Розкрито поняття адаптивного управління як варіативного сполучення функцій управління та самоуправління, за яким відбувається взаємоузгодження цілей людини й організації, де вона працює або вчиться, кооперативна взаємодія керівника та виконавців, спрямована на досягнення вищого ступеня партисипативності. Адаптивне управління має свої закономірності, на яких воно грунтується, сформовані на теоретичному рівні шляхом дедуктивного аналізу з синергетичних позицій ідеї спрямованої самоорганізації. Висунуто тезу про те, що доцільно ввести у професійну діяльність керівників закладів та установ освіти адаптивне управління, що сприятиме гуманізації та гуманітаризації стосунків, розвитку ініціативи та самоуправління.

Представлено основні Web-сторінки Internet-вузла Національної бібліотеки України ім. В.І.Вернадського, на якому встановлено електронні інформаційні ресурси загальним обсягом 1 GB. Наведено довідкову інформацію про Бібліотеку (загальні відомості, історія, структура, будівля, фонди, пошуковий апарат, читальні зали, публікації, режим роботи, телефони), що була підготовлена співробітниками ряду підрозділів для Web-вузла. Висвітлено дані про структуру та обсяг бібліографічних, реферативних і повнотекстових баз даних Бібліотеки за станом на кінець 1999 р. Розглянуто приклади інформаційного пошуку в електронному каталозі, базі даних "Реферати наукових видань України" та повнотекстовому банку авторефератів дисертацій. Представлено аркуші Львівського "Апостола" (1574 р.), он-лайнову версію і CD-ROM-копію якого створено у 1999 р., а також підбірку електронних матеріалів для бібліотекарів, важливим елементом якої є зібрання нормативних актів України у галузі бібліотечної справи та суміжних галузях. Зроблено посилання на бібліотечно-орієнтовані ресурси Internet (Web-сервери національних бібліотек та українських книгозбірень, колекції електронних книг і текстів, он-лайнові журнали та газети, пошукові сервери Internet). Розкрито ключові положення започаткованого проекту "Національна електронна бібліотека" (мета та завдання проекту, технологія створення, напрями й організація робіт, учасники проекту, отримані результати), запропоновано форми подання документів до електронної бібліотеки.

На підставі вивчення досвіду виховної діяльності низки трудових колективів металургійних підприємств за ринкових умов, а також виробничої адаптації випускників профтехучилищ зроблено висновок, що під час визначення її змісту, форм і методів не завжди зважают на особливості даної діяльності за нових соціально-економічних умов. Встановлено, що від рівня кваліфікації залежать адаптація до оновленої або суміжної професії та трудові успіхи випускників профтехучилищ: зростання продуктивності праці, участь у раціоналізаторстві тощо. Визначено педагогічні завдання, які покликані вирішувати інженерно-педагогічні колективи училищ, керівники, інженерно-технічні працівники, випускники профтехучилищ. Зазначено, що ефективність адаптації молодих працівників на підприємстві залежить від оптимальності системи засобів, методів і прийомів управління персоналом.

Розглянуто питання застосування в процесі освіти та наукових досліджень нових інформаційних технологій, що спираються на можливості Інтернет. Проаналізовано проблеми й перспективи створення та розвитку освітянських і науково-інформаційних комп'ютерних мереж, методологічні та практичні аспекти дистанційної освіти. Визначено роль Інтернету у бібліотечній справі, економічних і наукових дослідженнях, зокрема особливості використання експертних систем у діяльності наукових установ.

Запропонована процедура вирівнювання оцінок учасників. Аналіз виконано на прикладі проблеми вибору порядку авторів статті.

В статье описываются возможности современных средств телематики и Интернет при обучении студентов вузов, а также обсуждаются некоторые теоретические аспекты, с которыми сталкиваются пользователи во время использования таких систем; предлагаются некоторые положения по развитию современной культуры пользования средствами обучения и перевода.

Розглянуто основні напрямки досліджень у SPRU (Science Policy Research Unit) - одному з найбільших наукових центрів з проблем вивчення інновацій та науково-технічної політики Великобританії. Описано його структуру та наведено відомості про найважливіші проекти, що реалізуються у цій організації.

