Изучались морфофункциональные особенности биологического становления организма юношей от 15 до 17 лет на основе комплексного использования уровня физического развития, темпов полового созревания и соматотипа. Исходя из этого исследовались индивидуальные особенности их адаптации к физическим нагрузкам на выносливость. Установлено, что юноши, на основе комплексной дифференциации разделяются на три группы - с ускоренным, нормальным и замедленным темпами развития. Каждая из выделенных типологических групп отличается от другой по величине и количеству периодов длительности адаптации, а также по характеру приспособительных изменений в организме обследуемых в результате действия продолжительных дозированных физических нагрузок на выносливость.

Вивчено частотний розподіл антигенів HLA локусів A і B у 138 хлопців 14-18 років із затримкою статевого розвитку (ЗСР) I-III ступеня, що мешкають на північному сході України. Встановлено збільшення частоти визначення антигенів A28 і B40, гаплотипів A1-B40, A28-B40, A10-B40. Визначено позитивні і негативні асоціації між деякими антигенами HLA і ЗСР. Розраховано відносний і атрибутивний ризик формування ЗСР.

Подано сучасні графічні антропометричні стандарти дитячого віку. Висвітлено історію виникнення оксології - науки про ріст та розвиток дітей. Наведено основні методологічні прийоми, антропометричні методики, найбільш поширені антропометричні індекси. Поряд з антропометричною технікою та методами оцінки результатів наведено основні антропометричні стандарти, отримані при обстеженні майже 6000 дітей та підлітків Чернівецької області від народження до 17 років.

Розглянуто проблеми розвитку людини в процесі онтогенезу, формування його головних органів і систем їх забезпечення. Досліджено процес вікового, статевого, антигравітаційного формування скелета, геометрії мас тіла людини, постави, а також формування рухів людини.

В книге изложена методика комплексного использования традиционных и оригинальных методов физической реабилитации (ФР), таких как лечебная физическая культура (ЛФК) и сегментарно-рефлекторный массаж, в коррекции функционального состояния девочек-подростков с задержками полового развития. Предлагаемые рекомендации позволяют адекватно планировать физические нагрузки, как с профилактической, так и с лечебной целью, что способствует повышению еффективности комплексного лечения девочек с задержкой физического и полового развития.

Изучались индивидуально-типологические особенности развития юношей 15-17 лет, состояние их внешнего дыхания и сердечной деятельности. Установлена возможность комплексной оценки темпов биологического развития юношей-старшеклассников на основе физического, соматического развития и полового созревания. В результате такой дифференциации юношей 15-17 лет выделяются три типологические группы - ускоренный, нормальный, замедленный типы развития, которые существенно отличаются между собой большинством показателей, а также функционированием кардиореспираторной системы. Юноши с ускоренными темпами развития ближе по функциональным особенностям кардиореспираторной системы к обследованным с нормальными темпами развития. Группа с замедленным созреванием существенно отличается от групп с ускоренным и нормальным развитием.

Проводили лонгитудинальные исследования свойств основных нервных процессов и функций кратковременной памяти девочек с 11 до 15 лет контрольных и спортивных классов. Сравнительный анализ материалов исследования показал, что занятия длительными тренировочными физическими нагрузками способствуют более быстрому и интенсивному формированию функциональной подвижности основных нервных процессов. Динамика формирования связей между индивидуально-типологическими свойствами основных нервных процессов и функциями памяти в процессе возрастного развития у учащихся спортивных классов имеет ряд особенностей по сравнению с их сверстниками контрольных классов. Показано, что свойства основных нервных процессов играют важную роль в формировании и развитии памяти. Дети с высоким уровнем функциональной подвижности и силы основных нервных процессов характеризовались более высокими показателями кратковременной памяти, в отличие от учащихся с низкими характеристиками этих свойств. Установлена прямая корреляционная зависимость между продуктивностью, объемом кратковременной памяти и функциональной подвижностью основных нервных процессов, работоспособностью головного мозга.

Встановлена вірогідна залежність затримки психічного розвитку від тривалості існування природженого дефекту піднебіння у дитини. Профілактикою цього є рання хірургічна та логопедична реабілітація.

