Розглянуто проблему невідповідності структури та змісту професійно-технічної освіти динамічним змінам, зумовленим глобалізаційними викликами та завданнями інноваційного розвитку економіки України. Відзначено, що інтереси навчально-виховного процесу не збігаються з інтересами та вимогами роботодавців. Вказано, що у спільній діяльності професійно-технічних навчальних закладів (ПТНЗ) та роботодавців спільно окреслені цілі, методи та форми діяльності педагогічного та виробничого колективів збільшують їхню ефективність, надають можливість за короткий термін досягнути очікуваних результатів. Відзначено, що основною метою партнерства ПТНЗ і роботодавців є сприяння процесу підготовки та перепідготовки конкурентоспроможних робітників, які можуть швидко адаптуватися до змін ринку праці. Зроблено висновки, що для позитивного вирішення взаємодії ПТНЗ і роботодавців треба: створити чіткий механізм взаємозв’язку ринку освітніх послуг і ринку праці, встановити відповідність обсягів і структури підготовки кваліфікаційних робітників у ПТНЗ потребам ринку праці, зосередити увагу на питаннях якості професійної підготовки та готовності випускників до роботи за умов ринку праці, удосконалити механізм працевлаштування випускників ПТНЗ.Рассмотрена проблема несоответствия структуры и содержания профессионально-технического образования динамичным изменениям, обусловленным глобализационными вызовами и задачами инновационного развития экономики Украины. Отмечено, что интересы учебно-воспитательного процесса не совпадают с интересами и требованиями работодателей. Указано, что в совместной деятельности профессионально-технических учебных заведений (ПТУ) и работодателей совместно намеченные цели, методы и формы деятельности педагогического и производственного коллективов увеличивают их эффективность, позволяют за короткий срок достичь ожидаемых результатов. Отмечено, что основной целью партнерства ПТУ и работодателей является содействие процессу подготовки и переподготовки конкурентоспособных рабочих, которые могут быстро адаптироваться к изменениям рынка труда. Сделаны выводы, что для положительного решения взаимодействия ПТУ и работодателей надо: создать четкий механизм взаимосвязи рынка образовательных услуг и рынка труда, установить соответствие объемов и структуры подготовки квалифицированных рабочих в ПТУ потребностям рынка труда, сосредоточить внимание на вопросах качества профессиональной подготовки и готовности выпускников к работе в условиях рынка труда, усовершенствовать механизм трудоустройства выпускников ПТУ.The problem of non-compliance of the structure and content of vocational education dynamic changes of globalization these challenges and tasks of innovation development of economy of Ukraine. It is noted that the interests of the educational process does not coincide with the interests and demands of employers. It is indicated that the joint venture vocational education (vocational school) and employers, namely co-intended objectives, methods and forms of teaching and production teams to increase their efficiency, allow for a short period of time to achieve the expected results. It is noted that the main goal of the partnership vocational and employers contribute to the process of training and retraining of competitive workers who can adapt quickly to changes in the labor market. It is concluded that for a positive interaction solutions vocational schools and employers should: establish a clear mechanism for the relationship of the education market and the labor market, to establish compliance with the scope and structure of the training of skilled workers in the vocational needs of the labor market to focus on the quality of the training and readiness of graduates to work in labor market conditions, improve the mechanism for employment of vocational schools.

  Повний текст PDF - 244.273 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"