Викладено різні концепції, що визначають адаптивність особистості за умов соціальної кризи. Визначено види адаптації різноманітних соціальних і вікових груп. Подано психологічну характеристику прогресивних і регресивних адаптантів.

Висвітлено проблеми позаіндивідуального, надособистісного буття людських спільнот, архетипової детермінації української та російської психокультур. Запропоновано оригінальну авторську концепцію щодо поширення нині в Україні та Росії різноманітних масових форм психопатологічної поведінки, пов'язаної з двома головними чинниками: політичним насильством (невідповідністю визначеного шляху глибинній природі соціуму) та негативним впливом візантинізму на психосоціальні конструкти.

Рассмотрены историко-правовые аспекты проведения миротворческих операций Организации Объединенных Наций (ООН). Освещены вопросы управления в подразделениях Гражданской полиции ООН, социально-психологические аспекты деятельности работников Гражданской полиции в условиях миротворческой операции на территории бывшей Югославии. Дана характеристика экстремальных условий, типичных для миротворческой миссии ООН. Проанализированы проблемы психологической устойчивости к воздействию стрессовых факторов, характерных для миротворческой миссии, особенности мотивации сотрудников Гражданской полиции ООН несения службы в миротворческой миссии, а также акцентировано внимание на системе подготовки кадров для Гражданской полиции ООН.

Розглянуто суб'єктно-ціннісні аспекти взаємодії індивідуальних і соціальних чинників у становленні технічно обдарованої особистості. Детально проаналізовано специфіку групового психологічного консультування керівників закладів середньої освіти з проблем управління. Основну увагу приділено статево-віковим особливостям психофізіологічних корелянтів успішності школярів, а також пріоритетним напрямкам гуманістичного виховання молоді за умов культурно-дозвіллєвої діяльності.

Наведено результати дослідження системи відношень у ветеранів війни в Афганістані. Проаналізовані найбільш конфліктні сфери функціонування особистості воїнів-"афганців". Продемонстровано негативний вплив стрес-факторів війни на життя ветеранів.

Среди других новых наук, которые начали активное движение по постсоветскому пространству, оказалась и "имиджелогия". Она вызвана к жизни не только новой ролью средств массовой коммуникации, когда общество становится информационным, и теперь появляется информационное оружие. Это также связано с тем, что современное общество становится все более плюралистическим, и каждая из социальных групп начинает защищать свои интересы в информационном пространстве. Они порождают свои имиджи и борются с имиджами своих врагов. Поэтому необходимо владеть методами этой борьбы, которые помогает познать "имиджелогия", а именно: имидж как составляющая современной цивилизации; инструментарий имиджелогии и его использование (эмоционализация, вербализация, дистанцирование и др.); имидж в разных контекстах (имиджи политиков, бизнеса, поп-звезд, организации); персональная имиджелогия; имиджи врагов.

Работа посвящена анализу методов проведения психологических операций, начиная с первой мировой войны до современности. Показаны информационная кампания и ее составляющие, общие особенности психологической (информационной) операции, манипулятивные возможности масс-медиа, механизмы коммуникативного воздействия в условиях кризисных ситуаций. Рассмотрены международные проекты по воздействию на общественное мнение, пропагандистская практика фашизма, использование механизмов психологических операций в разные исторические периоды.

Книга є першою в українській психології спробою теоретичного та експериментального дослідження індивідуального досвіду в системі сучасних понять психології. Аналізуються історичний та методолого-категоріальний аспекти проблеми досвіду людини. Теоретично та експериментально досліджується структурно-динамічна організація індивідуального досвіду. Важливе місце відведено вивченню характеру трансформацій досвіду у перехідний період.

З позиції проблемного підходу розкрито основи діяльності практичних соціологічних і психологічних служб з проблеми надання допомоги людям, що постраждали від соціальних, технічних та екологічних катастроф. Явище катастрофи розглянуто як надзвичайну подію в житті окремої людини або спільноти з точки зору соціально-психологічних наслідків такої події.

Статья посвящена феномену политической элиты в условиях переходного периода. Рассматриваются этимологические и исторические источники понятий "элита" и "политическая элита". Описываются психологические предпосылки влияния трансформативных процессов на формирование новой элиты. Предложен ряд психологических качеств, обусловливающих успешное функционирование элитных представителей в обществе переходного типа.

Розглянуто малодосліджений у науковому та прикладному аспектах феномен політичної психології. Розкрито суть, предмет та метод політичної психології, її структуру, особливості та основні форми виявлення. Проаналізовано психологічні аспекти формування громадської думки, політичної поведінки, участі тощо.

Изучены и проанализированы психологические войны, неразрывно связанные с войнами информационными. Исследованы механизмы, лежащие в основе проведения психологических войн и средства противодействия им. Рассмотрен их инструментарий, методы воздействия на общественное мнение и способы построения символического мира.

Представлен полевой опыт бригады специалистов, осуществляющих мультидисциплинарную программу психосоциальной поддержки и лечения беженок и членов их семей в стране, еще обремененной войной. Освещены практические вопросы и представлено большое количество примеров, взятых из реальной жизни в поселениях для беженцев. Описывается ряд инструментов, адаптированных для применения в работе с перемещенными лицами и беженцами в Хорватии, для диагностики и оценки эффективности лечения психических нарушений.

