютері, радимо вам ознайомитися з теорією («Вивчаємо»), а потім послідовно, крок за кроком, виконувати запропоновані вправи («Діємо») на основі файлів-заготовок, що містяться на компакт-диску до підручника.

Запитання перед текстом параграфа покликані активізувати та актуалізувати вашу пізнавальну діяльність. Рубрика «Документи і матеріали» дозволяє конкретизувати, доповнити, ілюструвати навчальний текст параграфа, знайомить вас із різними інтерпретаціями історичних процесів в українських землях на початку ХХ ст., сприяє розвитку ваших умінь проблемно-пошукового та творчого характеру, надає можливості для організації самостійної навчальної роботи. Рубрика «Персоналії» містить біографічний матеріал, призначення якого – викликати інтерес до історичних діячів, життя та діяльність яких були пов’язані з Україною. Ми хочемо допомогти вам зрозуміти, що історію творили люди з різними характерами, почуттями, емоціями, складним шляхом пошуку істини. Рубрика «Запитання і завдання» дозволяє закріпити навчальний матеріал, сформувати базові знання та необхідні предметні компетенції з курсу історії України, розвинути вміння аналізувати, порівнювати, систематизувати, узагальнювати історичну інформацію, робити висновки. Система запитань і завдань сприяє формуванню критичного ставлення до історичних подій, явищ і процесів, виробленню самостійних суджень та вмінь аргументувати й оцінювати ту чи іншу історичну реалію, виховувати в собі почуття впевненості у власних силах.

У посібнику розкрито аспекти історіографії українського права, зміст основних джерел права, принципи і зміст окремих норм державного, цивільного, кримінального права, особливості судового процесу тощо. Розділи видання містять переліки рекомендованої літератури та запитання для самоперевірки навчального матеріалу. Видання розраховане для студентів вищих навчальних закладів, науковців, викладачів, юристів-практиків, суддів, державних службовців і всіх тих, хто не байдужий до історії та розвитку українського права й державотворення.

Видатний педагог і бібліотекознавець С. О. Сірополко (1872–1959) відзначає, що наприкінці 20-х років ХХ ст. в Україні кількість самостійних, не відомчих бібліотек становила дуже малий відсоток від загального числа. Коротко характеризуючи головні книгозбірні, автор виокремлює діяльність Всенародної бібліотеки при Академії наук як головної наукової бібліотеки. Не оминає він увагою й дитячі бібліотеки, а також профільні видання. Великого значення Сірополко надавав підготовці бібліотечних кадрів.

Підручник підготовлено відповідно до навчальної програми курсу "Маркетинг у банках" для студентів, опановуючих магістерську підготовку, та практичних працівників банківської сфери. Значну увагу приділено методології банківського маркетингу, класифікації банківських продуктів, особливостям проведення маркетингових досліджень в банківській сфері, стратегії розвитку комерційного банку та контролю маркетингової діяльності, а також розробці товарної, ціпової, комунікаційної та збутової політики банків. Підручник містить контрольні запитання, завдання для самостійної роботи студентів, кейси, методичні вказівки до їх виконання. Рекомендований для студентів економічних вузів, аспірантів, викладачів, працівників банківської сфери, а також усіх, хто цікавиться проблемами банківського маркетингу.

У посібнику розглядаються історія бюджетної системи України та інших країн світу (Давня Греція, Рим, Франція, США, Велика Британія) в часів зародження бюджетних відносин до сучасності, механізм функціонування органів управління та нормативна база бюджетної системи. Посібник підготовлено згідно з бюджетним законодавством, у тому числі Бюджетним кодексом України. У кінці кожного розділу наводяться висновки і контрольні запитання. Як додаток до книги подається словник офіційних термінів, що вживаються у нормативних актах, які регламентують функціонування бюджетної системи України. Розраховано на студентів та викладачів вищих навчальних закладів економічних, юридичних та історичних спеціальностей. Посібник може бути використаний при вивченні навчальних дисциплін "Бюджетна система", "Бюджетний менеджмент", "Економічна історія", "Історія фінансів", "Фінанси", "Гроші та кредит", "Податкова справа". Книга буде корисною також аспірантам, державним службовцям, народним депутатам усіх рівнів, усім, хто цікавиться бюджетною проблематикою.

