Експериментально досліджено розвиток процесуальних характеристик візуального мислення студентів. Виявлено та зроблено компаративний аналіз показників операціональних компонентів візуального мислення, музичних здібностей. Доведено існування взаємозв’язків структурних компонентів візуального мислення з показниками музично-виконавського компонента. Встановлено суттєві відмінності в розвитку процесуальних характеристик та операціональних компонентів, виявлено кореляційні зв’язки між структурними компонентами візуального мислення з іншими структурними компонентами музичних професійних здібностей у студентів музичних спеціальностей, зокрема здатністю до складного багаторівневого аналізу, до дії за аналогією.Экспериментально исследовано развитие процессуальных характеристик визуального мышления. Сделан компаративный анализ показателей операциональных компонентов визуального мышления и музыкальных способностей. Доказано существование взаимосвязей структурных компонентов визуального мышления с показателями музыкально-исполнительского компонента. Установлены существенные различия в развитии процессуальных характеристик и операциональных компонентов. Выявлены корреляционные связи между структурными компонентами визуального мышления с другими структурными компонентами музыкальных профессиональных способностей студентов музыкальных специальностей, в частности способностью к сложному многоуровневому анализу, способностью к действию по аналогии, к визуальному синтезу фигур и к визуальному анализу.Experimentally investigated the development of the procedural characteristics of visual thinking. Revealed and made comparative analysis of operational components of visual thinking, musical abilities. The existence of the relationship of structural components of visual thinking in terms of music, the performing component.

  Повний текст PDF - 358.938 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"