Висвітлено наукову та науково-організаційну діяльність видатного українського зоолога, академіка НАН України О.П.Маркевича - засновника нового напряму - паразитоценології. Вміщено автобіографічний нарис зі спогадами О.П.Маркевича про дитячі роки, навчання, наукову, науково-організаційну і педагогічну діяльність. Значну увагу приділено викладацькій роботі О.Маркевича в Київському університеті ім. Т.Шевченка.

Викладені теоретичні основни виробничого менеджменту, зокрема, його складові та їх зміст, системний підхід до організації виробництва, управління виробничим процесом та його ресурсним забезпеченням, створенням та освоєнням нових виробів, а також головні аспекти формування і функціонування виробничих систем. Основну увагу зосереджено на найбільш перспективних напрямах удосконалення управління виробництвом: інтенсифікації, науково-технічному прогресі, підвищенні якості продукції. Вміщені вправи (завдання і відповіді на них), контрольні завдання та екзаменаційні запитання відповідно до змісту посібника.

Для підвищення ефективності променевого лікування онкохворих дітей в Україні необхідно: 1. У дитячій радіоонкології впровадити сучасні методики променевого лікування, які б враховували специфіку дитячого організму і пухлинного росту. 2. Створити дитячий онкологічний центр і відповідні відділення при великих онкодиспансерах. 3. Оснастити спеціалізовані дитячі відділення сучасною радіологічною і лікувально-діагностичною апаратурою. 4. При підготовці лікарів виділити фах дитячих променевих терапевтів.

Викладено теоретичні основи перехідних процесів у електромагнітному перетворювачі температури та приклади практичного використання перехідного процесу для розрахунків динамічних характеристик перетворювача. Запропоновано контрольні запитання.

Висвітлено історичний досвід щодо залучення селянських дітей до участі в народних промислах і розвитку дитячої декоративно-ужиткової та технічної творчості, висвітлено жанрово-стильові особливості обрядового фольклору Слобожанщини в дитячій традиції виконання. Наведено кращі зразки дитячого пісенного, обрядового фольклору, описано чимало дворових ігор, забав, лічилок, примовок до жеребкування.

Викладено сучасні відомості з питань організації амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям і підліткам, виховання здорової дитини. Особливу увагу відведено неонатології. Широко представлено сучасну класифікацію, етіологію, патогенез, клініку, діагностику, диференціальну діагностику, невідкладну допомогу і лікування захворювань дитячого віку. Висвітлено деякі демографічні і статистичні показники періоду новонародженості, біологічні особливості доношеної новонародженої дитини та анатомо-фізіологічні особливості недоношених дітей. Охарактеризовано рецидивуючі та хронічні неспецифічні бронхолегеневі захворювання: рецидивуючий бронхіт, хронічну пневмонію, полікістоз легень тощо; дифузні захворювання сполученої тканини, зокрема, склеродермію, вузликовий періартеріїт, ревматоїдний артрит, системний червоний вовчак, а також хвороби нирок і сечових шляхів: тубулопатію, пієлонефрит, цистит тощо. Розглянуто нові патологічні синдроми, а також нові фармакотерапевтичні підходи щодо лікування та профілактики дитячих хвороб. Детально проаналізовано питання медичної генетики та радіаційної медицини.

Розглянуто питання епідеміологічного нагляду та профілактики "дитячих" інфекцій, зокрема, керованих засобами специфічної вакцинопрофілактики. Докладно висвітлено проблеми епідеміології, профілактичної медицини, діагностики та лікування дитячих інфекцій, у т.ч. дифтерійної інфекції та поліомієліту, гострих вірусних інфекцій, герпесу, кору, епідемічного паротиту, менінгіту тощо.

Розглянуто комплекс теоретичних, методичних і організаційно-практичних проблем. Висвітлено принципи класифікації документів, методи і засоби документування, специфіку документів на традиційних і нових матеріальних носіях, особливості функціонування документно-комунікаційної системи. Надано характеристику окремих видів і типів документів. Надано контрольні запитання і практичні завдання, необхідні схеми, рисунки і таблиці.

Економетрика - наука, що вивчає кількісні закономірності та взаємозв'язки економічних об'єктів і процесів за допомогою математико-статистичних методів та моделей. Даний підручник є однією з перших спроб викласти цю нову для вузів України дисципліну, яка є певним стандартом у підготовці сучасних економістів. Головний наголос зроблено на принципах побудови економетричних моделей, оцінювання невідомих параметрів, перевірки моделей та всебічного аналізу отриманих результатів. Крім викладення стандартних розділів, таких як проста лінійна регресія, криві зростання, багатофакторна регресія, розглядаються симультативні моделі та особливі випадки в багатофакторному аналізі. Для зручності у підручнику наводиться математичний додаток з основних понять теорії матриць та теорії імовірностей. Кожний розділ супроводжується аналізом результатів розв'язку конкретної економічної проблеми, різноманітними вправами, тестами та контрольними запитаннями для самоперевірки, що дає змогу прокласти місток між загальними теоретичними поняттями та розв'язанням практичних проблем сьогодення.

Висвітлено питання теорії імпульсного перемагнічування феромагнетиків; розглянуто магнітно-напівпровідникові елементи та логічні пристрої з їх використанням, магнітні елементи запам'ятовувальних пристроїв цифрової техніки, електромеханічні та електромагнітні пристрої управління. Описано принципи використання феромагнетиків у цифрових пристроях. Наведено контрольні запитання та завдання.

