Пошуковий запит: (<.>A=Сергеєва О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 32
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Сергеєва О. Вчинок: позитив і протистояння у творчості Т. Шевченка [Електронний ресурс] / О. Сергеєва // Шевченкознавчі студії. - 2011. - Вип. 14. - С. 79-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2011_14_12
|
2. |
Сергеєва О. С. Аналіз пріоритетних тенденцій розвитку освіти дорослих в освітній політиці Європейського Союзу [Електронний ресурс] / О. С. Сергеєва // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 179-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_4_21 Висвітлено пріоритетні тенденції розвитку освіти дорослих в освітній політиці Європейського Союзу: демократизація, інтеграція, гуманізація, гармонізація освіти дорослих; забезпечення безперервності освіти (освіта впродовж життя); гарантування доступності освіти дорослих для різних верств населення у дорослому віці; уніфікація різних освітніх ланок системи освіти дорослих; модернізація змісту освіти дорослих; комп’ютеризація та інформатизація освіти дорослих; пристосування системи освіти дорослих до сучасних вимог глобалізаційного європейського суспільства забезпечення мобільності та обміну фахівцями, їх конкурентоспроможності та відповідності до вимог ринку праці; посилення зв’язків між виробництвом, системою освіти дорослих, науковими дослідженнями та суспільства в цілому; розвиток духу підприємництва як мотивації до здобуття освіти у дорослому віці; інтенсифікація вивчення іноземних мов; посилення європейського співробітництва як між студентами, так і між спеціалістами-андрагогами; процес орієнтації суспільства на розвиток громадянськості, покращення якості життя, інтерактивне проектування та широкий обмін інформацією, що також виступає чинником впливу на розвиток освіти дорослих; глобальна орієнтація всього суспільства на освіту дорослих як повноправну та визначальну частину освіти впродовж життя.Освещены приоритетные тенденции развития образования взрослых в образовательной политике ЕС. Рассмотрены основные европейские тенденции развития образования взрослых второй половины XX – начале XXI в. и периоды преобразований в этой отрасли в течение исследуемого этапа: демократизация, интеграция, гуманизация, гармонизация образования взрослых; обеспечение непрерывности образования (образование в течение жизни); обеспечение доступности образования взрослых для разных слоев населения во взрослом возрасте; унификация различных образовательных звеньев системы образования взрослых; модернизация содержания образования взрослых; компьютеризация и информатизация образования взрослых; приспособление системы образования взрослых с современными требованиями глобализационного европейского общества обеспечения мобильности и обмена специалистами, их конкурентоспособности и соответствия требованиям рынка труда; усиление связей между производством, системой образования взрослых, научными исследованиями и общества в целом; развитие духа предпринимательства как мотивации к получению образования во взрослом возрасте; интенсификация изучения иностранных языков; усиление европейского сотрудничества как между студентами, так и между специалистами-андрагогамы; процесс ориентации общества на развитие гражданственности, улучшение качества жизни, интерактивное проектирование и широкий обмен информацией, также выступает фактором влияния на развитие образования взрослых; глобальная ориентация всего общества на образование взрослых как полноправную и определяющую часть образования в течение жизни. Article highlights the priority tendencies of adult education in the educational policy of the European Union. This article discusses the major European tendencies in the development of adult education in the late twentieth – the beginning of the twenty-first century and periods of transformation in this field for the selected period.
|
3. |
Сергеєва О. О. Тренінг- спілкування як педагогічна складова навчання [Електронний ресурс] / О. О. Сергеєва // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(4). - С. 198- 202. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(4)__32
|
4. |
Сябренко Г. П. Методичні та патогенетичні аспекти імунореабілітації осіб молодого віку з поєднаною патологією [Електронний ресурс] / Г. П. Сябренко, О. І. Ромаданова, Г. М. Сухомлин, А. С. Шкляр, О. В. Неєлова, М. С. Панченко, Н. В. Кіча, О. Б. Крилова, О. Ю. Сергеєва // Проблеми екологічної та медичної генетики і клінічної імунології. - 2013. - Вип. 4. - С. 92-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pemgki_2013_4_13
|
5. |
Сухомлин Г. М. Методичні аспекти реабілітації, як компоненту діяльності лікарів загальної практики / сімейної медицини [Електронний ресурс] / Г. М. Сухомлин, О. І. Ромаданова, Г. П. Сябренко, А. С. Шкляр, О. В. Неєлова, М. С. Панченко, Н. В. Кіча, О. Б. Крилова, О. Ю. Сергеєва // Проблеми екологічної та медичної генетики і клінічної імунології. - 2013. - Вип. 4. - С. 330-337. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pemgki_2013_4_40
|
6. |
Сергеєва О. Ю. Міждисциплінарні аспекти вивчення гомеопатії в структурі освітніх програм на післядипломному етапі [Електронний ресурс] / О. Ю. Сергеєва // Проблеми екологічної та медичної генетики і клінічної імунології. - 2014. - Вип. 4. - С. 251-260. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pemgki_2014_4_31
|
7. |
Сергеєва О. Ю Якість роботи сімейного лікаря: методологічні, методичні та практичні аспекти моніторингу первинної медико-санітарної допомоги [Електронний ресурс] / О. Ю Сергеєва // Вісник проблем біології і медицини. - 2014. - Вип. 4(2). - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpbm_2014_4(2)__41
