Представлено змістовну інтерпретацію базових математико-статистичних понять: середня, мода, медіана, дисперсія, кореляція, які є основою для вивчення більш складних методів: факторного, кластерного, дискримінантного аналізів, багатомірного шкалювання. Особливу увагу приділено методологічним аспектам статистичної оцінки рівня життя населення в умовах переходу до ринкових відносин.

Изложены основные принципы и различные методы послеоперационного восстановительного лечения больных хирургического профиля. Описаны методы лечебной физкультуры и комплексного санаторно-курортного реабилитационного лечения наиболее распространенных послеоперационных патологических синдромов и осложнений, в частности, после хирургической коррекции пороков сердца, операций желудка, двенадцатиперстной кишки, поджелудочной железы, печени, кишечника, прямой кишки.

Висвітлено загальну проблематику та стан сучасної методології психологічної науки. Проаналізовано роль методології у розвитку методів психології. Розглянуто питання діалектики як вчення про найбільш загальні закономірності буття та пізнання. Описано властивості психічних процесів, структуру психологічних теорій.

Освещены общая проблематика и состояние современной методологии психологической науки. Проанализирована роль методологии в развитии методов психологии. Рассмотрены вопросы диалектики как учения о наиболее общих закономерностях бытия и познания. Описаны свойства психических процессов, структура психологических теорий.

Освещены методологические проблемы оценки социальных инноваций в украинском обществе. Раскрыты методологические и технологические аспекты оценочных исследований (ОИ) социальных проектов и программ. Показано место заказчика и исполнителя в ОИ. Рассмотрена социологическая экспертиза как компонент государственной социальной политики. Освещены методологические особенности институализации ОИ в современном украинском обществе. Внимание уделено хартии по оцениванию государственных политик и программ Французского общества по оцениванию.

Розглянуто методи активізації учбово-творчої діяльності студентів у процесі вивчення курсу "Психологія розвитку, вікова психологія". Визначено особливості соціалізації молодшого підлітка, розкрито специфіку комунікативної сфери особистості під час переживання кризи. Проаналізовано вплив батьківського виховання на самореалізацію жінок. Розкрито сутність екологічної свідомості як соціально-психологічного потенціалу особистості. Наведено результати дослідження особливостей переживання самотності у осіб з різним рівнем інтелекту. Розглянуто проблеми самореалізації особистості у гендерному аспекті. Проведено огляд наукових досліджень, присвячених вивченню проблеми національного характеру та картини світу. Розкрито взаємозв'язок процесів гендерної ідентичності та самоактуалізації особистості.

Рассмотрены методы активизации учебно-творческой деятельности студентов в процессе изучения курса "Психология развития, возрастная психология". Определены особенности социализации младшего подростка, раскрыта специфика коммуникативной сферы личности во время переживания кризиса. Проанализировано влияние родительсткого воспитания на самореализацию женщин. Раскрыта сущность экологического сознания как социально-психологического потенциала личности. Приведены результаты исследования особенностей переживания одиночества у лиц с различным уровнем интеллекта. Рассмотрены проблемы самореализации личности в гендерном аспекте. Проведен обзор научных исследований, посвященных изучению проблемы национального характера и картины мира. Раскрыта взаимосвязь процессов гендерной идентичности и самоактуализации личности.

Дана характеристика лечебной физической культуры как метода комплексной функциональной терапии. Рассмотрены симптоматология и принципы лечения больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Приведены сведения о дисплазиях суставов и врожденных вывихах, патологии стопы, кривошее, ортопедической патологии позвоночника и грудной клетки, заболеваниях костей, дефектах осанки. Рассмотрены этиология, клинические проявления, методы диагностики системных заболеваний скелета и хондроматоза суставов, а также заболеваний, пограничных с опухолями костей. Обоснованы рекомендации по применению методов физической реабилитации в процессе лечения данных патологий.

Освещены жизненный путь и творческая деятельность выдающегося отечественного психолога, историка, философа, педагога и организатора народного просвещения, прогрессивного общественного деятеля Н. Н. Ланге. Приведены документы из личного архива ученого, хранящегося в библиотеке Одесского национального университета им. И. И. Мечникова, а также библиографический указатель работ Н. Н. Ланге и список литературных источников о нем.

Розглянуто потенціал особистості як предмет психологічного дослідження. Розкроблено теоретичні та методичні підходи до оцінювання потенціалу особистості та тенденцій його використання за умов соціальних змін. Виявлено особливості трансформаційних процесів у суспільстві, які визначають нові вектори вивчення потенціалу особистості. Вперше культурно-історичний потенціал поколінь розглянуто як витвір ментальності певного народу. Розкрито гендерні особливості потенціалу особистості. Розглянуто проблему часової складової потенціалу самореалізації особистості. Обгрунтовано підхід до встановлення співвідношення понять "проактивний копінг" і "особистісний потенціал". Висвітлено сутність таких понять, як стрес, травматичний стрес, посттравматичний стрес, посттравматичне зростання. Проведено аналіз реалізації особистісного потенціалу у формі посттравматичного зростання.