В статье сообщается о результатах лечения диспластических и опухолеподобных заболеваний костей и суставов у 70 пациентов в возрасте от 2 мес. до 16 лет, которым выполнено 80 операций с применением керамического гидроксилапатита ("КЕРГАПа"). Использовались как гранулы пористого кергапа, так и фигурные имплантаты из плотного кергапа. Сроки наблюдения от 3 мес. до 1 года. Во всех случаях восстановлены форма костей и соотношения в суставах. В динамике наблюдалась постепенная перестройка кергапа. Осложнений и отрицательных результатов не было.

Містяться вікторини, задачі, вправи та короткі екзаменаційні завдання з усіх розділів підручника "Макроекономіка і нова макроекономіка". Даються детальні відповіді на поставлені запитання.

Зроблено спробу оцінити події 1932-1933 років в Україні, що пов'язані з голодомором, у результаті якого загинули мільйони людей. Дано відповідь на два запитання: чому таке жорстоке насилля відбулося на українських землях і чому його забули.

Проанализированы премущества и недостатки применения разных методов костной пластики (ауто-, алло- и ксено-) в детской ортопедии. Описаны преимущества нового материала для костной пластики - керамического гидроксилапатита отечественного производства. Сообщено о результатах лечения диспластических и опухолеподобных заболеваний костей и суставов у 70 пациентов в возрасте от 2 мес до 20 лет, которым выполнено 80 операций с применением керамического гидроксилапатита (кергап). Для замещения костных дефектов в 71 случае опухолеподобных и диспластических заболеваний костей применены гранулы пористого кергапа, а в 9 случаях при выполнении корригирующих остеотомий использованы фигурные имплантаты из плотного кергапа. Сроки наблюдений от 3 мес до 1 года. Во всех случаях восстановлена форма кости и соотношения в суставах. В динамике наблюдалась постепенная перестройка кергапа. Осложнений и отрицательных результатов не было.

Даються рекомендації щодо ділового спілкування, які грунтуються на знанні законів психології, логіки, соціології і водночас легкі у практичному застосуванні. Розкриваються суть і структура процесу ділового спілкування, його характерні відмінності від побутового спілкування. Визначаються складові частини процесу та правила їх здійснення. Висвітлюється роль ділової етики у формуванні економічних результатів діяльності підприємства. Аналізуються питання сприйняття та оцінки людини людиною, здійснення обміну інформацією між партнерами, організації взаємодії ділових людей тощо. Наводяться вправи та запитання, за допомогою яких можна визначити свій психологічний тип, успішно підготуватись до ефекту першого враження, критично оцінити свій діловий одяг та здібності, знайти спосіб завоювати прихильність партнера та інше.

Представлено комплекс логічних вправ для розвитку особистого інтелекту. Містяться численні логічні задачі, виконання яких допоможе активно засвоїти теоретичний курс з логіки. Зібрані запитання, вправи, завдання, тести з різноманітних розділів традиційної і сучасної логіки ("Логіка висловлювань", "Логіка предикатів", "Модальна логіка", "Дедуктивні міркування", "Недедуктивні міркування", "Основи теорії аргументації" та ін.), спрямовані на визначення рівня інтуїтивно сформованої логічної культури мислення людини. Мета пропонованого посібника - допомогти оволодіти основними схемами правильних міркувань, навчити грамотно застосовувати на практиці логічні закони, визначати, поділяти, класифікувати поняття, переконливо обстоювати власну точку зору і критикувати точку зору опонента, значно вдосконалити свою логічну культуру мислення. Наведений словник основних термінів логіки.

Розглянуто проблеми розвитку світової та національної культури, телебачення, фольклористики, музеєзнавства, театрального, музичного й образотворчого мистецтва. Основну увагу приділено дитячій хоровій культурі Харківщини кінця XX ст., деяким особливостям музичного театру К.Пендерецького, а також специфіці ансамблевої комунікативності.

Запропоновано методику, яка за результатами обмеженої кількості експериментів відповідає на запитання: чи можна вважати, що одна випадкова величина досягає критичної імовірності раніше, ніж інша, якщо гіпотеза про нерівність випадкових величин не відкидається, то оцінюється з заданою довірчою імовірністю різниця випадкових величин за критичної імовірності.

Статтю присвячено професійній підготовці вчителів фізики до використання нових інформаційних технологій на базі комп'ютера. Подається новий метод навчання, який полягає у побудові студентами баз знань для експертних систем. Обговорюється створення бази знань для експертної системи і наводиться алгоритм, який для цього використовується. Описано досвід застосування цього алгоритму студентами. При цьому студенти навчаються не відповідаючи на запитання, що задаються їм експертною системою, а формулюючи запитання самі. Наведено результати педагогічного експерименту, що підтверджують ефективність методу.

Розглядаються операції щодо залучення вкладів і депозитів у національній та іноземній валютах, правила оформлення вкладів до запитання, порядок оформлення та облік безготівкових розрахунків за вкладами, оформлення та облік переказних операцій, операцій з розрахунковими чеками та операцій з касового обслуговування фізичних осіб в іноземній валюті. Особливу увагу звернено на проведення контролю за правильністю і законністю оформлення операцій.