Василий Васильевич Докучаев в своих работах заложил основы совершенно новой отрасли естествознания учения о природных почвах, дал ряд руководящих идей в области физической географии, по существу положил начало учению о ландшафтах, оказал крупное влияние на развитие геоботаники, оживил плодотворными идеями динамическую геологию и, не имея специального агрономического образования, был в конце концов справедливо признан одним из крупнейших агрономов. В настоящем издании подобраны все те замечательные произведения В. В. Докучаева, которые явились первоисточником его руководящих идей в различных отраслях естествознания и его приложения к сельскому хозяйству родной страны.

В издание вошли наиболее значимые работы Эмиля Христиановича Ленца в области физической географии: - О воде на различных глубинах в отношении температуры и содержания солей - Ежечасные наблюдения барометра в Кавите на острове Люсон для отыскания периодов закономерного подъема и падения в течение суток - Сравнение средней суточной температуры воздуха и воды на поверхности моря - О сжимаемости ртути - О сжимаемости воды - О содержании кислорода в воздухе на различных широтах и долготах - О солености воздуха над морем и в области электромагнетизма: - Об определении направления гальванических токов, возбуждаемых электродинамической индукцией - О влиянии скорости вращения на индукционный ток, производимый магнито-электрическими машинами - О законах электромагнитов (Э. Ленц и Б. Якоби) - О притяжении электромагнитов (Б. Якоби и Э. Ленц) - О законах выделения тепла гальваническим током

Книга посвящена физическим упражениям и зарадке для офицерского состава СССР.

Избранные произведения М. В. Ломоносова по химии и физике, публикуемые в настоящем выпуске серии "Классики науки", включают 17 диссертаций великого русского ученого. Они посвящены вопросам теоретической и экспериментальной химии - атомно-молекулярной теории, механической теории теплоты, физической химии и, в частности, учению о растворах, проблемам окисления и восстановления металлов, а также некоторым вопросам физики - учению об атмосферном электричестве, учению о свете и цветах, физическим свойствам материи и некоторым другим. Составители тома ставили задачей дать читателю комплекс трудов М. В. Ломоносова по химии и физике, отражающих главнейшие направления исследовательской деятельности великого ученого в области естественных наук. Особое внимание было обращено на составление примечаний и кратких комментариев, разъясняющих недостаточно понятные современному читателю места текста и дающих необходимые оправки и литературные ссылки.

Т. 1 : А - Е. - 1961. - 630 с.

Настоящее пособие по лечебной физкультуре в акушерстве и гинекологии написано на основании опыта применения и проверки эффективности комплексов физических упражнений, разработанных в основном на кафедре акушерства и гинекологии педиатрического факультета и на кафедре лечебной физкультуры и врачебного контроля II Московского Государственного медицинского института имени Н. И. Пирогова. При составлении комплексов физических упражнений мы руководствовались также работами советских и зарубежных специалистов по лечебной физкультуре, в частности применяемой в акушерстве и гинекологии (Б. А. Ивановский, В. В. Гориневский, В. Н. Мошков, Б. А. Архангельский, С. А. Ягунов, В. Штеккель и др.). Поскольку предлагаемое нами пособие предназначается для практических целей, в него включены только апробированные в практике методы лечебной физкультуры. Поэтому мы воздержались от включения в настоящее пособие материала о применении лечебной физкультуры при воспалительных заболеваниях женской половой сферы и при менструальных нарушениях (в частности, при маточных кровотечениях), применение физических упражнений при которых может обсуждаться пока в дискуссионном, порядке. Коллектив авторов стремился к тому, чтобы при составлении пособия дать врачам женских консультаций и родильных домов главным образом практические указания по применению комплекса физических упражнений. Настоящим пособием могут пользоваться и методисты по лечебной физкультуре, но обязательно под руководством врачей.

Сборник содержит задачи, предлагавшиеся на двенадцати математических олимпиадах, которые проводит Московский институт усовершенствования учителей для учащихся V—VII классов, и задачи для учащихся VIII классов, составленные автором и частично заимствованные. Составленный из задач несколько повышенной трудности, сборник может служить хорошим пособием для подготовки к олимпиадам и для занятий в математических кружках.

Книга возникла в результате коренной переработки книги автора «Единицы измерения физических величин», выходившей последний раз третьим изданием в 1951 г. В ней подробно изложены принципы построения систем единиц, а также основы теории размерностей. Наряду с подробным рассказом о системе СИ, которая установлена в настоящее время как предпочтительная, рассказывается и о других системах единиц, а также и о некоторых внесистемных единицах, имеющих практическое применение.

