Запропоновано двомовне (українсько - англійське) видання матеріалів першої в Україні міжнародної конференції, присвяченої нагальним проблемам найновітнішого періоду літератури США: постмодернізму, мультикультуралізму, поетичним процесам і постатям, критичним школам. Висвітлено доповіді провідних дослідників США, України, Росії, Білорусії та молодих науковців-американістів.

Розглянуто питання теорії та історії культури, мистецтвознавства. Проаналізовано становлення архітектурних стилів як компонент національної культури ХІХ - початку ХХ ст. на Миколаївщині. Висвітлено еволюцію культурної політики в СРСР у контексті "глобалізації" та "мультикультуралізму", теоретико-методологічні засади дослідження гендерної культури. Розкрито вплив неокласичних тенденцій у мистецтві на розвиток сучасного балету. Визначено соціокультурну динаміку та історичні форми буття моди.

Рассмотрены вопросы теории и истории культуры, искусствоведения. Проанализировано становление архитектурных стилей как компонент национальной культуры ХІХ - начала ХХ ст. в Николаевском регионе. Освещены эволюция культурной политики в СССР в контексте "глобализации" и "мультикультурализма", теоретико-методологические основы исследования гендерной культуры. Изучено влияние неоклассических тенденций в искусстве на развитие современного балета. Определены социокультурная динамика и исторические формы бытия моды.

Визначено формоутворюючі чинники цивілізації. Розглянуто постмодернізм і марксизм у контексті сучасної соціальної філософії. Проаналізовано самоосвіту в докласовому суспільстві як засіб соціокультурної інтеграції. Значну увагу приділено проблемі еволюції уявлень щодо національної ідентичності у контексті мультикультуралізму, проблемі соціально-філософського обгрунтування політики у галузі освіти. Висвітлено інформаційні проблеми освіти та науки. Розкрито структуру матеріального світу. Описано специфіку логічного мислення в науковому і художньому пізнанні.

Определены формообразовательные факторы цивилизации. Рассмотрены постмодернизм и марксизм в контексте современной социальной философии. Проанализировано самообразование в доклассовом обществе как средство социокультурной интеграции. Значительное внимание уделено проблеме эволюции представлений относительно национальной идентичности в контексте мультикультурализма, проблеме социально-философского обоснования политики в области образования. Освещены информационные проблемы образования и науки. Раскрыта структура материального мира. Описана специфика логического мышления в научном и художественном познании.

Розглянуто питання теоретичного дискурсу літературного класицизму в Україні та західноєвропейської естетичної традиції у першій половині ХІХ ст., самоідентифікації та компаративістики Л.Українки, теоретичного осмислення концепції читача у соцреалізмі. Описано особливості поетики нового для української літератури жанрового утворення - постмодерністського нелінійного роману. Розкрито історичні, соціально-психологічні та художньо-естетичні чинники розвитку американського мультикультуралізму. Проаналізовано творчісь сучасного американського письменника українського походження А.Мельничука, для прози якого характерне осмислення історії українського народу.

Рассмотрены вопросы теоретического дискурса литературного классицизма в Украине и западноевропейской эстетической традиции в первой половине ХІХ ст., самоидентификации и компаративистики Л.Украинки, теоретического осмысления концепции читателя в соцреализме. Описаны особенности поэтики нового для украинской литературы жанрового образования - постмодернистского нелинейного романа. Раскрыты исторические, социально-психологические и художественно-эстетические факторы развития американского мультикультурализма. Проанализировано творчество современного американского писателя украинского происхождения А.Мельничука, для прозы которого характерно осмысление истории украинского народа.

Розглянуто проблему впливу рідної мови у структурі різносистемних мов і наведено характеристику позитивної та негативної інтерференції. Проаналізовано роль мультикультуралізму в сучасному українському соціумі. Викладено концептуальні підходи до вирішення мовних проблем на Донеччині. Розкрито специфіку лексико-семантичного ад'єктивного різновиду прізвищ північного регіону Донеччини. Висвітлено проблеми соціолінгвістики за умов двомовного соціуму, особливості українсько-російського білінгвізму, співвідношення двох мов на території України.