Встановлено головні закономірності та механізми впливу на психіку людини радіоекологічних чинників, визначено специфічні та неспецифічні наслідки чорнобильської катастрофи. Розроблено теоретичну модель впливу на психіку людини "ядерного жаху", "неочевидних стресорів", "вторинної соціальної травматизації". Розкрито місце радіоекологічної психології в системі наук та її зв'язок з іншими галузями психології. Розроблено теоретичні, методичні та організаційні підвалини (принципи, головні напрямки, форми та методи) надання психологічної допомоги потерпілим від радіоекологічного лиха. Визначено шляхи вирішення прикладних проблем "екологізації" суспільної свідомості, підготовки населення та персоналу спеціальних формувань до дій під час катастроф різного типу, зокрема, за умов радіаційної небезпеки.

Окреслено коло питань, які досліджує сучасна економічна психологія, серед них - особливості існування особистості за умов ринку, шляхи адаптації до нього, вивчення економічної діяльності людини. Розглянуто фактори формування моральних цінностей особистості за умов ринкових відносин. Висвітлено моральні цінності як складову частину спрямованості особистості. Наведено показники, за якими у соціальній психології визначають тип особистості. Вивчено поведінку людини за умов ринкових відносин.

Розглянуто питання індоєвропейської духовної традиції в контексті аналітичної психології швейцарського психоаналітика К.-Г.Юнга. Висвітлено роль неусвідомлюваних психічних процесів у політичному бутті, проаналізовано семантику етнокультурних стереотипів та соціально-політичних уявлень.

Рассмотрены вопросы индоевропейской духовной традиции в контексте аналитической психологии швейцарского психоаналитика К.-Г.Юнга. Освещена роль неосознаваемых психических процессов в политическом бытии, проанализирована семантика этнокультурных стереотипов и социально-политических представлений.

Определены место и роль исторической психологии в системе наук о человеке. Рассмотрены современные методы проведения исторического исследования, проанализированы особенности взаимодействия эстетики и искусствоведения с психологической наукой. Охарактеризованы методы исторической психологии и влияние философских теорий на ее развитие. Проанализированы современные направления исторической психологии и история развития психолого-исторического сознания от древности до нового времени и современности. Обоснованы роль искусства как психологического свидетельства времени, а также метод и теория психологической реконструкции.

Висвітлено теоретико-методологічні засади соціальної та політичної психології, соціально-психологічні проблеми трансформаційних процесів у суспільстві та освіті, соціалізації та ресоціалізації дітей і молоді, психосоціальні аспекти взаємодії індивіда і середовища. Розглянуто питання соціальної психології особистості, а також психології політичного лідерства та електоральної поведінки. Проаналізовано соціально-психологічні чинники формування українських протоелітних груп, особливості функціонування життєвих домагань як способу самоздійснення особистості. Розкрито вплив організаційних середовищ на соціальний світогляд особистості. Наведено комунікативні характеристики особистості, схильної до інтернет-залежності. Визначено динаміку політичних преференцій у представників підприємницького середовища в 1999 - 2003 рр.

Освещены теоретико-методологические основы социальной и политической психологии, социально-психологические проблемы трансформационных процессов в обществе и образовании, социализации и ресоциализации детей и молодежи, психосоциальные аспекты взаимодействия индивида и среды. Рассмотрены вопросы социальной психологии личности, а также психологии политического лидерства и электорального поведения. Проанализированы социально-психологические факторы формирования украинских протоэлитических групп, особенности функционирования жизненных домагательств как способа самоосуществления личности. Изучено влияние организационных сред на социальное мировоззрение личности. Приведены коммуникативные характеристики личности, склонной к интернет-зависимости. Определена динамика политических преференций у представителей предпринимательской среды в 1999 - 2003 гг.

Наведено теоретичний матеріал англійською мовою з навчального курсу "Політична психологія". Розроблено вправи, спрямовані на розвиток мовленнєвих умінь і навичок студентів, активізацію фахової лексики з політичної психології, а також побудову та вживання лексико-граматичних конструкцій. З метою прискорення процесу адаптації студентів запропоновано навчальні завдання на формування умінь і навичок в усіх сферах мовленнєвої діяльності: аудіюванні, говорінні, письмі та читанні. Розроблено вправи, функціонально орієнтовані на формування у студентів уявлень про особливості мови спеціальності та побудову повного інформативно цінного контексту з використанням характерних термінів, визначень і лексико-граматичних конструкцій.

Приведен теоретический материал по учебному курсу "Политическая психология" на английском языке. Разработаны учебные задания, направленные на развитие языковых умений и навыков студентов, активизацию профессиональной лексики по политической психологии, а также построение и употребление лексико-грамматических конструкций. С целью ускорения процесса адаптации студентов предложены учебные задания по формированию умений и навыков во всех сферах языковой деятельности: аудировании, произношении, письме и чтении. Разработаны учебные упражнения, функционально ориентированные на формирование у студентов предствалений об особенностях языка специальности и построение полного информативно ценного контекста с использованием характерных терминов, определений и лексико-грамматических конструкций.

Розглянуто питання психоонтології та феноменології американізму в історичному контексті. Проаналізовано особливості американського ментального психотипу. Висвітлено основні механізми психологічного впливу на українську психокультуру через рекламу, кінематограф.

Рассмотрены вопросы психоонтологии и феноменологии американизма в историческом контексте. Проанализированы особенности американского ментального психотипа. Освещены основные механизмы психологического влияния на украинскую психокультуру вследствие рекламы, кинематографа.