Приведены данные клинических исследований высокоэффективного реабилитационного, лечебного и профилактического применения многокомпонентных лекарственных фитосборов, изготовленных специалистами ассоциации арома-фитотерапии "Итерфлора" Украинской академии актуальных исследований и новейших технологий. Проанализированы протекторное и фитореабилитационное действие растительных адаптогенов, их особенности в реабилитации нервной системы. Рассмотрены вопросы применения фитосборов при лечении предменструального синдрома, повышенного веса и ожирения у больных с мастопатиями, заболеваниях дыхательной и мочевыделительной систем, опорно-двигательного аппарата, специальном лечении распространенного рака лёгкого, реабилитационно-профилактического использования многокомпонентных фитосборов при развитии побочных реакций при химиотерапии.

Изложены принципы современной диагностики и профилактики злокачественных новообразований (ЗНО) на уровне амбулаторно-поликлинического звена городских больниц, центральных районных больниц и СВА. Освещены вопросы ранней диагностики ЗНО на уровне врачебного участка, взаимоотношения ЗНО и предопухолевых заболеваний, новообразования у детей, доброкочественные опухоли.

Охарактеризованы принципы современной диагностики и профилактики злокачественных новообразований (ЗНО) на уровне амбулаторно-поликлинического звена городских и центральных районных больниц. Рассмотрены вопросы ранней диагностики ЗНО на уровне врачебного участка. Охарактеризованы предопухолевые заболевания(ПОЗ), приведена методика обследования с целью своевременного выявления ЗНО и ПОЗ врачами общей лечебной сети. Освещены основные организационные положения по проведению гинекологических профилактических осмотров женщин с цитологическим обследованием. Приведены методы цитологической диагностики предраковых процессов и злокачественных опухолей шейки матки. Внимание уделено классификации цитологических исследований мазков.

Проаналізовано деякі особливості моніторингових процедур у психології, що можуть забезпечити зближення наукової та практичної психології та сприяти більш поважному відношенню науковців до діяльності колег-практиків як джерела максимально наближеної до реального життя психологічної інформації.

Розглянуто генезис поглядів на вимоги суспільства щодо потенціалу особистості та його реалізації. Показано, що у сучасному суспільстві зростає інтерес до особистісного потенціалу, що стає умовою його подальшого розвитку. Виокремлено сучасні проблеми дослідження потенціалу особистості.

Розглянуто проблеми використання технологічного підходу для оцінки, розвитку та розкриття потенціалу особистості. Надано різні моделі оцінки особистісного потенціалу, а також моделі використання психологом психологічних технологій.

Рассмотрены проблемы исторической психологии в новом социокультурном и научном контексте. Представлен ряд авторских концепций и моделей, развивающих предметно-понятийное поле исторической психологии. Освещены перспективы развития методологии, теории и практики данной науки. Рассмотрено аксиопсихологческое пространство личности как субъекта культурно-исторического развития. Проанализированы вопросы психологии этнического сознания в Украине. Изучены личностные и социальные координаты ментальности. Охарактеризованы социально-психологические механизмы межэтнического взаимодействия. Рассмотрены музыкальные архетипы как отражение духа эпохи и индивидуальности композитора.

Розглянуто методологічні засади розвитку методів інтерв'ю у психології. Запропоновано критерії диференціювання індивідуального досвіду людини, що дозволяють обгрунтувати вибір різноманітних видів інтерв'ю та засобів взаємодії з інформантом.

Рассмотрены методологические основы развития методов интервью в психологии. Предложены критерии дифференцирования индивидуального опыта человека, которые позволяют обосновать выбор разнообразных видов интервью и средств взаимодействия с информантом.

It is analysed methodological bases of interviewing methods in psychology; suggested some new criteria of differentiating individual experience which help to ground the choice of different types of interview and ways of interaction with informant.

З метою покращання управлінського впливу керівників ЗНЗ на інноваційні процеси запропоновано цикл управлінських тренінгів. Показано психологічні основи управлінської діяльності керівників, якості успішного директора. Розкрито роль керівника у розвитку співпраці, взаємної підтримки, усвідомлення індивідуальних особливостей, самопізнання та професійної діяльності вчителів. Методику тренінгів обгрунтовано як спосіб допомогти керівникам освітніх установ у розв'язанні питань, пов'язаних із психологією ділового спілкування в управлінні, ділових переговорів, конфліктів в управлінні та шляхи їх розв'язання, формування психологічного клімату колективу тощо. Зазначено, що запропоновані тренінги пройшли успішну апробацію у роботі з керівниками шкіл Камінь-Каширського району. Наведено приклад заняття "Тактика ділових взаємин у педагогічному колективі", до складу яких входять вправи "Зарядка позитивного мислення", "Стилі керівництва", "Психологічний автопортрет", "Головне - другорядне", вправи для зняття психоемоційного напруження, релаксації, діагнозування, для формування навичок конструктивного вирішення основних проблем і конфліктних ситуацій.

Індекс рубрикатора НБУВ: З294-5

Рубрики:

Електричне освітлення. Світлотехніка

Шифр НБУВ: Ж24839 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е621.155.132.2 + Е0*820*801.631.3

Рубрики:

Загальна біологія

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено перелік видань (851 джерело), що висвітлюють проблеми теорії та практики соціального управління: проектування, прогнозування, управління, інженерії, політики, менеджменту, муніципального управління.