Рассмотрена проблема влияния родного языка в структуре разносистемных языков и приведена характеристика положительной и отрицательной интерференции. Проанализирована роль мультикультурализма в современном украинском социуме. Изложены концептуальные подходы к решению языковых проблем в Донецком регионе. Раскрыта специфика лексико-семантической разновидности фамилий северного региона Донецкой области. Освещены проблемы социолингвистики в условиях двуязычного социума, особенности украинско-российского билингвизма, соотношения двух языков на территории Украины.

Проаналізовано культурну політику демократичного суспільства в контексті мультикультуралізму. Визначено співвідношення культури та цивілізації в епоху інформаційних технологій, вплив культурного плюралізму й етнонаціональної політики на процес творення політичної нації в Україні. Розглянуто модернізм як культурний феномен ХХ ст. Розкрито роль освіти в постіндустріальному суспільстві та в системі соціальних інститутів.

Проанализирована культурная политика демократического общества в контексте мультикультурализма. Определены соотношение культуры и цивилизации в эпоху информационных технологий, влияние культурного плюрализма и этнонациональной политики на процесс образования политической нации в Украине. Рассмотрен модернизм как культурный феномен ХХ ст. Раскрыта роль образования в постиндустриальном обществе и в системе социальных институтов.

Досліджено феномен етнонаціональних громадських організацій як специфічний інститут поліетнічного громадянського суспільства незалежної України. Проаналізовано теорії етнічної та політичної нації, громадянського суспільства та його корпоративізації, а також дискусію щодо мультикультуралізму та міжнародну практику захисту прав національних меншин. Розглянуто історію формування громадських організацій етнічних меншин в Україні, їх типологію, проблеми легітимізації та організаційної побудови. Показано специфіку становлення та діяльності громадських організацій основних етнічних спільнот України, проаналізовано пріоритетні напрямки їх діяльності, розглянуто процеси та форми інтеграції об'єднань, які представляють різні етноси. Аналіз діяльності громадських організацій національних меншин здійснено у контексті взаємодії з державою, запропоновано їх визначення як своєрідних суб'єктів етнополітики, які відіграють специфічну й незамінну роль у формуванні української політичної нації.

Исследован феномен этнонациональных обещственных организаций как специфический институт полиэтнического гражданского общества независимой Украины. Проанализированы теории этнической и политической нации, гражданского общества и его корпоративизации, а также дискуссия о мультикультурализме и международная практика защиты прав национальных меньшинств. Рассмотрена история формирования общественных организаций этнических меньшинств в Украине, их типология, проблемы легитимизации и организационного построения. Показана специфика становления и деятельности общественных организаций основных этнических сообществ Украины, определены приоритетные направления их деятельности, рассмотрены процессы и формы интеграции объединений, которые представляют различные этносы. Изучение деятельности общественных организаций национальных меньшинств проведено в контексте взаимодействия с государством и предложено их определение как своеобразных субъектов этнополитики, играющих специфическую и незаменимую роль в формировании украинской политической нации.

Наведено результати аналізу концепції "політики визнання" відомого канадського науковця Ч.Тейлора, розкрито особливості її осмислення американськими вченими. Висвітлено витоки, альтернативи та дискусійні питання мультикультуризму. Розглянуто такі важливі для сучасності теми, як Інший, культурні відмінності, самовизначення поліетнічного суспільства.

Приведены результаты анализа концепции "политики признания" известного канадского ученого Ч.Тейлора, раскрыты особенности ее осмысления американскими учеными. Освещены истоки, альтернативы и дискуссионные вопросы мультикультуризма. Рассмотрены такие важные для современности темы, как Иной, культурные отличия, самоопределение полиэтнического общества.

На підставі узагальнення сучасних філософських літературних джерел висвітлено проблеми мультикультуралізму. Проаналізовано твір одного з найвпливовіших сучасних західних мислителів Ч.Тейлора "Політика визнання". На матеріалі сучасних дискусій з приводу питання про ствердження людської ідентичності в культурних, політичних, національних, гендерних і освітніх процесах показано витоки та розвиток ідеї визнання рівної цінності різних культурних ідентичностей.