Звідки в західноафриканського племені догонів неабиякі астрономічні знання? Як пояснити знаходження предметів ручної, а то й “фабричної” роботи у покладах порід, які утворилися, здавалось би, в “долюдські” епохи? Чи відкривали Америку до вікінгів і Христофора Колумба? Чи обмежується історія Єгипту шістьма тисячоліттями? Чи літали люди у Космос до нашої ери? Автор есею не прагне однозначно відповісти на ці запитання – він запрошує читача поміркувати разом із ним над проблемою дивовижних знань, які мали люди в ті далекі часи. Природно, не обходиться без аналізу гіпотез про контакти з інопланетянами, розвинені допотопні цивілізації, але водночас висувається й версія “інтелектуального прориву” стародавніх учених-жерців у післяпотопну, історичну епоху. Для широкого кола читачів.

Навчальний посібник призначений для вивчення курсу „Вікова та педагогічна психологія" студентами, які навчаються за напрямом „Технологічна освіта" спеціальності „вчитель технологій". Посібник містить авторську навчальну програму дисципліни, та ґрунтовні пояснення щодо теоретичного вивчення тем і виконання практичних завдань. До змісту матеріалів посібника (для кожного заняття) входять назва теми, мета, завдання, список основних понять теми, тематичні питання, завдання для самостійної роботи та рекомендації щодо їх виконання, теми доповідей, орієнтовні теоретичні відомості (лекції), практична частина роботи, у якій запропоновані методики психологічного дослідження особистості на різних вікових етапах її розвитку. В кінці практичної частини наведені орієнтовні запитання й вказівки для правильного формулювання і оформлення студентами висновків, а також питання для самоконтролю та захисту результатів вивчення кожної теми. Також посібник містить список спеціально підібраної літератури, яка рекомендована для вивчення курсу. У додатках наведені індивідуальні завдання з курсу та приклади тестових завдань.

У брошурі висвітлено питання, що стосуються проходження процедури виконання рішень судів в цивільних справах, сформульовано деякі поради громадянам-учасникам виконавчого провадження щодо спрямування ходу виконання рішення. Також видання містить зразки окремих процесуальних документів. Розраховане на широке коло читачів, передусім, громадян, які є учасниками виконавчого провадження в ролі стягувача або боржника, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями виконання судових рішень в Україні.

Навчальний посібник призначений для самостійного вивчення української мови. Написаний він нетрадиційно. Це листи вчителя-порадника незнайомому другу, зацікавленому у вивченні української мови. Кожний лист містить певний обсяг мовного матеріалу з фонетики, морфології, синтаксису, який подається поетапно. В посібнику наведені тренувальні вправи, контрольні запитання для самоаналізу засвоєного матеріалу, російсько-український словник та ін.

Журнал "Всесвіт" протягом десятиріч є провідним (щоб не сказати – єдиним) українським виданням, де друкуються переклади світової літератури: класики, відомі і менш відомі автори з десятків національних літератур (далеко не тільки англо-, франко- і німецькомовні!). Журнал фактично сформував українську перекладацьку школу. Покажчик відповість на такі дивні запитання, як: "чи існує Бредбері українською?", які час від часу лунають на літературних інтернет-форумах. Шкода, що нічого не відомо про електронну версію покажчика, а також про електронні архіви журналу за всі ці роки, наявність і доступність яких різко вплинула б на стан української культури.

Курс "Голод-геноцид 1932-1933 рр. в Україні" входить в магістерські програми НАУКМА по кафедрі історії і розрахований на 54 години. У брошурі вміщено програму лекційних і семінарських занять, теми рефератів, контрольні запитання для іспиту, перелік літератури і методичні матеріали. Курс читає Кульчицький Станіслав Владиславович - доктор історичних наук, професор (Інститут історії України HAH України).