Судинні реакції багато у чому визначаються станом ендотелію. Досліджено дію на гладенькі м'язи (ГМ) судин дорослих і старих щурів ендотелійзалежних (ацетилхолін, АХ) та ендотелійнезалежних (розчин NO та донори NO - нітропрусид натрію, нітрогліцерин) релаксантів. Встановлено, що з віком судиннорозширююча дія АХ достовірно зменшується, а нітропрусиду натрію, нітрогліцерину та розчину NO не змінюється. Отже, механізм розслаблення ГМ судин за участю NO з віком не порушується, а послаблення вазодилататорних реакцій під час старіння пов'язане з віковим пошкодженням ендотелію та зменшенням синтезу і/або виділення NO.

Розглянуто явище гравітації в понятійному та функціональному аспектах. Досліджено проблему впливу гравітації на формування, розвиток та удосконалення функціональних систем організму людини. Особливу увагу приділено вивченню змін, що відбуваються в організмі людини, яка займається фізичною культурою та спортом, в опорно-руховому апараті під дією гравітаційного навантаження.

Ключ. слова: морфология, гнатосома, клещи-анистиды
Індекс рубрикатора НБУВ: Е621.151 + Е60*694

Рубрики:

Arachnida (Arachnoidea) Павукоподібні. Арахнологія

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж27025 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Охарактеризовано основні особливості впливу фізичних вправ та тренувального навантаження на зміни в м'язовій системі людини.

Охарактеризованы основные особенности влияния физических упражнений на изменения в мышечной системе человека.

In given clause the basic features of influence of physical exercises on changes in muscular system of the person are characterized.

Вивчено взаємозв'язки характеру перетворень у судинному руслі м'язів зі зміною їх маси внаслідок компресії, що доставляє м'язам кров артеріальної магістралі. Результати досліджень свідчать про те, що тривала й глибока компресія магістральної судини може викликати негативні зрушення в морфофункціональному статусі м'язів.

Изучены взаимосвязи характера преобразований в сосудистом русле мышц с изменением их массы вследствие компрессии, доставляющей мышцам кровь артериальной магистрали. Результаты исследований свидетельствуют о том, что продолжительная и глубокая компрессия магистрального сосуда может вызвать негативные сдвиги в морфофункциональном статусе мышц.

Relationship between the character of transformation in muscle vascular bed and changes of their mass due to compression providing blood transportation to muscles is studied. The findings demonstrate that prolong and deep compression of main vessel may induce negative shifts in the muscle morphofunctional status.

Для правильного фізичного розвитку дітей треба знати і розраховувати особливості їх вікового розвитку. Великого значення для гармонійного розвитку набуває вироблення у молодших школярів життєво важливих фізичних якостей: спритності, сили, швидкості, гнучкості, витривалості, а також уміння довільно розслаблювати м'язи.

Для правильного физического развития детей нужно знать и учитывать особенности их возрастного развития. Большого значения для гармонического развития приобретают становление у младших школьников жизненно важных физических качеств: ловкости, силы, быстроты, гибкости, выносливости, а также умения произвольно расслаблять мышцы.

Physical development children it is necessary to know and take into account the particularities of their age. Big importance for harmonic development gain the formation beside younger schoolboy vitally important physical quality: dexterity, power, speeds, flexibility, endurance, as well as skills arbitrarily to weaken the muscles.

Висвітлено результати досліджень, які доводять, що за раціонального планування тренувального процесу в атлетизмі важливо враховувати темпи виконання силових вправ. Даний факт позитивно впливає на прискорене зростання м'язової маси спортсменів.

Представлены результаты исследований, которые доказывают, что при рациональном планировании тренировочного процесса в атлетизме важно учитывать темпы выполнения силовых упражнений. Этот факт положительно влияет на ускоренное возрастаниемышечной массы спортсменов.

The research results prove that efficient planning of the training process in athletics one should take into consideration the rates of the power exercises. This fact positively affect to the growing speed of the muscular weight of the athletes are produced in this article.

Запропоновано нові підходи до розробки комплексу фізичних вправ для тестування спеціальної силової працездатності лучників. Висвітлено анатомо-топографічну структуру виконання цілісного пострілу під час стрільби з лука, яка стала основою відбору найбільш інформативних фізичних вправ. Доведено доцільність застосування ряду загальновідомих вправ для визначення спеціальної фізичної працездатності лучників.