На основе обобщения современных философских литературных источников освещены проблемы мультикультурализма. Проанализировано произведение одного из наиболее влиятельных западных мыслителей Ч.Тейлора "Политика признания", на материале современных дисскусий по поводу вопроса об утверждении человеческой идентичности в культурных, политических, национальных, гендерных и образовательных процессах показаны истоки и развитие идеи признания равной ценности разных культурных идентичностей.

Розглянуто комунікацію як критерій культури, культуру постмодернізму як підгрунтя фазового перетворенння соціокультурної реальності, національний характер як чинник формування та функціонування масової свідомості. Висвітлено особливості мовлення дошкільників у полікультурному контексті, виховання дітей молодшого шкільного віку з дистантних сімей. Визначено соціально-педагогічні умови розвитку та формування національної свідомості та гідності молодих людей. Проаналізовано спадщину А.Ейнштейна у сучасному культурно-освітньому просторі, освітню діяльність у контексті мультикультуралізму.

Рассмотрены коммуникация как критерий культуры, культура постмодернизма как подоснова фазового преобразования социокультурной реальности, национальный характер как фактор формирования и функционирования массового сознания. Освещены особенности речи дошкольников в поликультурном контексте, воспитания детей младшего школьного возраста из дистантных семей. Определены социально-педагогические условия развития и функционирования национального сознания и достоинства молодых людей. Проанализированы наследие Е.Эйнштейна в современном культурно-образовательном пространстве, образовательная деятельность в контексте мультикультурализма.

Наведено результати критичного аналізу історії іспанської літератури доби модернізму в контексті "неоіспанізму" - інтегральної дослідницької ідеології, яка об'єднує герменевтичні практики, розвинені неомарксизмом, фройдизмом, фемінізмом, постструктуралізмом, мультикультуралізмом і постколоніальною критикою. Особливу увагу приділено дослідженню де/реконструювання "кастеляноцентристського міфу" в творчості таких відомих представників іспанських інтелектуалів доби модернізму, як М. де Унамуно, Асорін, П.Бароха, Р. де Вальє-Інклан, Х.Ортега-і-Гассет. Показано, що у їх творах рельєфно проявляються універсальні стратегії нарації нації засобами літератури, зокрема, конструювання "національного пейзажу", національні культурні неоміфи, канон національної літератури. Проаналізовано роль іспанської ідеології й образності в розбудові стратегій нарації української нації протягом першої третини XX ст.

Приведены результаты критического анализа истории испанской литературы периода модернизма в контексте "неоиспанизма" - интегральной исследовательской идеологии, объединяющей герменевтические практики, развититые неомарксизмом, фройдизмом, феминизмом, постструктурализмом, мультикультурализмом и постколониальной критикой. Особое внимание уделено исследованию де/реконструирования "кастеляноцентрического мифа" в творчестве таких известных представителей испанских интеллектуалов периода модернизма, как М. де Унамуно, Асорин, П.Бароха, Р. де Валье-Инклан, Х. Ортега-и-Гассет. Показано, что в их произведениях рельефно проявляются универсальные стратегии нарации нации средствами литературы, в частности, конструирование "национального пейзажа", национальные культурные неомифы, канон национальной литературы. Проанализирована роль испанской идеологии и образности в построении стратегии нарации украинской нации на протяжении первой трети XX в.

Досліджено проблеми формування національних пріоритетів вищої технічної освіти за умов глобалізації. Розглянуто антропологічні та філософські аспекти гуманізації освітньої системи, розкрито вплив Болонського процесу на її реформування. Проаналізовано гендерні рецепції та загальні проблеми гендера в контексті сучасної паритетної демократії. Визначено вплив гуманізації освіти на процес становлення світоглядно-ціннісних орієнтацій українського студентства. Розглянуто особливості формування гендерних стереотипів та зміни в освітньому процесі. Розкрито сутність гендерної освіти як чинника гуманізації вищої школи в Україні. Викладено основні положення теорії мультикультуралізму як моделі гуманізації західного суспільства кінця XX - початку XXI ст. Висвітлено питання гендерної рівності в контексті фундаментальних проблем сучасного суспільства.

