Constructivist approach in a paradigm of public school teachers’ professional development in Great Britain, Canada, the USA

Mukan, N.; Fuchyla, O.; Ihnatiuk, H.


	Наукова періодика України		Порівняльна професійна педагогіка

Mukan N.
Constructivist approach in a paradigm of public school teachers’ professional development in Great Britain, Canada, the USA / N. Mukan, O. Fuchyla, H. Ihnatiuk // Порівняльна професійна педагогіка. - 2017. - № 7(2). - С. 7-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2017_7%282%29__3

Повний текст PDF - 261.534 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Mukan N.

Fuchyla O.

Ihnatiuk H.

Бібліографічний опис для цитування:

Mukan N. Constructivist approach in a paradigm of public school teachers’ professional development in Great Britain, Canada, the USA / N. Mukan, O. Fuchyla, H. Ihnatiuk // Порівняльна професійна педагогіка. - 2017. - № 7(2). - С. 7-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2017_7(2)__3.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача