Разделенный по тематическому принципу словарь охватывает наиболее употребительную ежедневную лексику, которая нужна буквально везде — в ресторане, в спортивном зале, дома, на рабочем месте, на улице и даже в царстве животных. Вы найдете в нём также полезные фразы для расширения своего словарного запаса. Данный словарь станет необходимым инструментом в общении для каждого человека, интересующегося испанским языком, — удобным, красивым, информативным и лёгким в использовании.

Підручник “HOLA. ESPAÑOL–10” створено відповідно до чинної програми з іноземних мов і сконструйовано відповідно до комуніка тивно діяльнісного підходу, за яким оволодіння іноземною мовою розглядається як процес формування в учнів умінь і навичок спілку вання в усній та писемній формі. Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом. Тематичні розділи, у свою чергу, поділено на уроки, кожний з яких є цілісним компонентом, у межах якого розв’язується певне комуніка тивне завдання. Відповідно до умов навчання вчитель може дозувати зміст уроків, забезпечуючи засвоєння учнями обсягу мовного і мов леннєвого матеріалу, передбаченого програмою. Такий підхід дає вчителеві можливість використовувати на уроці додаткові дидак тичні засоби, що сприяють ефективності навчального процесу.

Посібник складається з одинадцяти розділів та двох додатків. Кожен розділ присвячений окремій темі ділового спілкування. Лексичний та граматичний матеріали закріплюються системою відповідних вправ. У додатках подано тринувальні тексти, зразки ділових документів, а також вирази та кліше, найхарактерніші для іспанської ділової кореспонденції. Для студентів усіх напрямків і спеціальностей, а також для широкого кола осіб, які прагнуть опанувати іспанську ділову мову.

"Испанский язык за три месяца" - это интенсивный курс для начинающих изучать испанский язык. Книга поможет в сжатые сроки овладеть основами испанской грамматики и приобрести лексический запас, необходимый для общения. Пособие снабжено ключами к упражнениям, испанско-русским и русско-испанским словарями. Для широкого круга лиц, приступающих к изучению испанского языка.

Запропоноване навчальне видання висвітлює історію західноєвропейського літературного процесу періоду XVII-XVIII століття. Воно передбачає вирі­шення поставлених сучасною освітою завдань щодо створення нових якісних навчальних посібників із зарубіжної літератури. Зазначене видання є навчаль­но-методичний комплекс для самостійної роботи студентів, кредитно-модуль­ної і дистанційної форм навчання та екстернату з курсу «Історія зарубіжної літератури XVII-XVIII ст.» та для студентів гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів.

Данная книга рассказывает о войне за независимость американских колоний Испании, которая охватила в первой четверти XIX столетия обширную территорию от Техаса до Патагонии и привела к возникновению на развалинах испанской колониальной имеперии самостоятельных государств.

В книге доктора исторических наук М. С. Альперовича рассказано о том, как народы Латинской Америки в результате ожесточённой, кровопролитной борьбы изгнали колонизаторов и создали свои независимые государства. Читатель познакомится с революционными событиями 1810–1826 гг. в Венесуэле и Новой Гранаде, в Перу и Чили, на Ла-Плате и в Мексике. Он узнает о бурной жизни и кипучей деятельности венесуэльского патриота Миранды – участника Великой французской революции и борьбы за независимость английских колоний в Северной Америке; о переходах армий Боливара и Сан-Мартина через неприступные горные вершины Анд и об их блестящих победах над испанскими войсками; о своеобразной диктатуре доктора Франсии, на протяжении многих лет проводившего политику изоляции Парагвая от внешнего мира; о трагической судьбе мужественных борцов против колониализма – мексиканских сельских священников Идальго и Морелоса, которые были отлучены от церкви, брошены в подземелья инквизиции и казнены.

Настоящий учебник предназначен для учащихся, начинающих самостоятельно изучать испанский язык. Главная цель учебника — помочь учащимся овладеть основными правилами произношения и грамматики, а также дать возможность приобрести словарный запас, достаточный для самостоятельного чтения литературы на испанском языке. Учебник состоит из раздела „Фонетика", 60 уроков, ключа к текстам и упражнениям, а также словарей: испанско-русского и русско-испанского.

Монография является критическим исследованием основного течения испанской философии XX века. В работе рассматривается эволюция Мадридской школы от экзистенциализма к философской антропологии, социально-философские и социально-политические воззрения X. Ортеги-и-Гассета и его последователей. Рассчитана на преподавателей, аспирантов и студентов философских факультетов.

Книга представляет собой историю испанской литературы от ее истоков до современности. В ней раскрываются основные этапы и основные направления этой одной из богатейших литератур Европы. Крупным писателям — Сервантесу, Лопе де Вега, Кальдерону, Гальдосу — в книге посвящены отдельные разделы. Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся мировой культурой.

The history of a language can be understood as the combination of its internal history and external history. The internal history of a language includes all events of a linguistic nature, such as phonological, grammatical, and lexical changes. Among the questions it addresses are these:What changes have occurred in the language’s inventory of sounds over time?What grammatical structures have been lost, and what other structures have arisen to replace them?What have been the most important sources of new words? To what extent have other words become obsolete? External history is the history of the people or peopleswho speak the language, though naturally a language history focuses principally on the events that have had linguistic repercussions. Thus, external history addresses questions such as the following:What peoples spoke the language originally?What other peoples adopted the languag and under what circumstances?What invasions, migrations, and other events have contributed to the current geographic and demographic distribution of the language? What cultural developments have affected the evolution of the language? Ideally, we would like to find one-to-one correspondences between these two perspectives—the internal and the external—but in practice this is rarely possible. Even if it is unquestionable that cultural events such as the Renaissance and the technological revolution of the twentieth century have fostered the acceptance of largen umbers of neologisms—in the first case primarily from Italian and in the second from English—in general it is difficult to find concrete correspondences, for example, between the pace of phonological change and periods of peace or war, or between specific grammatical changes and migrations of populations.

From 1741 until Alaska was sold to the United States in 1867, the Russian empire claimed territory and peoples in North America. In this book, Ilya Vinkovetsky examines how Russia governed its only overseas colony, illustrating how the colony fit into and diverged from the structures developed in the otherwise contiguous Russian empire. Russian America was effectively transformed from a remote extension of Russia's Siberian frontier penetrated mainly by Siberianized Russians into an ostensibly modern overseas colony operated by Europeanized Russians. Under the rule of the Russian-American Company, the colony was governed on different terms than the rest of the empire, a hybrid of elements carried over from Siberia and imported from rival colonial systems. Its economic, labor, and social organization reflected Russian hopes for Alaska, as well as the numerous limitations, such as its vast territory and pressures from its multiethnic residents, it imposed. This approach was particularly evident in Russian strategies to convert the indigenous peoples of Russian America into loyal subjects of the Russian Empire. Vinkovetsky looks closely at Russian efforts to acculturate the native peoples, including attempts to predispose them to be more open to the Russian political and cultural influence through trade and Russian Orthodox Christianity. Bringing together the history of Russia, the history of colonialism, and the history of contact between native peoples and Europeans on the American frontier, this work highlights how the overseas colony revealed the Russian Empire's adaptability to models of colonialism.

This intensively researched urban study dissects Russian Imperial and early Soviet rule in Islamic Central Asia from the diverse viewpoints of tsarist functionaries, Soviet bureaucrats, Russian workers, and lower-class women as well as Muslim notables and Central Asian traders. Jeff Sahadeo's stimulating analysis reveals how political, social, cultural, and demographic shifts altered the nature of this colonial community from the tsarist conquest of 1865 to 1923, when Bolshevik authorities subjected the region to strict Soviet rule. In addition to placing the building of empire in Tashkent within a broader European context, Sahadeo's account makes an important contribution to understanding the cultural impact of empire on Russia's periphery.