Настоящее пособие рассчитано на студентов педагогических институтов и филологических факультетов университетов. Подбор материала как по характеру, так и по объему делает пособие полезным для специалистов и других дисциплин. Задачи и упражнения составлены применительно к вузовскому курсу традиционной формальной логики с некоторыми элементами математической — в соответствии с программой. Наряду с упражнениями пособие содержит ответы и некоторые теоретические сведения, необходимые для решения задач.

В книге дается систематическое изложение проблем, связанных с действием принципа простоты в истории познания природы и в современных научных исследованиях. Авторы стремятся развить методологические аспекты и выявить связи принципа простоты с параметрическим подходом в развивающейся общей теории систем. Обосновывается роль всестороннего анализа принципа простоты в связи со все возрастающим потоком научной информации. Для специалистов в области теории познания и истории науки.

Коллективный труд посвящен рассмотрению системно-структурного подхода, на основе которого развивается целый комплекс новых наук (кибернетика, бионика, теория игр, информатика и т. д.). также определяющих собой характер и специфику современной научно-технической революции. Книга состоит из двух разделов. Первый посвящен исследованию философского содержания понятий «система» и «структура», анализу философских оснований общей теории систем и границ ее применимости. Во втором разделе рассматриваются вопросы применения идей и методов системного подхода к анализу некоторых аспектов научного знания.

Если человеку, который смотрит на уходящие вдаль рельсы железной дороги, кажется, что они сходятся на горизонте в одной точке, то он ошибается. Ошибается тот, кому кажется, что падение одного зерна на землю не производит ни малейшего шума, что пушинка не имеет веса и т. д. Можно ли назвать эти ошибки логическими? Нет. Они связаны с обманом зрения, слуха и т. д., это ошибки чувственного восприятия. Логические же ошибки относятся к мыслям. Мыслить можно и о предметах, которых в данный момент не видишь, не слышишь, не осязаешь, то есть чувственно не воспринимаешь.