У збірник увійшли п’єси для шкільних драматичних колективів, де актори – це учні перших – шостих класів. П’єси легкі в постановці, не потребують складних декорацій, тривають від 5 до 20 хвилин. Тематика п’єс ”сіє розумне, добре, вічне” й зве дітей іти по життю за заповідями християнської моралі.

Колективізація і голодомор 1929-1933 років - ця чи не найжахливіша соціальна катастрофа нашого століття - призвела до більших жертв, ніж Перша Світова війна. То й була справжня війна радянського режиму проти власного народу, відлуння якої чутно і дотепер. "Жнива скорботи" - переконлива спроба відтворити для широкого загалу якомога повнішу картину цієї трагедії. Автор книжки - один із найвідоміших західних дослідників радянської історії Роберт Конквест - написав її тоді, коли не тільки в колишньому СРСР, а й багатьма на Заході не визнавався навіть самий факт голодомору.

Ч. 1. - 2009. - 445 с.

Т. 1. - 632 с.

В книге обобщены материалы собственных исследований автора и многочисленные публикации (отечественные и зарубежные) по различным вопросам этологии медоносной пчелы. Изложены филогенез пчелиной семьи, видовая адаптация, внутригнездовая сигнализация и пространственная ориентация пчёл. Большое внимание уделено анализу физиологии органов чувств пчёл, средствам кодирования, переработки и обеспечения надёжности связи. Для научных работников в области пчеловодства.

Мета цього посібника - допомогти судам у кваліфікованому розгляді цивільних справ. Підготовка справ до судового розгляду є самостійною і важливою стадією цивільного процесу, і має провадитись у всіх без винятку випадках. Згідно із цивільно-процесуальним кодексом України, суддя, готуючи цивільну справу до судового розгляду, зобов'язаний провести ряд дій, зокрема: допитати позивача по суті позивних вимог, викликати відповідача і з'ясувати, чи є в нього докази проти позову, прийняти рішення про доцільність притягнення до справи співвідповідачів і третіх осіб, про участь у справі прокурора і допущення в судове засідання представників громадських організацій і трудових колективів, про виклик у судове засідання свідків, проведення експертизи, витребування доказів.

Книга канадского историка Л. Виолы посвящена переломному моменту истории Советского Союза - коллективизации сельского хозяйства. Рассматривая борьбу советского крестьянства против коллективизации как гражданскую войну между городом и деревней, автор на основе архивных материалов исследует активные и пассивные, повседневные формы и стратегии крестьянского сопротивления в СССР 1930-х и последующих годов. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся историей России и СССР.

Навчальний посібник призначений для заступників голів райдержадміністрацій, заступників голів районних рад, заступників голів міських рад міст обласного значення з гуманітарних питань, державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування, які вчаться за професійною програмою підвищення кваліфікації, викладачів Центру, всіх, хто цікавиться історією України та рідного краю. Він підготовлений на виконання Обласного плану заходів на 2007 – 2008 роки у зв’язку з 75-ми роковинами Голодомору 1932 – 1933 рр., затвердженого розпорядженням голови Чернігівської обласної державної адміністрації від 17 травня 2007 р. №200. Посібник містить матеріали про колективізацію та голодомор на Чернігівщині в кінці 20-их – на початку 30-их років ХХ ст., нормативно- правові акти, документи, рекомендовану літературу, локальні електронні ресурси, інтернет-посилання та фотоілюстрації з цієї тематики.

У даній роботі детально описані основні принципи проведення штучної та допоміжної вентиляції легень. Наведені критерії вибору та особливості техніки проведення різних методів респіраторної підтримки, а також найбільш характерні ускладнення га способи їх запобігання. Вперше у вітчизняній літературі представлені сучасні підходи і методики фармакологічної адаптації хворих до проведення штучної вентиляції легень.

В книге раскрываются основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Пособие включает необходимую информацию и творческие задания. В качестве приложения предлагается авторская программа для детского сада «Я - человек» и Декларация прав ребенка.

Вип. 1. - 1968. - 276 с.

Вводятся понятия и формулируются задачки рационального и адаптивного управления. Излагаются математические доктрины оптимизации и адаптации, на базе которых далее возводятся способы расчета подходящих и адаптивных систем. Эти способы излагаются в форме операций и алгоритмов, комфортных при творении программ для ЭВМ. Приводятся подтверждения сходимости данных упражнений и алгоритмов и приводятся содержательные образцы их фактического использования.

  Текст у форматі PDF 1.01 Мб

Якщо мова йде про будь-яке історичне явище, історики звикли думати про його причинність чи навіть багатопричинність. Справді було б недостатньо констатувати якусь одну причину чи тільки один тип причин (економічних чи політичних) американської громадянської війни або російської революції. Коли йдеться про голод 1932—1933 рр. в Україні, то він справді був би незбагненний без економічного контексту, проаналізованого покійним В. Голубничим, С. Кульчицьким та іншими1. Але, на нашу думку, це лише один аспект дуже складного і багатогранного явища, тому що сталінська перебудова (чи підрив) суспільства у першій половині 30-х років значною мірою була політичним феноменом, коли політична влада знищила і узурпувала громадянське суспільство. Як написав польський еміграційний історик у США Мойсей Левін: «Ця (перша п’ятирічка—Дж. М.) була унікальним процесом соціального перетворення, проведеного державою в тому, що держава зробила набагато більше, ніж «проведення»: вона замінила собою суспільство, стаючи єдиним ініціатором діяльності і контролеіром всіх важливих сфер життя. В цьому сенсі цей процес був перетворений на процес державного будівництва, де повна суспільна структура була, так би мовити, засмоктана в державний механізм, ніби була асимільована ним повністю»2. Іншими словами, Сталін здійснював на практиці гегелівську теорію заснування державного суспільства шляхом створення (висловлюючись термінологією того часу, яку Джордж Оруел називав «качиною») державної надбудови, яка виробила сама для себе свій соціальний базис. Створення командної економіки та включення сільського господарства до її складу шляхом примусової суцільної колективізації селянства відводить для економічного фактора другу, цілком залежну від політики роль.

В пособии анализируются вопросы психофизиологии функциональных состояний человека. Даётся характеристика наиболее распространенных эндогенных и экзогенных влияний на функциональное состояние, раскрываются общие представления о его изменении в процессе физического и умственного напряжения, гипокинезии и различные виды адаптации.

У монографії розглядається процес становлення та розвитку єдиного освітнього комплексу в Україні у 20-ті роки. Показано розробку і сутність концепції та моделі освіти, розвиток мережі і структури, систему фінансування і стан матеріально-технічної бази навчальних закладів. Аналізується кадровий склад установ освіти, матеріальне забеспечення і соціальний статус педагогів, удосконалення навчальної, методичної та наукової роботи. Вивченно принципи і критерії комплектування учнівських та сдудентських колективів, їх склад, діяльність організацій учнів і студентів по реформуванню системи освіти.