Розроблено та науково обгрунтовано концепцію підготовки магістрів з управління навчальним закладом до інформатизації управлінської діяльності в навчальних закладах, яка охоплює взаємопов'язані концепти: методологічний, теоретичний і технологічний. Розроблено та науково обгрунтовано організаційно-методичну систему підготовки магістрів, що включає інформаційну систему управління навчально-виховним процесом у ВНЗ і структурно-функціональну модель підготовки магістрів з управління навчальним закладом до інформатизації управлінської діяльності, яка містить блоки: методологічно-орієнтувальний, виконавчо-процесуальний, оцінно-результативний. Охарактеризовано сутність, специфіку та складники процесу інформатизації управління навчальним закладом, а також особливості інформатизації управлінської діяльності в навчальних закладах системи освіти. Визначено структуру підготовки магістрів з управління та сутність феномену "готовність магістрів з управління навчальним закладом до інформатизації управлінської діяльності". Уточнено зміст понять "управління", "інформатизація", "інформатизація управління навчально-виховним процесом в освітньому закладі", "інформаційне освітнє середовище ВНЗ". Визначено критерії (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-пізнавальний, операційно-діяльнісний), їх результати й охарактеризовано рівні готовності магістрів з управління навчальним закладом до інформатизації управлінської діяльності, виокремлено педагогічні умови підготовки магістрів спеціальності "Управління навчальним закладом" до інформатизації управлінської діяльності. Удосконалено та впроваджено в навчально-виховний процес педагогічних ВНЗ навчально-методичне забезпечення цього процесу.

  Повний текст PDF - 288.283 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"