Висвітлено проблеми соціально-економічного розвитку України та її регіонів на сучасному етапі. Розглянуто перспективи трансформаційних процесів у головних сферах економічного життя країни (в агропромисловому комплексі, індустріальному секторі, у галузі науки, культури, освіти). Охарактеризовано зовнішньоекономічну діяльність України та процес її подальшої інтеграції у світове господарство.

Наведено порівняльний аналіз езотерично-містичних підходів у Західній та Східній парадигмах, місця і ролі езотеричних знань у розвитку духовного потенціалу суспільства. Описано феномен містичного досвіду в класичному філософському вимірі. Розглянуто проблему матриці створення в філософії християнських гностиків. Представлено основні характеристики містики, розкрито їх структуру та зміст. Викладено порівняльну характеристику розуміння свідомості в класичній йозі.

Приведен сравнительный анализ эзотерическо-мистических подходов в Западной и Восточной парадигмах, места и роли эзотерических знаний в развитии духовного потенциала общества. Описан феномен мистического опыта в классическом философском измерении. Рассмотрена проблема матрицы создания в философии христианских гностиков. Представлены основные характеристики мистики, раскрыты их структура и содержание. Изложена сравнительная характеристика понимания сознания в классической йоге.

Наведено комплексну характеристику знання як стратегічного ресурсу соціальної трансформації, визначено чинники системних перетворень суспільства. Висвітлено теоретико-методологічні питання створення, нагромадження, поширення та використання знання. На підставі знань та інтелектуалізації суспільства розглянуто механізм перебудови соціальних систем, наведено шляхи вирішення важливих проблем акумулювання інноваційних знань, формування та розвитку соціального інтелекту, технічною підсистемою якого є штучний інтелект.

Приведена комплексная характеристика знания как стратегического ресурса социальной трансформации, определены факторы системных преобразований общества. Освещены теоретико-методологические вопросы создания, накопления, расширения и использования знания. На основе знаний и интеллектуализации общества рассмотрен механизм перестройки социальных систем, приведены пути решения важнейших проблем аккумулирования инновационных знаний, формирования и развития социального интеллекта, технической подсистемой которого является искусственный интеллект.

Висвітлено концептуальні засади впровадження та розвитку дистанційної освіти (ДО) українців зарубіжжя, проаналізовано організаційну структуру та соціальну базу її системи. Розглянуто її основні риси, стан і перспективи розгортання в Україні та світі. Наведено апробовані технології ДО, а також маркетинговий аналіз її ринку попиту серед фізичних осіб країни.

Освещены концептуальные основы внедрения и развития дистанционного образования (ДО) украинцев зарубежья, проанализированы организационная структура и социальная база ее системы. Рассмотрены его основные черты, состояние и перспективы развертывания в Украине и мире. Приведены апробированные технологии ДО, а также маркетинговый анализ его рынка спроса среди физических лиц страны.

Подано характеристику видів і рівнів розвитку технологій. Виокремлено інформаційні технології за функціональними формами.

Приведена характеристика видов и уровней развития технологий. Проведено деление информационных технологий по функциональным формам.

Наведено теоретичні відомості про державу, її типи, функції та форми. Висвітлено ознаки та систему права, правові норми, відносини, правомірну поведінку та правопорушення. Розкрито проблеми здійснення та захисту цивільних прав і цивільно-правової відповідальності. Особливу увагу приділено особистим немайновим правам, строкам і позовній давності в цивільному праві, змісту та сутності права власності. Викладено найважливіші положення трудового, шлюбно-сімейного, житлового, екологічного, кримінального, господарського, адміністративного законодавства України.

Приведены теоретические данные о государстве, его типах, функциях и формах. Освещены признаки и система права, правовые нормы, отношения, правомерное поведение и правонарушения. Раскрыты проблемы осуществления и защиты гражданских прав и гражданско-правовой ответственности. Особое внимание уделено личным неимущественным правам, срокам и исковой давности в гражданском праве, содержанию и сущности права собственности. Изложены наиболее важные положения, трудового, брачно-семейного, жилищного, экологического, криминального, хозяйственного, административного законодательства Украины.

Осмислено категорію знання у світоглядно-методологічному ракурсі як важливого ресурсу на етапі постіндустріальної трансформації суспільства. Простежено динаміку якісної зміни ролі знання в нинішніх інноваційних моделях соціально-економічного розвитку, чинники та складові інтелектуального потенціалу суспільства та засоби реалізації означеного потенціалу, розкрито суть, особливості вияву та дії нових форм і механізмів використання знання у процесі соціальних трансформацій. Проаналізовано різні види та рівні інформаційних технологій, умови та засоби їх дійового застосування. Конкретизовано зміст понять інтелектуалізації та інформатизації суспільства, розглянуто світоглядно-методологічні засади подальшого вдосконалення національних і локальних програм інформатизації як форм безпосередньої участі знання у житті суспільства та його розвитку.