|
8. |
Сергеєва О. Ю. Клініко-імунологічна стратифікація хворих на хронічні захворювання шлунково-кишкового тракту, поєднаних з хронічним обструктивним захворюванням легенів [Електронний ресурс] / О. Ю. Сергеєва // Вісник проблем біології і медицини. - 2014. - Вип. 4(3). - С. 190-193. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpbm_2014_4(3)__41
|
9. |
Сергеєва О. В. Міфологічні мотиви і архетипи світової культури у фільмах Георгія Стабового, Георгія Тасіна та Олександра Довженка [Електронний ресурс] / О. В. Сергеєва // Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І. К. Карпенка-Карого. - 2014. - Вип. 15. - С. 195-199. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkkarogo_2014_15_28
|
10. |
Павлова Л. В. Гумор в аудиторії: використання та різноманітність форм [Електронний ресурс] / Л. В. Павлова, О. А. Сергеєва // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2014. - Вип. 35. - С. 136-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2014_35_20
|
11. |
Павлова Л. В. Міжособові стосунки "викладач-студент" як складова частина ефективного навчання у вузі [Електронний ресурс] / Л. В. Павлова, О. А. Сергеєва // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2013. - Вип. 32. - С. 153-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2013_32_20
|
12. |
Дорошенко С. И. Профессиональная этика и толерантное взаимодействие участников образовательного процесса в современном медицинском вузе: использование зарубежного опыта [Електронний ресурс] / С. И. Дорошенко, С. С. Шагалина, О. С. Сергеєва // Dental science and practice. - 2014. - № 2. - С. 41-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dscpr_2014_2_10
|
13. |
Павлова Л. В. Роль гумору у взаємовідносинах "викладач – студент" [Електронний ресурс] / Л. В. Павлова, О. А. Сергеєва // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2011. - Вип. 27. - С. 125-130. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2011_27_19
|
14. |
Сергеєва О. С. Концепт "дорослий учень" у контексті освіти дорослих та освіти впродовж життя [Електронний ресурс] / О. С. Сергеєва // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Сер. : Педагогічні та історичні науки. - 2012. - Вип. 102. - С. 180-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2012_102_30
|
15. |
Сергеєва О. Фільм "Дівоче джерело" Інгмара Бергмана: міфологічна містерія [Електронний ресурс] / О. Сергеєва // Аркадіа. - 2014. - № 2. - С. 43-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ark_2014_2_11
|
16. |
Сергеєва О. Ю. Загальна практика – сімейна медицина: місце профілактичних заходів [Електронний ресурс] / О. Ю. Сергеєва, К. С. Поясник // Актуальні проблеми сучасної медицини. - 2015. - Т. 15, Вип. 3(1). - С. 357-360. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apsm_2015_15_3(1)__77
|
17. |
Сергеєва О. С. Законодавче забезпечення освіти дорослих в Україні: використання досвіду освітньої політики ЄС [Електронний ресурс] / О. С. Сергеєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2013. - Вип. 1-2. - С. 116-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2013_1-2_19 Виділено три основні етапи розвитку освіти дорослих в освітній політиці Європейсько Союзу, простежено позитивну динаміку у цій галузі, яка є основним орієнтиром для проведення освітньої політики в галузі освіти дорослих в Україні. На прикладі поетапного прийняття ряду державних документів в освітній політиці Європейського Союзу у галузі освіти дорослих та освіти впродовж усього життя висвітлено шляхи подолання недоліків у нормативно-законодавчій сфері забезпечення освіти дорослих в Україні. Відзначено суттєві лакуни в законодавчій базі, що стосується неформальної освіти та самоосвіти дорослих (інформальна освіта).Выделены основные этапы развития образования взрослых в образовательной политике Европейского союза, отмечена положительная динамика в этой области, являющаяся основным ориентиром для проведения образовательной политики в области образования взрослых в Украине. На примере поэтапного принятия ряда государственных документов в образовательной политике Европейского Союза в области образования взрослых и образования на протяжении всей жизни освещены пути преодоления недостатков в нормативно-законодательной сфере обеспечения образования взрослых в Украине. Отмечены существенные пробелы в законодательной базе, касающейся неформального образования и самообразования взрослых (информальное образование).The article highlights the ways of overcoming shortcomings in the law provided adult education in Ukraine through showing the gradual adoption of a number of public documents in the field of adult education and lifelong education. The article demonstrates problems caused by certain gaps in contemporary educational policy according to adult education.
|
18. |
Сергеєва О. О. Writing as a collaborating activity [Електронний ресурс] / О. О. Сергеєва // Соціально-гуманітарний вісник. - 2018. - Вип. 24. - С. 59-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sochumj_2018_24_36
|
19. |
Сергеєва О. А. Науково-дослідна робота студентів як ключовий елемент вищої освіти в США [Електронний ресурс] / О. А. Сергеєва // Педагогіка та психологія. - 2018. - Вип. 60. - С. 207-215. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2018_60_23
|
20. |
Бойко Ю. Гендерний вектор лінгвістичних та перекладознавчих студій [Електронний ресурс] / Ю. Бойко, О. Сергеєва // Сучасні дослідження з іноземної філології. - 2018. - Вип. 16. - С. 195-202. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sdzif_2018_16_23
|
| |