Висвітлено основні проблеми навчального курсу етики на основі узагальнення матеріалів з історії етичних вчень. Визначено принципово важливі питання сучасної моралі. Проаналізовано сучасні етичні проблеми соціального розвитку, зокрема етику свободи, співвідношення моралі та права, національних та загальнолюдських цінностей. Розкрито зв'язки етичних установок з іншими формами духовної життєдіяльності людей.

Систематизовано знання з психології особистості у контексті індивідуальної діяльності та загальної дидактики у контексті управління діяльністю навчання. Розглянуто основні види і типи діяльності людини, психіку та структуру особистості, конституційну типологію, процесуальне у психіці та задатки, екстраверсію, інтроверсію та нейротизм, типи нервової системи, активність і реактивність, темперамент і діяльність, риси особистості, якості особистості як психосоціальні властивості, свідомість і підсвідомість, дослідження та оцінку особистості (кореляційні методи тенденції, оцінку особистоті у персонології, умови формування особистості, психологічні властивості).

Послідовно розкривається сутність таких понять, як діяльність та особистість, становлення психіки суб'єкта діяльності, атрибути й риси особистості та її якості. Певна увага приділяється розв'язанню проблеми співвідношення свідомості та підсвідомості через механізми психологічного захисту. Розглядаються психолого-дидактичні аспекти спільної діяльності, сутність навчального менеджменту та його предмета, виділяються основні функції навчального менеджменту (планування, організація, мотивація та контроль). Досліджуються аспекти управління навчанням: з'ясування операціоналізованих цілей; планування навчання на різних етапах його реалізації; визначення змісту навчання, вибору методів та організаційних форм; мотивація та стимулювання навчання, його контроль (етапи, шкали оцінювання та відміток, тестування тощо). Окремий розділ присвячено андрагогіці як науці про навчання "дорослих учнів" і проблемам освіти в Україні у контексті світових тенденцій.

Індекс рубрикатора НБУВ: В181.19я73-2

Шифр НБУВ: ВА659656 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання психології та психіки суб'єкта діяльності, а також атрибути психології, критерії якості діяльності, дослідження й оцінки особистості. Розкрито суть понять свідомості, підсвідомості, а також мотивації, стимулювання та активізації навчання. Охарактеризовано освіту як основу розвитку особистості, а також мету як підставу діяльності. Проаналізовано особливості планування та організації навчальної діяльності. Запропоновано класифікацію методів навчання за В.А.Козаковим. Розглянуто історію розвитку та особливості дизайну дидактичного тесту.

Рассмотрены вопросы, касающиеся психологии и психики субъекта деятельности, а также атрибуты психологии, критерии качества деятельности, исследования и оценки личности. Раскрыто содержание понятий сознания, подсознания, а также мотивации, стимулирования и активизации обучения. Охарактеризовано образование как основа развития личности, а также цель как основа деятельности. Проанализированы особенности планирования и организации учебной деятельности. Предложена классификация методов обучения по В.А.Козакову. Рассмотрены история развития и особенности дизайна дидактического теста.

Висвітлено методологічні аспекти та проблеми реалізації психолого-педагогічної підготовки викладачів за специфічних умов діяльності кафедр ВНЗ. Розглянуто питання розробки сучасних технологій навчання, основні умови ефективної психолого-педагогічної підготовки та компетентності викладачів, розкрито андрогогічні засади їх неперервної освіти.

Освещены методологические аспекты и проблемы реализации психолого-педагогической подготовки преподавателей в специфических условиях деятельности кафедр ВУЗ. Рассмотрены вопросы разработки современных технологий обучения, основные условия эффективной психолого-педагогической подготовки и компетентности преподавателей, раскрыты педагогические основы их непрерывного образования.

Проведено аналітичні оцінки трансформації політичної системи, ефективності державного управління і місцевого самоврядування, гуманітарного та етнополітичного розвитку, становлення громадянського суспільства, соціально-економічних перетворень, регіональної та оборонно-промислової політики, міжнародного співробітництва України в 2008 р. Проаналізовано особливості, напрями, чинники та механізми розвитку партійної системи держави. Описано механізми функціонування парламентської коаліції та коаліційного уряду. Висвітлено перспективи запровадження двопалатного парламенту в країні. Розглянуто питання інституціоналізації вітчизняної моделі парламентської опозиції. Розкрито роль політичних партій в реалізації механізмів прямої демократії, особливості взаємодії Президента з парламентом, урядом і провідними політичними партіями, гілок влади та провідних політичних партій у процесі здійснення конституційної реформи. Визначено соціально-ціннісні засади професійної діяльності політичної еліти, вплив інститутів громадянського суспільства на формування та реалізацію державної політики.

Проведены аналитические оценки трансформации политической системы, эффективности государственного управления и местного самоуправления, гуманитарного и этнополитического развития, становления гражданского общества, социально-экономических преобразований, региональной и оборонно-промышленной политики, международного сотрудничества Украины в 2008 г. Проанализированы особенности, направления, факторы и механизмы развития партийной системы государства. Описаны механизмы функционирования парламентской коалиции и коалиционного правительства. Освещены перспективы внедрения двухпалатного парламента в стране. Рассмотрены вопросы институционализации отечественной модели парламентской оппозиции. Раскрыты роль политических партий в реализации механизмов прямой демократии, особенности взаимодействия Президента с парламентом, правительством и ведущими политическими партиями, ветвей власти и ведущих политических партий в процессе осуществления конституционной реформы. Определены социально-ценностные основы профессиональной деятельности политической элиты, влияние институтов гражданского общества на формирование и реализацию государственной политики.