Исследованы проблемы формирования национальных приоритетов высшего технического образования в условиях глобализации. Рассмотрены антропологические и философские аспекты гуманизаци образовательной системы, раскрыто влияние Болонского процесса на ее реформирование. Проанализированы гендерные рецепции и общие проблемы гендера в контексе современной паритетной демократии. Показано влияние гуманизации образования на становление мировозрения и ценностных ориентаций студенческой молодежи Украины. Рассмотрен процесс формирования гендерных стереотипов и изменения в образовательном процессе. Раскрыта сущность гендерного образования как фактора гуманизации высшей школы в Украине. Изложены основные положения теории мультикультурализма как модели гуманизации западного общества конца XX - начала XXI ст. Освещены вопросы гендерного равенства в контексте фундаментальных проблем современного общества.

Проаналізовано проблеми етнокультурної ідентифікації та євроінтеграції, сучасної філософії культури та мистецтва, естетики авангарду та постмодернізму, духовного потенціалу мультикультуралізму за умов становлення громадянського суспільства. Розглянуто культурологічні імплікації у сучасній політології та філософії освіти. Показано роль моралі та мистецтва у формуванні громадянської свідомості. Наведено характеристику сучасного стану системи духовної освіти в Україні, визначено основні тенденції її розвитку. Описано некласичну парадигму естетики як теоретичну базу формування світогляду митця.

Проанализированы проблемы этнокультурной идентификации и евроинтеграции, современной философии культуры и искусства, эстетики авангарда и постмодернизма, духовного потенциала мультикультурализма в условиях становления гражданского общества. Рассмотрены культурологические импликации в современной политологии и философии образования. Показана роль морали и искусства в формировании общественного сознания. Приведена характеристика современного состояния системы духовного образования в Украине, определены основные тенденции ее развития. Описана неклассическая парадигма эстетики как основа формирования мировоззрения художника.

Розглянуто питання актуалізації методологічного змісту персоналізму внаслідок осмислення феномену глобалізації. Викладено концептуальні основи методології соціально-економічного прогнозування. Висвітлено проблему взаємовпливу наукової та релігійної революцій в реконструкціях соціальної історії науки. Проаналізовано особливості духовно-культурного розвитку українського суспільства в епоху інформатизації. Розкрито сутність та особливості взаємозв'язку гуманітарних і соціальних наук. Визначено місце та роль мультикультуралізму в комунікативному просторі, передумови та рівні соціальної інтеграції.

Рассмотрены вопросы актуализации методологического содержания персонализма вследствие осмысления феномена глобализации. Изложены концептуальные основы методологии социально-экономического прогнозирования. Освещена проблема взаимовлияния научной и религиозной революций в реконструкциях социальной истории науки. Проанализированы особенности духовно-культурного развития украинского общества в эпоху информатизации. Раскрыты сущность и особенности взаимосвязи гуманитарных и социальных наук. Определены место и роль мультикультурализма в коммуникативном пространстве, предпосылки и уровни социальной интеграции.

Висвітлено проблеми становлення та розвитку політичної науки в Україні. Розглянуто методи дослідження політичної комунікації, питання інституціоналізації політичного дискурсу в перехідному суспільстві, економічної інтеграції лібералізму в демократичних суспільствах. Визначено параметри адаптації суспільства до демократичних перетворень. Описано напівпрезидентську форму правління та модель інституціональної стабілізації влади для України. Проаналізовано мультикультуралізм як соціально-політичний феномен у контексті глобалізації.

Освещены проблемы становления и развития политической науки в Украине. Рассмотрены методы исследования политической коммуникации, вопросы институционализации политического дискурса в переходном обществе, экономической интеграции либерализма в демократических обществах. Определены параметры адаптации общества к демократическим преобразованиям. Описаны полупрезидентская форма правления и модель институциональной стабилизации власти для Украины. Проанализирован мультикультурализм как социально-политический феномен в контексте глобализации.

Висвітлено методологічні засади дослідження феномену культуротворчості. Проаналізовано політичну культуру як критерій адаптації особистості до соціального простору й часу. Розглянуто проблему визначення естетичного ідеалу у просторі естетичної свідомості. Визначено мультикультуралізм як складову демократизації сучасного полікультурного суспільства, онтологію духовності у контексті православної антропології, дієву складову та емоційний ефект феномену релігійного культу. Висвітлено роль громадських організацій мусульман у конструюванні релігійної ідентичності ісламського населення Донеччини. Описано метафізичну природу економічних порядків і стилів економічного мислення.

