Задачка для родителей: один маленький ребенок за три минуты может задать миллион вопросов. Сколько вопросов может задать один маленький ребенок за десять минут? А сколько времени понадобится одному родителю, чтобы ответить на все эти вопросы? Подсчитали? А теперь возьмите Словарик-Смешарик и сэкономьте свое время! Более 200 шуточно-серьезных определений. Читать интересно и полезно! Легкий и доступный для ребенка язык. Все понятно без лишних вопросов! Более 200 красочных иллюстраций. Хоть целый год рассматривай!

Учебник для студентов медицинских вузов. Изложены сведения об истории, организации травматологической и ортопедической помощи, диагностике и лечении повреждений опорно-двигательного аппарата и основных ортопедических заболеваниях. Приведена универсальная классификация переломов, вопросы тестового контроля знаний учащихся. Соответствует программе, утвержденной Минздравом РФ, предназначен для студентов медицинских институтов.

. Н. Милюков (1859 - 1943) - русский политический деятель, историк и публицист. Окончил Московский университет (1882). С 1886 года приват-доцент Московского университета. В 1894 году за связь со студенческим движением был выслан в Рязань. Несколько лет провел за границей, выступал с лекциями по русской истории в Софийском и Чикагском университетах. П.Н.Милюков - один из организаторов кадетской партии, редактор ее центрального органа - "Речь". Депутат III и IV Государственной дум, министр иностранных дел Временного правительства первого состава. Являлся одни из вдохновителей и организаторов корниловского мятежа. В годы гражданской войны, будучи сторонником монархии, играл видную роль в различных контрреволюционных организациях. С 1920 года в эмиграции. Там перешел на республиканские позиции. С 1922 года главный редактор одной из самых крупных эмигрантский газет "Последние новости". В годы второй мировой войны выступал против сотрудничества русской эмиграции с фашистами, приветствовал успехи Красной Армии.

При создании этого труда автор ставил перед собой следующие цели: 1) ознакомить читателей с Беларусью 2) предоставить материалы тому, кто примет на себя труд составить о ней подробное описание К Беларуси Без-Корнилович относил только Витебскую и Могилевскую губернии. В этом труде он собрал исторические и другие сведения о более чем 140 городах, местечках и селениях этих губерний. Книга содержит интересный краеведческий материал.

Курс лекций по русской истории XIX в. А.А. Корнилова, выдающегося русского ученого, до сих пор является уникальным как по четкости формы и ясности изложения, так и по богатству фактического материала, причем в этом отношении он даже превосходит лекции С.М. Соловьева и В.О. Ключевского. "Курс..." выдержал два издания в 1912-1914 гг. и в 1918 г. и с тех пор, как и другие работы А.А. Корнилова, в нашей стране не публиковался. Книга представляет собой библиографическую редкость.

Прозрачное и матовое мыло, мыло-скраб и мыло-мочалка, мыло с лепестками цветов, медом, цедрой и другими натуральными компонентами - все это вы сможете сделать самостоятельно, следуя советам Веры Корниловой - мастера мыловарения, для которой приятное хобби стало главным делом жизни. Полученный результат превзойдет все ожидания и положит начало вашим собственным поискам и открытиям.

Книга известного философа и политолога, доктора философских наук А.А.Кара-Мурзы представляет собой сборник оригинальных интеллектуальных биографий крупных политических мыслителей России XIX–XX вв. – Александра Герцена, Бориса Чичерина, Ивана Аксакова, Николая Хомякова, Павла Милюкова, Александра Корнилова, Петра Струве, Михаила Осоргина, Георгия Федотова, Владимира Вейдле, Семена Португейса. Важной задачей автора является выстраивание «интеллектуальной родословной» либерально-центристской (либерально-консервативной) традиции в истории русской политической и философской мысли.

Детская книжка по одноименному мультику

Несмотря на то, что курс "Методологические основы психологии" является обязательным для специалиста-психолога, а интерес к данной области психологии усиливается, соответствующих университетских учебников до сих пор не существует. Этот пробел во многом восполняется настоящим изданием, в котором много внимания уделяется анализу методологии науки как особому типу знания, а также сущности научного знания в психологии. Изменение критериев научности, смена парадигм в психологии и связи психологического объяснения с используемыми методами - эти проблемы предваряют анализ основных принципов психологического исследования. Соотношение теории, закона и методов психологии раскрывается на фоне обсуждения одной из центральных проблем - проблемы кризиса (в разных вариантах её осмысления и понимания возможностей её разрешения). Книга рекомендуется студентам и аспирантам, а также преподавателям и исследователям в различных областях психологии и методологии научного знания.