На підставі результатів досліджень доведено, що взаємозв'язок між функціональними можливостями м'язової маси спортсменів та показниками тренувального навантаження важливий для раціонального планування тренувального процесу в атлетизмі. Використання зазначених даних позитивно впливає на прискорення нарощування м'язової маси спортсменів і підвищення їх силових можливостей.

Представлены результаты исследований, доказывающие, что взаимосвязь между функциональными возможностями мышечной массы спортсменов и показателями тренировочной нагрузки важна при рациональном планировании тренировочного процесса в атлетизме. Этот факт положительно влияет на ускоренный рост мышечной массы спортсменов и повышение их силовых возможностей.

In this article the author gives results of the research, which prove that interdependence between the structure of muscular tissue and indexes of training load is great importance in rational planning of a training process but also for sportsmen who are engaged in athleticism. This fact will positively influence not only accelerated growth of muscular mass of sportsmen, but on increase of their force opportunities

Висвітлено питання філо- й онтогенезу різних систем тваринного організму, види анатомії, зокрема: мікроскопічну, системну, функціональну, топографічну, порівняльну, пластичну. Описано методологію анатомії, проаналізовано історію її розвитку. Розглянуто апарат руху, травлення, дихання, скелети кінцівок, голови, з'єднання кісток, м'язи, систему органів шкірного покриву, нутрощі, органи сечовиділення, розмноження.

Освещены вопросы фило- и онтогенеза различных систем животного организма, виды анатомии, в частности: микроскопическая, системная, функциональная, топографическая, сравнительная, пластическая. Описана методология анатомии, проанализирована история ее развития. Рассмотрены аппарат движения, пищеварения, дыхания, скелеты конечностей, головы, соединения костей, мышцы, система органов кожного покрова, внутренности, органы мочевыделения, размножения.

Зазначено, що програма з фізичного виховання у вищій школі враховує усі особливості майбутньої професійної діяльності студентів вузів різного напрямку, зокрема, студентів педагогічного профілю. Це викликає необхідність конкретизувати професійно-прикладну фізичну підготовку у зв'язку з особливостями майбутньої професії. Це має значення і під час складання індивідуальних тренувально-оздоровчих програм для майбутніх учителів. Визначено основні вимоги студентів до професійно-прикладної фізичної підготовки.

Отмечено, что программа по физическому воспитанию в высшей школе учитывает все особенности будущей профессиональной деятельности студентов вузов разного направления, в том числе и студентов педагогического профиля. Это вызывает необходимость конкретизировать профессионально-прикладную физическую подготовку в связи с особенностями будущей профессии, что имеет значение и при составлении индивидуальных тренировочно-оздоровительных программ для будущих учителей. Определены основные требования студентов к профессионально-прикладной физической подготовке.

The physical training program in the higher school has not any opportunity to take into account all peculiarities of feature profession students' activity in the Higher Educational of different trends, including students of pedagogical type. But necessary to concretize occupational-applied physical training in connection with particularities of feature profession. It also has significance in compiling of individual training-sanitary program for the feature teachers. In connection with it we decide to clear up the basic demands of students to the professional-applied physical training.

Зазначено, що програма з фiзичного виховання у вищій школі не має можливості урахувати усі особливості майбутньої професійної діяльності студентів вузів різного напрямку, зокрема, студентів педагогічного профілю, тому виникає необхiднiсть конкретизації професiйно-прикладної фізичної підготовки у зв'язку з особливостями майбутньої професії. Це має значення і під час складання індивідуальних тренувально-оздоровчих програм для майбутніх учителів. Визначено основні вимоги студентів до професійно-прикладної фізичної підготовки.

Отмечено, что программа по физическому воспитанию в высшей школе не имеет возможности учесть все особенности будущей профессиональной деятельности студентов вузов разного направления, в том числе и студентов педагогического профиля, поэтому возникает необходимость конкретизации профессионально-прикладной физической подготовки в связи с особенностями будущей профессии. Это имеет значение и при составлении индивидуальных тренировочно-оздоровительных программ для будущих учителей. Определены основные требования студентов к профессионально-прикладной физической подготовке.

