Проаналізовано історико-педагогічну літературу другої половини ХІХ ст., в якій розкрито роль С. Миропольського в дослідженні педагогічної спадщини Я. Коменського, а саме: роль і значення його в історії розвитку педагогічної думки, суть його педагогічної та світоглядної позиції, витоки його поглядів, а також можливості та шляхи використання його ідей у шкільній практиці. Висвітлено особливості розробки проекту народної школи за ідеями Я. Коменського, визначено внесок С. Миропольського в дослідження спадщини чеського педагога, розповсюдження його принципів гуманності і демократії, методів навчання та виховання, поглядів на роль матері, сім'ї у вихованні дітей у педагогічному просторі Росії.Проанализирована историко-педагогическая литература второй половины ХІХ в., в которой раскрыта роль С. Миропольского в исследовании педагогического наследия Я. Коменского, а именно: роль и значение его в истории развития педагогической мысли, суть его педагогической и мировоззренческой позиции, истоки его взглядов, а также возможности и пути использования его идей в школьной практике. Освещены особенности разработки проекта народной школы по идеям Я. Коменского, определен вклад С. Миропольского в исследование наследия чешского педагога и распространение его принципов гуманности и демократии, методов обучения и воспитания, взглядов на роль матери, семьи в воспитании детей в педагогическом пространстве России.Analyzed historical and pedagogical literature of the second half of the XIX century, which reveals the role of S. Miropol'skii study pedagogical heritage Y.Comenius, namely: the role and importance in the history of his educational thought, the essence of his teaching and ideological positions, the origins of his views, and opportunities and ways to use his ideas in school practice.

  Повний текст PDF - 556.288 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"