Приведены результаты способов построения изображений пространственных форм на плоскости и способов решения задач геометрического характера по заданным изображениям этих форм в системе плоскостей проекций Монжа, а также способ изображения предметов на плане и решение задач горно-геометрического характера в проекциях с числовыми отметками.

Розроблено комплексні підходи до аналізу факторів, що впливають на міжнародну інтеграцію фондових ринків. Досліджено вплив міжнародного ринку цінних паперів на розвиток економік країн, що розвиваються. Розглянуто перспективи інтеграції фондового ринку України в міжнародний ринок цінних паперів. Запропоновано й обгрунтовано основні напрямки державної політики розбудови фондового ринку України на основі виявлених тенденцій розвитку фондових ринків країн, що розвиваються, в умовах їх міжнародної інтеграції.

Вирішено наукову проблему становлення та розвитку соціально-ціннісних засад державного управління в Україні та розроблено науково-прикладні технології та методи, які забезпечують теоретичне і практичне використання одержаних наукових результатів. Висвітлено аспекти сучасної теорії і практики державного управління, зокрема, еволюцію соціально-ціннісних орієнтирів в теорії і практиці управління державою та їх вплив на процеси формування сучасних соціально-ціннісних концепцій державного управління, основний зміст і напрями аксіологічних досліджень у сучасній вітчизняній державно-управлінській науці, історико-політичну генезу утилітаристського й гуманістичного підходів у теорії і практиці державного управління, особливості формування соціально-ціннісних засад і ціннісних механізмів професійної діяльності політико-управлінської еліти в Україні, гуманістичний імператив, перспективи його впровадження та механізми формування соціально-ціннісних засад державного управління в Україні.

Висвітлено соціально-філософські проблеми інтеграції, еволюції історичних досліджень та сучасні концепції міжнародних відносин. Проаналізовано стратегії інтеграції та тенденції інтеграційних процесів (ІП) у сучасному світовому просторі, описано теоретичні моделі їх альтернативного розвитку. Розглянуто питання фінансової інтеграції та геоекономічної стратегії держави. Визначено тенденції ІП та формування загальноєвропейського освітнього простору.

Розкрито послідовний механізм формування та реалізації основних структурних ланок національної самосвідомості державних службовців і засоби її управлінського впливу на розвиток загальнонаціональної свідомості. Визначено ціннісні критерії функціонування національного інституту державних службовців України.

Розглянуто державне управління як соціально-ціннісний феномен, розкрито основні поняття та категорії державно-управлінської науки. Висвітлено соціально-ціннісні засади державного управління як динамічний об'єкт, основний зміст та напрями аксіологічних досліджень цих засад у сучасній вітчизняній державно-управлінській науці, простежено еволюцію соціально-ціннісних поглядів у теорії та практиці управління державою. Охарактеризовано суспільно-ціннісні фактори демократизації та гуманізації системи державного управління. Увагу приділено становленню ціннісних параметрів державного управління, акцентовано на пріоритетах розвитку соціально-ціннісної бази державного управління в Україні.

Проаналізовано вплив архетипних особливостей моделей громадянських комунікацій на формування та становлення публічного управління та громадянського суспільства в країнах розвинутої демократії та впровадження досвіду для України. Особливу увагу приділено формуванню моделей функціонування громадянських комунікацій, які у тому чи іншому вигляді поширилися по усьому світі, а саме англосаксонському, континентально-європейському та скандинавському типам. Не останню роль у формуванні цих моделей відіграли національні традиції та архетипні особливості, які сформувалися протягом певного історичного часу.

Проанализировано влияние архетипических особенностей моделей гражданских коммуникаций на формирование и становление публичного управления и гражданского общества в странах развитой демократии и внедрение опыта для Украины. Особое внимание уделено формированию моделей функционирования гражданских коммуникаций, которые в том или ином виде распространились по всему миру, а именно англосаксонскому, континентально-европейскому и скандинавскому типам. Не последнюю роль в формировании этих моделей сыграли национальные традиции и архетипические особенности, которые сформировались в течение определенного исторического времени.

The article analyzes the impact archetypal features models of civic communication on the formation and establishment of public administration and civil society in developed democracies, and implementation expertise to Ukraine Special attention is paidto the formation of models of functioning civil communications, which in one form or another spread around the world , such as Anglo-Saxon, continental European and Nordic types. Not the last role in the formation of these models played the national traditions and archetypal features that were formed over a historical time.

Наведено близько 1 000 термінів, що стосуються публічного управління - діяльності, пов'язаної з реалізацією державної політики в різних сферах суспільного життя через системи органів публічного врядування, суб'єктів громадянського суспільства, фізичних осіб.

Висвітлено теоретико-методологічні засади аналізу дослідження державної політики, дослідження середовища та процедур державної політики. Розглянуто доказову політику як новий тренд у дослідженні державних політик, європейські практики дослідження державних політик. Проаналізовано стратегію та механізми державної політики реформ в Україні. Зазначено, що у порівнянні з аналізом політики, який спрямований на планування реальної політики, дослідження політики описує та пояснює, що влада може або не може робити.

Подано зразки використання інституціональних теорій і практик для забезпечення ефективної діяльності публічної влади. Розкрито вплив публічної влади на суспільний розвиток. Запропонований матеріал сприятиме системному засвоєнню норм, правил, порядку застосування технологій інституціональних практик у публічному управлінні як інструментальних рушіїв і таких, що стимулюють інституціональний розвиток.