Описано функції та напрями діяльності бібліотеки Білоцерківського ВПУ будівництва та сервісу. Зазначено, що інформаційна робота в бібліотеці проводиться у двох головних напрямах: інформування педагогічного колективу й інформування учнів-читачів, для чого організовуються підготовка інформаційних списків, виступи на педрадах і методичних об'єднаннях з інформаційними оглядами, огляди періодичних видань на допомогу вчителю, інформаційні бюлетені тощо, а також інформаційне забезпечення єдиної методичної теми, над якою працює педагогічний колектив училища. Інформаційна робота серед учнів-читачів включає оформлення книжкових виставок і тематичних поличок, бібліографічні та тематичні огляди літератури й індивідуальне інформування. Розкрито досвід групового та масового бібліографічного інформування. Указано на проблему застарілості та варіативності підручників (наведено приклад незадовільного забезпечення підручниками з української мови), через що викладачі змушені самі створювати посібники з потрібним теоретичним і різноманітним практичним матеріалом. Наведено результати досвіду залучення учнів до проекту "Літературна Білоцерківщина", через який збирається інформація про тих, хто творить сьогодні, і учні презентують свої знахідки на виховних годинах.

Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено ресурсні основи діяльності інформаційно-консультаційного бібліотечного центру (ІКБЦ) і перетворення його в інформаційну платформу для експериментально-дослідних майданчиків. Вивчено світовий досвід з питань використання інноваційних педагогічних та виробничої технологій і матеріалів із метою узагальнення його та надання тренінгової, консультативної, інформаційної, посередницької допомоги іншим навчальним закладам і установам: формування пропозицій щодо вдосконалення робочих навчальних програм із предметів професійно-теоретичної підготовки. Зроблено спробу визначити стратегії відбору матеріалів для переведення їх у електронну форму, інтеграції здобутків з професійного спрямування для підтримки та розвитку усіх підрозділів навчального закладу.

Теоретически обоснованы и экспериментально проверены ресурсные основы деятельности информационно-консультационного библиотечного центра (ИКБЦ) и превращения его в информационную платформу для экспериментально-исследовательских площадок. Изучен мировой опыт по вопросам использования инновационных педагогических и производственных технологий и материалов с целью обобщения их и предоставления тренинговой, консультативной, информационной, посреднической помощи другим учебным заведениям и учреждениям: формирование предложений по совершенствованию рабочих учебных программ по предметам профессионально-теоретической подготовки. Сделана попытка определить стратегии отбора материалов для перевода их в электронную форму, интеграции достижений с профессиональному направлению для поддержки и развития всех подразделений учебного заведения.

Theoretically substantiated and experimentally verified the resource bases of information and consultation Library Center (IKBTS) and its transformation into an information platform for experimental research sites. Studied international experience in the use of innovative teaching and production technologies and materials in order to generalize it and providing training, advice, information, mediation by other educational institutions and agencies: the formation of proposals to improve job training programs on subjects of vocational theoretical training. An attempt was made to define strategies for selecting materials to transform them into electronic form, integrating advances with professional direction and other literature to support and develop all parts of the school.