Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

Страстный монолог философа В.Разумного о драматизме жизни - увлекательное путешествие мысли исследователя и публициста в недра древней и недавней истории, многоголосие современности, полет в день грядущий. Читателя привлечет эмоциональная выразительность языка повествования, позволяющая оживить "сухое древо" научного трактата.

Кл.слова:
історія -- педагогіка

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

В основу учебника положен курс логики, читавшийся на философском факультете Ленинградского университета в течение ряда лет. В нем освещаются вопросы, относящиеся к общей и символической логике. Учебник предназначен для студентов-философов и студентов других гуманитарных факультетов и педагогических вузов.

Кл.слова:
логіка -- символіка -- педагогіка

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

Настоящий том "Сочинений" Яна Амоса Коменского (1592-1670), выдающегося чешского просветителя, педагога и философа, содержит его произведения "Лабиринт света и рай сердца", "Предвестник всеобщей мудрости", а также "Панегерсию" и "Панавгию" - первую и вторую части "Вселенского совета об исправлении человеческих дел", фундаментального философского труда, работе над которым Я. А. Коменский отдал не одно десятилетие своей жизни. Эти части впервые публикуются полностью в переводе с латинского на русский язык.

Кл.слова:
філософія -- просвітництво -- педагогіка

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

В книге рассматривается международная программа "Философия для детей", подготовленная в Институте по развитию философии для детей (Монтклэр, США), рассчитанная на использование в школе с 1 по 10 класс. Программа создавалась с учетом новой рефлексивной парадигмы и получила самые высокие оценки авторитетных организаций образования как эффективное средство развития разумного мышления и этико-демократического поведения. В книге дан анализ философско-педагогической стратегии этой Программы, а также представлены переводы теоретических и дидактических текстов. Рассчитана на преподавателей философии, учителей школ, теоретиков педагогики.

Кл.слова:
філософія -- педагогіка -- стратегія

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

В сборнике представлены (полностью или частично) этические, философские и педагогические сочинения ведущих идеологов итальянского гуманизма (в первой части: Петрарка, Колюччо Салютати, Поджо Браччолини, Монтеманьо). Большинство текстов на русском языке публикуется впервые. Сочинениям каждого гуманиста предпосылается его биография, к текстам даны комментарии. Во вступительной статье на материале публикуемых источников освещаются наиболее сложные вопросы идеологии ренессансного гуманизма. Книга предназначена для студентов и преподавателей исторических, филологических, философских факультетов университетов и пединститутов. Предлагаемые тексты могут быть с успехом использованы в работе семинаров и спецсеминаров, при подготовке студенческих курсовых и дипломных работ.

Кл.слова:
католицька церква -- педагогіка -- Ренесанс

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

Монографія розкриває основні поняття та конструктивні ідеї сучасної філософії освіти, подає досвід осмислення і вирішення головних проблем сучасної освіти й освітньої політики в демократичному суспільстві, визначає оптимальний шлях розвитку системи освіти України в європейському контексті. Книга буде корисною для широкого кола читачів у галузі освіти, викладачам педагогічних університетів, учителям.

Кл.слова:
педагогіка -- освітні технології

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

Интеллектуальное сообщество, сложившееся вокруг немецкого поэта Штефана Георге (1868-1933), сыграло весьма важную роль в истории идей рубежа веков и первой трети XX столетия. Воздействие «Круга Георге» простирается далеко за пределы собственно поэтики или литературы и затрагивает историю, педагогику, философию, экономику. Своебразное георгеанское толкование политики влилось в жизнестроительный проект целого поколения накануне нацистской катастрофы. Одной из ключевых моделей Круга была платоновская Академия, а сам Георге трактовался как «Платон сегодня». Платону георгеанцы посвятили целый ряд книг, статей, переводов, призванных конкурировать с университетским платоноведением. Как оно реагировало на эту странную столь неакадемическую академию? Монография М. Маяцкого, опирающаяся на опубликованные и архивные материалы, посвящена этому аспекту деятельности Круга Георге и анализу его влияния на науку о Платоне.

Кл.слова:
неоплатонізм -- педагогіка -- філософія

Поняття людиноцентризму сповнене глибокого філософського змісту. Терміном людиноцентризм позначаються різноманітні й водночас концептуально спрямовані відтінки філософської думки, об’єктом яких є людина. Тілесність, обдарованість, духовність, освіченість, моральність, егоїзм, розумність, цілеспрямованість – усе це є фрагментами постійно змінюваної картини буття людини, які розкривають її нові аспекти, але не вичерпують нескінченого змісту.

Кл.слова:
педагогіка -- персоналізм -- праксеологія освіти -- інтелігентність