The physical training program in the higher school has not any opportunity to take into account all peculiarities of feature profession students' activity in the Higher Educational of different trends, including students of pedagogical type. But necessary to concretize occupational-applied physical training in connection with particularities of feature profession. It also has significance in compiling of individual training-sanitary program for the feature teachers. In connection with it we decide toclear up the basic demands of students to the professional-applied physical training.

Зазначено, що сполучена електрична стимуляція м'язів впливає на функціональний стан серцево-судинної системи і нервово-м'язовий апарат. У разі електростимуляції через рухові точки спостерігається деяке погіршення функціонального стану рухового апарату у спортсменів, проте істотно не змінюється окружність м'язів плеча, функціональний стан центральної нервової системи, а з боку серцево-судинної системи поліпшується функціональний стан апарата кровообігу. Прямий електростимуляційний вплив на м'язи має більші переваги, ніж через рухові точки.

Указано, что сочетанная электрическая стимуляция мышц оказывает благоприятное воздействие на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и нервно-мышечный аппарат. При электростимуляции через двигательные точки наблюдается некоторое ухудшение функционального состояния двигательного аппарата, существенно не изменяется окружность мышц плеча, функциональное состояние центральной нервной системы, со стороны сердечно-сосудистой системы отмечается улучшение функционального состояния аппарата кровообращения. Прямое электростимуляционное воздействие на мышцы более предпочтительно, чем воздействие через двигательные точки.

The combined electrical stimulation of muscles renders congenial effect on a functional state of a cardiovascular system and nervimuscular vehicle. At an electrical stimulation through motor points some deterioration of a functional state of the motorial vehicle test is observed, a circle of muscles of a brachium, also functional state of a central nervous system essentially does not variate, on the part of a cardiovascular system enriching a functional state of the vehicle of a circulation is marked. Direct electrical stimulation the effect on muscles is more preferable, than effect through motor points.

Висвітлено історію розвитку та основи порівняльної анатомії. Описано системи органів у риб, земноводних, плазунів, птахів та ссавців, зокрема: покриви тіла хребетних, їх скелет, м'язи, нервову, травну, кровоносну, видільну і статеву системи, органи дихання.

Освещены история развития и основы сравнительной анатомии. Описаны системы органов у рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих, в частности: покров тела позвоночных, их скелет, мышцы, нервная, пищеварительная, кровеносная, выделительная и половая системы, органы дыхания.

Викладено питання анатомії людини, зокрема, про кістки (осьового скелету, черепа, верхньої та нижньої кінцівок), м'язи (голови та шиї, тулуба), внутрішні органи або нутрощі (травну та дихальну системи, сечові та статеві органи), судини (гигіологію) (серце, артерії та вени великого кола кровообігу, лімфатичну систему, ендокринні залози), нервову систему (спинний, головний і великий мозок, периферичну та автономну (вегетативну) нервову систему), органи чуття (зору, слуху, смаку та нюху).

Изложены вопросы, которые касаются анатомии человека, в частности, костей (осевого скелета, черепа, нижних и верхних конечностей), мышц (головы и шеи, туловища), внутренних органов или внутренностей (пищеварительной и дыхательной систем, мочевых и половых органов), сосудов (гигиологии) (сердца, артерий или вен большого круга кровообращения, лимфатической системы, эндокринной железы), нервной системы (спинного, головного и большого мозга, периферической и автономной (вегетативной) нервной системы), органов чувств (зрения, слуха, вкуса и обоняния).

Розглянуто орган зору (ОЗ) і орган слуху та рівноваги. Проаналізовано структуру ОЗ, наведено схеми положення зіниці в черепі, мікроскопічної будови зорової частини сітківки, будови зовнішнього, внутрішнього та середнього вуха, слухових кісточок, кісткового лабіринту. Розглянуто оболонки, ядро, оптичні середовища, м'язи та захисний апарат очного яблука. Викладено питання розвитку вік, коньюктиви та слізного апарату.