В книге с клинико-физиологических позиций обосновывается необходимость применения лечебной физкультуры у больных после операций на органах брюшной полости. Обстоятельно описана методика лечебной физкультуры на разных этапах послеоперационного периода. Она составлена с учетом характера, локализации и сложности оперативного вмешательства, метода обезболивания, общего состояния, степени физической подготовки и возраста больных. Рекомендуется раннее применение лечебной гимнастики после операции. Автор приводит приблизительные сроки перемены двигательного режима у больных, форму записи назначений по лечебной физкультуре в истории болезни и комплексы физических упражнений с первого дня после операции и до выписки больного из стационара. Анализ и статистическая обработка результатов клинических наблюдений подтверждают эффективность применения лечебной физкультуры у больных, перенесших внутрибрюшные операции.

Евгений Николаевич Горячкин, выдающийся методист-физик, за время своей многолетней и плодотворной педагогической деятельности написал много ценных методических и учебных пособий для преподавателей физики средней школы. Данная книга содержит исчерпывающий материал, который может потребоваться при изготовлении самодельных приборов по физике. Кроме того, в этой части помещены многочисленные советы и рецептура, необходимые при ремонте и содержании в исправности оборудования физического кабинета. Книга окажет большую помощь преподавателям физики (особенно начинающим) и лаборантам при изготовлении самодельных и упрощенных приборов по физике и будет служить для них прекрасным справочником

Настоящий сборник представляет собой пособие содержащее логические вопросы и задачи из области школьной математики, для развития логического мышления учащихся. Сборник рассчитан на учителей математики, которые могут использовать упражнения на уроках и в кружковой работе, и на студентов физико-математических факультетов педвузов. Книга адресована физикам, математикам и механикам, интересующимся теоретико-групповыми методами в теории поля и в механике сплошной среды, а также студентам и аспирантам, прослушавшим вводный курс теории групп. Пособие для учителей математики и студентов физико-математических факультетов педвузов, для логического мышление учащихся.

Огромный интерес, проявленный к книге Г. Гилмора «Бег ради жизни», впервые выпущенной в переводе на русский язык издательством «Физкультура и спорт» в 1969 г., свидетельствует о необычайной популярности в нашей стране физической культуры — надежного союзника в борьбе с различными заболеваниями. В 1970 г. вышло в свет 2-е издание книги, которое, так же как и 1-е, быстро разошлось. Учитывая это, издательство выпускает 3-е издание книги Г. Гилмора «Бег ради жизни». Предисловие к новому изданию написано доктором медицинских наук профессором К. Ф. Никитиным.

Книга, изданная в связи с 70-летием де Бура и посвященная этому крупнейшему исследователю в области неорганической и физической химии, написана его учениками и сотрудниками. В ней изложены научные достижения школы де Бура, оказавшей большое влияние на развитие науки об абсорбции и науки о катализе, а также рассмотрено современное состояние исследований в области приготовления, структуры и применения многих распространенных адсорбентов и катализаторов.

В большинстве таблиц неорганические вещества расположены по алфавиту формул, а органические – в порядке возрастания числа атомов углерода, водорода, галогенов, кислорода и азота; в некоторых таблицах принято логическое расположение – по периодической таблице, по типам реакций и т.п. Не вполне надёжные величины приведены в скобках.

Связь математики и физики... Только ли в том она проявляется, что физики говорят на языке математики ? Не только в этом. Бршюра рассказывает о том, как математика сопоставляет с некоторыми важнейшими физическими абстракциями (моделями) свои образы, далеко уходящие от тех представлений, которые дает непосредственный опыт и физический эксперимент.

В книге помещены обзоры, подводящие итоги и формулирующие перспективы развития ряда актуальных разделов современной физической химии. Особое внимание уделено проблемам, рождающимся на стыке уже установившихся направлений, в том числе магнитным взаимодействиям в химических реакциях, применению импульсного радиолиза в органической химии, лазерам на основе органических соединений. Новое направление в кинетике химических реакции —динамика элементарных процессов — представлено обзором, по-. священным расчетам сечений элементарных реакций. Фундаментальное явление — перенос электрона — рассмотрено на примере закономерностей и особенностей реакции электрохимического выделения водорода. Освещены также вопросы ионной ассоциации и теоретические аспекты радиационной стойкости веществ.

Сборник имеет физические задачки с тех. содержанием по всем темам программы курса физики 6—7 классов, надлежащие разным сферам производства. Использование в учебном процессе задач этого вида содействует ознакомлению учениках с принципом приспособления и деяния устройств и автомашин, передачи и преображения энергии, технологии промышленного и сельскохозяйственного производства, средств управления, искусству использовать физические познания' к изъяснению воздействия технических объектов. Решая эти задачки, студенты поглубже и прочнее усваивают изучаемые физические понятия, действа и их закономерности, получают сведения о новейших достижениях и задачах науки и техники, о специфике неких специальностей, принципиально получают трудовые умения в учебных мастерских.