Висвітлено найважливіші питання перинатології - цілі та завдання, організаційну структуру перинатологічної служби. Розглянуто антенатальні проблеми плода, методи оцінки, лікування і профілактики патологічних станів, принципи ведення плода в інтранатальному періоді. Окрему увагу приділено постнатальній оцінці новонародженого, принципам ведення здорових новонароджених і новонароджених із патологічними станами, а також діагностиці, лікуванню та профілактиці деяких патологічних синдромів у новонароджених. Обговорено питання перинатальної фармакології - призначення ліків жінкам і дітям в анте-, інтра- і постнатальному періодах.

Розглянуто будову, властивості та функції хребта в процесі онтогенезу. Висвітлено особливості формування скелета людини та його зміни в процесі життя.

Період старшого шкільного віку (14-17 років) характеризується подальшим формуванням нейродинамічних функцій, що проявляється в розвитку властивостей основних нервових процесів і параметрів простих і складних зорово-моторних реакцій. Встановлена достовірна кореляційна залежність функціональної рухливості та сили нервових процесів і швидкісних параметрів складних сенсомоторних реакцій, а також наявність статистично достовірних і високовірогідних різниць досліджуваних показників у групах учнів від 14 до 17 років з різним рівнем ФРНП і СНП. Не виявлено зв'язку між типологічними властивостями ВНД і часовими характеристиками простих зорово-моторних реакцій, а також достовірних різниць цих показників у групах обстежених з різним рівнем розвитку властивостей основних нервових процесів.

Розглядаються актуальні проблеми формування маси тіла людини в процесі онтогенетичного розвитку його організму. Маса тіла людини виступає при цьому як міра його гравітаційної енергії, як найважливіший фактор гравітаційних взаємодій живих систем, багато в чому лімітуючий їх відношення із зовнішньою сферою. Наведено результати спостережень за процесами змін геометрії мас тіла людини під час його розвитку. Запропоновано концепції та стратегії керування енергообміном молодого організму, що розвивається. Відмічається, що такий підхід в перспективі відкриє нові можливості корекції енергетичних станів людини.

Вивчено рівень концентрації фібронектину (ФН) плазми крові у новонароджених із затримкою внутрішньоутробного розвитку (ЗВУР) недоношених та здорових дітей. Обстежено 186 немовлят. Показано, що рівень концентрації ФН чітко відтворює етапи адаптації новонароджених у неонатальному періоді.

Розглянуто проблеми аналізу та синтезу руху біомеханічних систем. Наведено метод енергетичного моделювання біомеханічних систем з використанням положень теоретичної механіки та біомеханіки. З використанням даного методу проаналізовано деякі рухи людини.

Висвітлено завдання анатомії та її зв'язок з іншими науками. Значну увагу приділено методологічним основам анатомії - науці, яка вивчає біологічні процеси життя, пояснює явища, що спостерігаються, для побудови теорій та гіпотез, пізнає закони життя і розвитку, що властиві всім живим організмам. Підкреслено соціальну значимість анатомії, а також хибність уявлення про анатомію як мертву, застиглу і незмінну науку.

Освещены задания анатомии и ее связь с другими науками. Значительное внимание уделено методологическим основам анатомии - науке, изучающей биологические процессы жизни, объясняющей наблюдающиеся явления, для построения теорий и гипотез, познающей законы жизни и развития, свойственные всем живым организмам. Подчеркнута социальная значимость анатомии, а также ошибочность представления об анатомии как мертвой, застывшей и неизменной науке.

Представлено порівняльну характеристику біомеханіки нормальної та патологічної ходьби за даними реєстрації опорних реакцій.

Представлена сравнительная характеристика биомеханики нормальной и патологической ходьбы по данным регистрации опорных реакций.

In given article the comparative characteristic of biomechanics of normal and pathological walking is submitted according to registration of basic reactions.