Освещены методологические основы исследования феномена культуротворчества. Проанализирована политическая культура как критерий адаптации личности к социальному пространству и времени. Рассмотрена проблема определения эстетического идеала в пространстве эстетического сознания. Определены мультикультурализм как слагаемая демократизации современного поликультурного общества, онтология духовности в контексте православной антропологии, действенная составляющая и эмоциональный эффект феномена религиозного культа. Освещена роль общественных организаций мусульман в конструировании религиозной идентичности исламского населения Донецкого региона. Описана метафизическая природа экономических порядков и стилей экономического мышления.

Запропоновано концептуальну модель мультикультуралізму, подано праксеологічні виміри її побудови у полікультурному українському соціумі з урахуванням неіммігрантського характеру країни. Розглянуто мультикультурну парадигму як гносеолого-методологічну модель. Особливу увагу приділено формуванню категоріального каркасу концептуальної схеми мультикультуралізму, дослідженню полікультурного суспільства через розуміння його як ціннісно-смислової реальності соціального буття. Наведено комплекс підходів до формування сучасної національної ідеї у контексті мультикультуралізму. Запропоновано концепцію мультикультурної соціально-виховної роботи у ВНЗ.

Предложена концептуальная модель мультикультурализма, даны праксеологические измерения ее построения в поликультурном украинском социуме с учетом неиммигрантского характера страны. Рассмотрена мультикультурная парадигма как гносеолого-методологическая модель. Особое внимание уделено формированию категориального каркасса концептуальной схемы мультикультурализма, исследованию поликультурного общества через понимание его как целостно-смысловой реальности социального бытия. Приведен комплекс подходов к формированию современной целостной идеи в контексте мультикультурализма. Предложена концепция мультикультурной социально-воспитательной работы в ВУЗ.

Розглянуто питання про українську самобутність у полеміці "малоросів" і росіян 1870 - 1890 рр. Описано неореалістичний тип персонажа у творчості В. Винниченка та Г. Тютюнника, архітектоніку полістрофічних нерівнострофічних творів В. Брюсова та М. Вороного, мотив свободи у романі М. Кундери "Безсмертя". Визначено інтертекстуальні компоненти роману А. Мердок "Дилема Джексона", інтертекстуальність малої прози Х. Борхеса. Обгрунтовано доцільність застосування психофізіологічного концепту домінанти в літературознавчій когнітивістиці. Проаналізовано концепцію мультикультуралізму в контексті питань естетики, проблему літературознавства та мультикультуралізму у площині методологічної та теоретичної рефлексії, герменевтичну проблему мультикультуралізму у біблійних проекціях. Розкрито феномен сповіді в літературних жанрових інтерпретаціях, зокрема, латинської, французької та російської літератур.

Рассмотрен вопрос об украинской самобытности в полемике "малороссов" и россиян 1870 - 1890 гг. Описаны неореалистический тип персонажа в творчестве В. Винниченко и Г. Тютюнника, архитектоника полистрофических неравнострофических произведений В. Брюссова и Н. Вороного, мотив свободы в романе М. Кундеры "Бессмертие". Определены интертекстуальные компоненты романа А. Мердок "Диллема Джексона", интертекстуальность малой прозы Х. Борхеса. Обоснована целесообразность применения психофизиологического концепта доминанты в литературоведческой когнитивистике. Проанализированы концепция мультикультурализма в контексте вопросов эстетики, проблема литературоведения и мультикультурализма в плоскости методологической и теоретической рефлексии, герменевтическая проблема мультикультурализма в библейских проекциях. Раскрыт феномен исповеди в литературных жанровых интерпретациях, в частности, латинской, французской и русской литератур.

Досліджено типологію української ідентичності на матеріалі роману Аскольда Мельничука "Посланець мертвих" і повісті Клер Месуд "Проста історія". Проблема адаптації українського емігранта до американського середовища за умов нерозуміння домінуючою нацією його проблем аналізується з огляду на типологічну схожість у зазначених творах.

Розглянуто теоретичні і практичні аспекти сучасного мультикультуралізму як одного з чинників демократизації суспільства.