Наведено бібліографію друкованих видань державних, наукових, обласних бібліотек, навчальних закладів, науково-дослідних інститутів, організацій та установ з питань бібліотекознавства, бібліографії та книгознавства, а також рецензій та статтей з періодичної преси, які зберігаються в Національній парламентській бібліотеці України з другого півріччя 2005 р.

Приведена библиография печатных изданий государственных, научных, областных библиотек, учебных заведений, научно-исследовательских институтов, организаций и учреждений по вопросам библиотековедения, библиографоведения и книговедения, а также рецензий и публикаций с периодической прессы, которые сохраняются в Национальной парламентской библиотеке Украины со второго полугодия 2005 г.

Наведено бібліографію друкованих видань державних, наукових, обласних бібліотек, навчальних закладів, науково-дослідних інститутів, організацій та установ з питань бібліотекознавства, бібліографії та книгознавства, а також рецензій та статтей з періодичної преси, які зберігаються в Національній парламентській бібліотеці України з першого півріччя 2006 р.

Приведена библиография печатных изданий государственных, научных, областных библиотек, учебных заведений, научно-исследовательских институтов, организаций и учреждений по вопросам библиотековедения, библиографоведения и книговедения, а также рецензий и публикаций с периодической прессы, которые сохраняются в Национальной парламентской библиотеке Украины с первого полугодия 2006 г.

Надано бібліографічну інформацію про масив українських нотних видань 1917 - 1923 рр. з фондів Національної бібліотеки ім. В.І.Вернадського. Висвітлено історію публікацій окремих сторінок творчої спадщини відомих і маловідомих авторів, розкрито імена багатьох анонімів, подано посилання на автографи й інші важливі неопубліковані документи, аналітично описано зміст збірників, проаналізовано діяльність українських нотних видавництв і друкарень. Наведено покажчики прізвищ авторів, назв, серій, видавництв і друкарень, місць видань, хронологічний, географічний, систематичний, персоналій, автографів, штампів і печаток.

Приведена библиографическая информация о массиве украинских нотных изданий 1917 - 1923 гг. из фондов Национальной библиотеки им. В.И.Вернадского. Освещена история публикаций отдельных страниц творческого наследия известных и малоизвестных авторов, раскрыты имена многих анонимов, даны ссылки на автографы и другие важные неопубликованные документы, аналитически описано содержание сборников, проанализирована деятельность украинских нотных издательств и типографий. Приведены указатели фамилий авторов, названий, серий, издательств и типографий, мест издания, хронологический, географический, систематический, персоналий, автографов, штампов и печатей.

Розглянуто базові основи створення та функціонування інформаційного простору електронних бібліотек (ЕБ) наукових і навчальних закладів. Досліджено науково-термінологічний апарат створення та функціонування ЕБ, визначено їх функціональні можливості. Описано технологію створення ЕБ на основі програмного забезпечення EPrints. Розкрито передумови проектування та впровадження ЕБ наукових і навчальних закладів, проаналізовано зарубіжний досвід їх створення та використання. Розглянуто організаційно-інформаційне забезпеченя наукової діяльності в НАПН України. Висвітлено особливості підготовки науковців і бібліотечних працівників до роботи з ЕБ.

Наведено результати аналізу досліджень функціонування мережі віртуальних електронних бібліотек та науково-освітніх ресурсів на базі ЗНЗ, ВНЗ і наукових установ НАПН України. Розглянуто питання класифікації та видів мереж, використання комп'ютерних мереж у сфері освіти. Висвітлено потребу підготовки користувачів електронних бібліотек до роботи з інформаційними та Інтернет-технологіями для професійної роботи з ресурсами електронних бібліотек. Розкрито професійні підходи до безпеки та довготривалого збереження електронних ресурсів у сховищах електронних бібліотек.

Представлены результаты анализа исследований функционирования сети виртуальных электронных библиотек и научно-образовательных ресурсов на базе ОУЗ, ВУЗ и научных учреждений НАПН Украины. Рассмотрены вопросы классификации и виды сетей, использования компьютерных сетей в сфере образования. Освещена необходимость подготовки пользователей электронных библиотек для работы с информационными и Интернет-технологиями для профессиональной работы с ресурсами электронных библиотек. Раскрыты профессиональные подходы к безопасности и долговременного хранения электронных ресурсов в хранилищах электронных библиотек.

In the article it is presented the results of the surveys of virtual electronic libraries functioning network, educational and research resources based on general education, higher education and research institutions of NAPS of Ukraine. There is considered the problem of classification and types of networks, the use of computer networks in education; highlighted the need to train users of digital libraries to work with information and Internet-technologies for their professional work with the resources of digital libraries as well as professional approach to safety and long-term preservation of digital resources in electronic storage libraries.

Розглянуто видання з фондів Наукової бібліотеки Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, що дають історичну та мистецтвознавчу характеристику одеського художнього середовища періоду 60 - 70-х рр. XX ст. Проаналізовано літературу про творчий та життєвий шлях основних представників цього напрямку: О. Ануфрієва, В. Маринюка, Л. Ястреб, В. Стрельникова, В. Басанця та ін.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч737.118.32

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч755.034 + Ч736.232.7

Шифр НБУВ: Ж68592 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено послідовність створення лаврських рукописних нотних книг, історію нотно-видавничої діяльності Києво-Печерської лаври, визначено принципи відбору богослужбових співів до публікації. Наведено науковий опис нотних видань Києво-Печерської лаври з фондів НБУВ.

Наведено наукові розвідки з історії вітчизняного книговидання XVIІ — XVIII ст., мистецтва української книги, історії різних інших видів друку — нот, відбитків гравюр. Викладено питання культури книгозбирання та книгорозповсюдження в давнину (XVI — початок XX ст.), книжкової культури української діаспори. Охарактеризовано культуру книгорозповсюдження через різні форми — продаж або суспільне користування в бібліотеках (монастирських, приватних, навчальних закладів, установ); вкладення в церкви чи дари окремим особам або закладам (записи про це на книгах — перша форма власницьких знаків). Вивчено культуру книгоопису.

Метою пропонованої монографії є висвітлення науково-дидактичного підходу до викладання фаху 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" (ОП "Документознавство та інформаційна діяльність") в сучасному закладі вищої освіти, коли за об’єкт студій обрано документ як феномен культури, а предметом є управлінська природа документа та пов’язані з ним суспільні процеси в діалектичному розвитку. Перший розділ торкається різних аспектів документообігу, документно-інформаційних процесів в установі, розвитку формуляра зразка організаційно-розпорядчого документа та ролі документа як інструменту управління в соціумі. Другий розділ розкриває низку аспектів лінгвістичних засад документознавства. У третьому розділі порушено питання про принцип історизму під час навчання документознавців, евристичні можливості джерелознавчого підходу до студіювання документації та сучасні комп’ютерні можливості, а саме мережеві багатопроцесорні системи, як тло та середовище суспільної документно-інформаційної комунікації. Осердям завдан проблематики четвертого розділу є студент ЗВО, особистість якого розглядається у світлі новітніх освітніх парадигм, концептуальною основою яких є самостійна, творча, ініціативна та відповідальна робота здобувача вищої освіти. Роботу підсумовують рефлексії про важливу конструктивну місію професійного документознавця в сучасному світі. Документно-інформаційна проблематика є неосяжною. Ми живемо у світі, де обсяг інформації зростає у геометричній прогресії, постійно створюються нові інформаційні потоки, управління документаційними процесами повсякчас ускладнюється, відповідно, стає безліч нових дослідницьких та дидактичних завдань, лише частина з яких потрапила до фокусу уваги авторів роботи.