Експериментально вивчено динаміку показників фізичного розвитку хлопців з обмеженими функціями у період від 7-ми до 17-ти років. Встановлено, що в хлопців з різною формою захворювання на церебральний параліч відсутні достовірні відмінності у значеннях показників фізичного розвитку. Кожен показник характеризується певними особливостями вікової динаміки результатів, але для всіх встановлено періоди високого, помірного та низького темпів їх зростання.

Экспериментальным путем изучена динамика показателей физического развития мальчиков с ограниченными функциями в период от 7-ми до 17-ти лет. Установлено, что у мальчиков с разной формой заболевания церебральным параличем отсутствуют достоверные отличия в значениях показателей физического развития. Каждый показатель характеризуется определенными особенностями возрастной динамики результатов, но для всех установлены периоды высокого, умеренного и низкого темпа их увеличения.

Dynamics of indices of physical development of boys with limited functions from 7 to 17 had been studied experimentally. It was determined that boys with different form of cerebral palsy do not show reliable differences in the meaning of indices of physical development. Every index is characterized by certain peculiarities of dynamics of results, but existence of period of high, moderate and low rates of their growth are established for everybody.

Розглянуто предмет, задачі та суть основних понять вікової фізіології. Наведено схему вікової періодизації. Висвітлено загальні особливості розвитку сенсорних систем, а також вікові особливості слухової та вестибулярної сенсорних систем. Проаналізовано основні етапи розвитку кожного відділу головного мозку та нервової системи, а також стан фізичного розвитку дітей Сумщини за даними Єжової О.О., Басанець Л.М., Іванової О.І.

Рассмотрены предмет, задачи и сущность основных понятий возрастной физиологии. Приведена схема возрастной периодизации. Освещены общие особенности развития сенсорных систем, а также возрастные особенности слуховой и вестибулярной сенсорных систем. Проанализированы основные этапы развития кожного отдела головного мозга и нервной системы, а также состояние физического развития детей Сумской области по данным Ежовой О.О., Басанец Л.М., Ивановой О.И.

Проведено обстеження 225-ти дітей віком до 9-ти років - першого покоління нащадків матерів, радіаційно опромінених у віці 7 - 15 років у період аварії на ЧАЕС. У цієї групи дітей вивчено вплив СТГ, Т4 , кортизолу, тестостерону на фізичний розвиток та структуру кісткової тканини. Показано, що відсутність підвищення рівня СТГ навіть в період "стрибків" росту сприяло пролонгованості цього періоду та дизморфізму побудови тіла. Виявлений субклінічний гіпертиреоз за нормальними ультразвуковими показниками щитовидної залози у дітей 5 - 6-річного віку був адаптивним, спрямованим на забезпечення активації процесів росту, а також сприяв нормалізації процесів остеогенезу. В препубертатному періоді виявлена однотипність впливу тестостерону на кісткову тканину у дітей обох статей.

Проведено обследование 225-ти детей в возрасте до 9-ти лет - первого поколения потомков матерей, радиационно облученных в возрасте 7 - 15 лет в период аварии на ЧАЭС. У этой группы детей изучено влияние СТГ, Т4, кортизола, тестостерона на физическое развитие и структуру костной ткани. Показано, что отсутствие повышения уровня СТГ даже в период "скачков" роста способствовало пролонгированности этого периода и дизморфизму строения тела. Выявленный субклинический гипертиреоз при нормальных ультразвуковых показателях щитовидной железы у детей 5 - 6-летнего возраста был адаптивным, направленным на обеспечение активации процессов роста, а также способствовал нормализации процессов остеогенеза. В препубертатном периоде выявлена однотипность влияния тестостерона на костную ткань у детей обоего пола.

Розглянуто будову, функції, патологію, можливі ускладнення та шляхи забезпечення необхідних умов навчання та виховання дітей з порушеннями слуху, зору та мови. Описано захворювання зовнішнього, середнього та внутрішнього вуха, а також загальні методи догляду та лікування у випадку даної хвороби.

Рассмотрены строение, функции, патология, возможные осложнения и пути обеспечения необходимых условий для обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, зрения и речи. Описаны болезни внешнего, среднего и внутреннего уха, а также общие методы наблюдения и лечения данного заболевания.