Викладено положення сучасної антропології права, розкрито антропологічні витоки та передумови правового буття, розглянуто традиційні та новітні підходи до вирішення основних проблем взаємодії людини і права. Описано антропологічні теорії природного права в історії філософсько-правової науки. Висвітлено історію природно-правових вчень і антропологічних ідей права в Україні, приватні та загальносуспільні аспекти взаємодії природного і позитивного права, антропологічні аспекти буття людини в контексті правової культури, антропологічно-правовий зміст соціальної солідарності. Визначено співвідношення влади і права у взаємодії держави та людини, юридично-антропологічні аспекти правотворчої та правозастосовчої діяльності.

Висвітлено предмет, завдання, методологічні принципи та методи соціальної психології організації й управління. Розглянуто види, структуру, функції, етапи створення соціальної організації. Розкрито особливості трактування теорії організацій і менеджменту різними науковими школами. Подано інформацію про теорію "адміністративного управління" А. Файоля, теорію "корпоративних систем" Ч. Барнарда, теорію "мотивації праці" Д. Мак-Грегора. Охарактеризовано механізми групової динаміки в малій соціальній групі. Увагу приділено структурі управлінської діяльності, функціям керівникам, психологічним аспектам оцінювання персоналу організації, організаційним конфліктам і шляхам їх подолання.

Розглянуто історико-філософські виміри людського буття: антропокультурні та екзистенційні проблеми. Проаналізовано дисципліну правознавство в системі гуманітарного знання. Висвітлено психологічне та економічне знання у структурі сучасного інформаційного суспільства. Охарактеризовано екологічне знання як засіб гуманізації буття сучасної людини. Акцентовано особливу увагу на проблемі переробки твердих побутових відходів та перспективи її вирішення. Порушено питання щодо проблеми стічних вод; проблеми безпеки харчових продуктів.

Досліджено сутність основ тероризму, наголошено, що він зароджується та функціонує на основі агресивних почуттів та намірів, нереалізованих амбіцій як певних осіб, соціальних верств, станів, прошарків, так і окремих держав. Показано, що співвідношення індивідуального, особистісного коду та коду цивілізаційного буття програмує, визначає ступінь гуманізації суспільного середовища як умови побудови громадянського суспільства.

Исследована сущность основ терроризма, подчеркнуто, что он зарождается и функционирует на основе агрессивных чувств и намерений, нереализованных амбиций как определенных лиц, социальных слоев, так и отдельных государств. Показано, что соотношение индивидуального, личностного кода и кода цивилизационного бытия программирует, определяет степень гуманизации общественной социальной среды как условия построения гражданского общества.

The article features the principal fundamentals of terrorism and accents its conception and functioning on the basis of aggressive feelings and intentions, unfulfibd ambitions of concrete persons, social layers and separate states. It is olisclosed that the correlation of individual, personal code and the code of social being determines the level of humanization of the social environment as a condition of founding a civil society.

Розкрито зміст понять "камералістика", "маркетинг", "менеджмент". Розглянуто відмінності між неокамералістською (соціальною) і традиційною "буржуазною" державою. Охарактеризовано особливості та функціональні форми інформаційного ресурсу. Обгрунтовано прикладні технологічні аспекти неокамералістики.

Розглянуто ціннісні орієнтації, проблеми та світоглядні позиції людини у структурі сучасного філософського знання, проблеми правосвідомості та самореалізації людини в контексті сучасних правових та інших галузевих знань. Розкрито вплив гуманістичних духовних цінностей та ідеалів у процесі виховання національної самосвідомості особистості. Висвітлено правові аспекти здійснення бюджетного фінансового контролю в Україні, проблеми державної євроінтеграційної політики України.

Увагу приділено питанням ціннісних орієнтацій і світоглядних позицій людини у структурі філософських, психологічних і правових знань. Розглянуто освіту як чинник прогнозування та наближення майбутнього. Висвітлено питання формування людини сучасних українських реалій у світлі вчення Г. Сковороди про "нову" людину. Досліджено розвиток неориторики кордоцентризму в духовно-моральному вимірі. Розглянуто роль принципу академічної доброчесності у формуванні правової свідомості української діаспори. Визначено шляхи підвищення конкурентоспроможності українських підприємств.

Визначено екзистенційні цінності та євросуверенізм, ціннісні вектори свободи та щастя: Український вимір. Розглянуто мораль і моральність у філософії Гегеля у контексті концепту об'єктивної діалектики Володимира Шинкарука. Визначено місце України у ідеологічних протистояннях багатополярного світу Шалашенко Г. Про людяність раціональності, або дошкульні уроки цинізму. Зазначено пошуки національної ідентичності у глобалізаційному світі. Визначено театральну педагогіку на Закарпатті: сторічний шлях і сучасні виміри цінностей. Зазначено М. Коперник - як філософ (до питання про культурний та історичний контекст реформи календаря /1582/). Зазначено гуманізм у філософії культури Володимира Шинкарука. Визначено свідомість та її світоглядний вимір (деякі філософсько-методологічні аспекти). Наведено спроби обґрунтування етичних цінностей: здобутки і втрати. Розкрито ідею гуманізму в контексті особистісного розвитку людини, гуманістичні виміри наукового і філософського знання. Показано трансформацію людини у цифрову епоху: духовно-моральний вимір. Охарактеризовано людиноцентризм і гуманізм як характерні риси педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Визначено гармонізацію природного і позитивного права в умовах формування правової держави в Україні.