Проаналізовано навчальні плани університетів Великобританії та України за напрямами підготовки "Екологія та охорона навколишнього середовища", "Біологія", "Педагогічна освіта". Зроблено компаративну характеристику їх структур і обсягу годин, відведених на вивчення окремих груп навчальних предметів. Визначено сім ідентичних для даних навчальних закладів груп дисциплін, відзначено переваги навчальних планів університетів Великій Британії стосовно екологізації навчальних предметів, практичної спрямованості навчальних планів і програм підготовки екологів, виконання наукових робіт студентів з екології, самостійної роботи. Розкрито особливості підготовки вчителів до екологічного виховання. Стверджено, що британська система підготовки вчителів до викладання екології в школі має принципові та позитивні відмінності від української. Викладено низку рекомендацій щодо екологізації педагогічної освіти в Україні.Проанализированы учебные планы университетов Великобритании и Украины по направлениям подготовки "Экология и охрана окружающей среды", "Биология", "Педагогическое образование". Сделана компаративная характеристика их структур и объема часов, отведенных на изучение отдельных групп предметов. Определены семь идентичных для данных учебных заведений групп дисциплин, отмечены преимущества учебных планов университетов Великобритании по экологизации предметов, практической направленности учебных планов и программ подготовки экологов, выполнение научных работ студентов по экологии, самостоятельная работа. Раскрыты особенности подготовки учителей к экологическому воспитанию. Утверждается, что британская система подготовки учителей к преподаванию экологии в школе имеет принципиальные и позитивные отличия от украинской. Изложен ряд рекомендаций по экологизации педагогического образования в Украине.The article analyzes of universities curricula of Great Britain and Ukraine, compares their structure and volume of hours devoted to the study of separate groups of educational subjects and reveals the peculiarities of training teachers to ecological education.

  Повний текст PDF - 215.991 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"