За последние 20 лет флора грибов Казахстана подверглась довольно обстоятельному изучению. Этому способствовало развитие микологического направления в Институте ботаники АН КазССР и на кафедре ботаники Казахского государственного университета им. С. М. Кирова, исследованиями которых автор руководит с 1940 г. Нет необходимости в данном обзоре останавливаться на истории и перспективах изучения микофлоры Казахстана, так как мы неоднократно касались этих вопросов (Шварцман, 1945, 1957, 1959). Отметим только, что в результате исследований, проведенных коллективом микологов в различных областях Казахстана, накоплен обширный материал по различным группам грибов, позволивший приступить к изданию десятитомного труда «Флора споровых растений Казахстана». Вышли из печати три тома, посвященные ржавчинным (Нево- довский, т. I, 1956), головневым (Шварцман, т. II, 1960) и мучнисто-росяным (Васягина, Кузнецова, Писарева, Шварцман, т. III, 1961) грибам. В настоящее время продолжаются экспедиционные исследования в малоизученных районах республики, а также подбираются материалы, оформляются и подготавливаются к изданию последующие тома, охватывающие группы грибов: Aphyllophorales, Fungi imperfecti (Deuteromycetes), Gasterales, Agaricales, Pyrenomycetales, Discomycetales, Archimycetales, Phycomycetales и др. Нет ничего удивительного в том, что при обширной территории Казахстана и огромном числе грибных организмов, наряду с широко распространенными, попадаются совершенно новые для науки виды, редко встречающиеся, до сих пор обнаруженные лишь в отдельных пунктах земного шара и известные в СССР только по находкам в Казахстане. Однако прежде чем приступить к этому обзору, мы кратко остановимся на естественно-исторических условиях Казахстана, которые, несомненно, влияют на их формирование.

Т. 6 : Гастеромицеты -- Gasteromycetes. - 1970. - 318 с.

Содержит описание споровых растений Казахстана

Книга состоит из двух курсов лекций, прочитанных студентам Независимого Московского университета в весеннем семестре 1995 года. В первой части — лекции В. В. Прасолова для студентов I курса, а во второй — лекции О. В. Шварцмана для студентов III курса. В тексте книги приведено много задач. Они являются важной составной частью изложения, подчас вмешиваясь в доказательство теорем, и часто ценной информации в них не меньше, чем в теоремах.