Обгрунтовано можливості використання для діагностики перцептивно-когнітивного розвитку дітей нових способів оцінювання стану зорового сприйняття. Розроблено спосіб діагностики ступеня порушень когнітивних функцій на підставі об’єктивних параметрів зорових сенсомоторних реакцій. Експериментально досліджено стан когнітивних функцій у дітей з різним рівнем перцептивно-когнітивного розвитку (120 дітей молодшого шкільного віку), визначено рівні інформативності зорового сприйняття. На основі результатів їх впровадження в практичну психологію та дефектологію з метою діагностики рівня перцептивно-когнітивного розвитку констатовано перспективність розроблених способів оцінки зорового сприйняття за об’єктивними параметрами стану зорового гнозису з використанням скринінгових апаратно-програмних технологій. Обоснованы возможности использования для диагностики перцептивно-когнитивного развития детей новых способов оценки состояния зрительного восприятия. Разработан способ диагностики степени нарушений когнитивных функций на основании объективных параметров зрительных сенсомоторных реакций. Экспериментально исследовано состояние когнитивных функций у детей с разным уровнем перцептивно-когнитивного развития (120 детей младшего школьного возраста), определены уровни информативности зрительного восприятия. На основании результатов их внедрения с целью диагностики уровня перцептивно-когнитивного развития в практическую психологию и дефектологию констатирована перспективность разработанных способов оценки зрительного восприятия по объективным параметрам состояния зрительного гнозиса с использованием скрининговых аппаратно-программных технологий.There have been developed new ways of evaluating visual perception due to indices of latent periods of visual and sensor-motor reactions and objective parameters of the state of visual gnosis through the use of screening hardware and software technologies. The article presents some results of their application in practical psychology and defectology for diagnosing the level of perceptive and cognitive development of the child.

  Повний текст PDF - 327.426 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"