Рассмотрены орган зрения (ОЗ) и орган слуха и равновесия. Проанализирована структура ОЗ, приведены схемы положения зрачка в черепе, макроскопического строения зрительной части сетчатки, строения внешнего, внутреннего и среднего уха, слуховых косточек, костного лабиринта. Рассмотрены оболочки, ядро, оптические среды, мышцы и защитный аппарат глазного яблока. Изложены вопросы развития век, коньюктивы и слезного аппарата.

На підставі узагальнення наукових і літературних джерел викладено питання під'язикового апарату (ПА) копитних. Розглянуто особливості будови ПА як структурного елемента головної кишки у даних тварин. Наведено коефіцієнт кореляції між хімічним складом стилогіоїда та його біохімічними характеристиками. Описано м'язи ПА у нежуйних копитних, жирафа й оленів, сайгака, носорога. Встановлено, що маса тварин впливає на морфологічні показники скелета ПА, а фізичні властивості скелета позитивно взаємодіють з вмістом солей Ca, P, Mg.

На основе обобщения научных и литературных источников изложены вопросы подъязычного аппарата (ПА) парнокопытных. Рассмотрены особенности строения ПА как структурного элемента основной кишки у данных животных. Приведен коэффициент корреляции между химическим составом стилогиоида и его биохимическими характеристиками. Описаны мышцы у жирафа, оленей, сайгака, носорога. Установлено, что масса животных влияет на морфологические показатели скелета ПА, а физические свойства скелета положительно взаимодействуют с содержанием солей Ca, P, Mg.

Проаналізовано основні етапи становлення анатомічної науки у світі та в Україні, показано внесок видатних вітчизняних учених у її розвиток. Розглянуто теорії походження людини, описано будову та функції клітин, тканин, органів, їх систем і апаратів. Охарактеризовано пренатальний і постнатальний періоди розвитку організму, розкрито сутність основних анатомічних понять і термінів. Наведено загальні відомості про опорно-руховий апарат, ендокринні (безпроточні) залози, нервову систему й органи чуття (аналізатори). Висвітлено вчення про м'язи (міологія), нутрощі (спланхнологія) та судини (ангіологія).

Проанализированы основные этапы становления анатомической науки в мире и в Украине, показан вклад украинских ученых в ее развитие. Рассмотрены теории происхождения человека, описаны строение и функции клеток, тканей, органов, их систем и аппаратов. Охарактеризованы пренатальный и постнатальный периоды развития организма, раскрыта сущность основных анатомических понятий и терминов. Даны общие сведения об опорно-двигательном аппарате, эндокринных (беспроточных) железах, нервной системе и органах чувств (анализаторах). Освещены учения о мышцах (миология), внутренностях (спланхнология) и сосудах (ангиология).

Охарактеризовано основні анатомічні структури будови тіла людини. Розглянуто питання анатомії опорно-рухового апарату, з'єднання кісток скелета, міології. Наведено інформацію про суглоби черепа, м'язи спини та живота, діафрагму, шийну фасцію.

Охарактеризованы основные анатомические структуры строения тела человека. Рассмотрены вопросы анатомии опорно-двигательного аппарата, соединения костей скелета, миологии. Приведена информация о суставах черепа, мышцах спины и живота, диафрагме, шейной фасции.

Наведено відомості з анатомії людини (про опорно-руховий апарат, скелет тулуба, верхньої та нижньої кінцівок, м'язи тулуба, шиї та голови, дихальні м'язи, внутрішні органи, ендокринну, серцево-судинну та нервову системи, органи чуттів) за допомогою кредитно-модульної системи організації навчального процесу відповідно до положень Болонської декларації. Висвітлено основні положення вчення про клітинну та тканинну будову організму, кістки та їх з'єднання, периферичну та вегетативну нервову систему, спинний мозок, артерії та вени великого та малого кіл кровообігу.

Приведены данные по анатомии человека (об опорно-двигательном аппарате, скелете туловища, верхней и нижней конечностях, мышцах туловища, шеи и головы, дыхательных мышцах, внутренних органах, эндокринной, сердечно-сосудистой и нервной системах, органах чувств) с помощью кредитно-модульной системы организации учебного процесса в соответствии с положениями Болонской декларации. Освещены основные положения учения о клеточном и тканевом строении организма, костях и их соединении, периферической и вегетативной нервной системе, спинном мозге, артериях и венах большого и малого кругов кровообращения.