Розглядаються питання інформаційної безпеки людини, суспільства та держави в умовах тотальної комп'ютерно-телекомунікаційної інформатизації, правового її забезпечення; технологічні, економічні та організаційні проблеми формування та використання національних інформаційних ресурсів; розвитку державної автоматизованої системи моніторингу науково-технологічної діяльності; створення розподілених баз даних, нових інформаційних технологій; проблеми мережі ІНТРАНЕТ в Україні; стану та перспектив розвитку регіональних центрів науково-технічної інформації; входження до ринку технологій, стандартизації науково-інформаційної діяльності.

Представлено матеріали конференції з проблем вищої школи, питань розвитку особистості та духовної культури, безпеки польотів, технічної експлуатації повітряних суден, авіаційних двигунів, бортового обладнання та наземних засобів забезпечення польотів. Висвітлюються питання підвищення надійності та довговічності авіаційної техніки, сучасних інформаційно-комп'ютерних технологій, систем та мереж, авіоніки, економіки та керування на авіаційному транспорті, а також питання охорони праці і навколишнього середовища.

Наведено вибрані листи видатного українського вченого, академіка Агатангела Кримського 1918-1941 рр. У цей час він обіймав посаду неодмінного секретаря УАН-ВУАН (1918-1928), брав участь у збереженні та розбудові Академії у наступні роки. Вперше представлено листи, в яких відображено важливі питання з організаційної та наукової роботи, а також події особистого життя. Висвітлено невідомі сторінки з життя та діяльності великого вченого, а водночас - з історії Всеукраїнської Академії наук у важкий час становлення тоталітарної держави.

Приведен алгоритм построения автоматизированных систем, предназначенных для обработки, поиска и хранения информации с использованием методов и средств системного анализа. Изложены основные положения и прикладные аспекты автоматизации информационных потоков отдельных подразделений административно-финансовой деятельности университета.

Розглянуто теоретичні й практичні питання автоматизації бібліотек і бібліотечної справи на основі автоматизованих робочих місць. Наведено приклади з питань автоматизації бібліотечно-інформаційних процесів у науковій бібліотеці Київського університету ім. Т.Шевченка.

Разработанная автоматизированная система тестирования позволяет комплексно использовать современные информационные технологии в учебном заведении. Основными принципами, заложенными в концепцию системы, являются производительность, гибкость, функциональность, надежность, простота установки и использования пользователями с различным уровнем квалификации. Система позволяет вести единую базу данных тестов по всем дисциплинам учебного заведения, накапливать информацию по результатам тестирования и, таким образом, дает возможность проведения анализа успеваемости студентов, проводимого по самым разнообразным критериям.

Проаналізовано сучасні тенденції розвитку автоматизованих бібліографічних баз даних у складі телекомунікаційних корпоративних бібліотечних мереж зарубіжних країн.

Исследованы проблемы образования в современной Украине. Предложен индивидуальный вариант модели школы. Изучены педагогические проблемы отношения к жизни и смерти.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч734(0)

Рубрики:

Організація бібліотечної справи. Управління. Економіка. Статистика

Вміщено матеріали конференції, що відбулась в Уманському педагогічному університеті ім. П.Тичини 9 листопада 1998 р. Акцентовано увагу на теоретичних засадах роботи авторських шкіл, розкрито різні аспекти роботи однієї з таких шкіл - школи О.А.Захаренка - Сахнівської загальноосвітньої школи, що на Черкащині.

Досліджено адаптаційний потенціал як почуттєвий показник стану адаптаційних механізмів організму людини й інструмент діагностики.

Рассмотрено новое направление в отечественной системе образования и науки - адаптивное физическое воспитание (АФВ) - изучающее аспекты физического воспитания людей со стойкими нарушениями жизненно важных функций организма и ограничениями физических возможностей, возникшими в результате заболеваний или травм. Предложены пути формирования и развития двигательной активности, физических и психологических способностей, обеспечивающих социальную и физиологическую адаптацию личности. Освещены теоретические и практические вопросы развития АФВ, особенности врачебно-педагогического контроля, методы исследований и профилактики травматизма и др.

Охарактеризовано основні організаційно-структурні заходи, здійснені в Академії наук Грузії у роки перебудови та в перехідний період. Показано загальні риси, властиві розвитку науки в Грузії та інших республіках колишнього СРСР у ці роки, та специфічні особливості функціонування й реформування академічної науки в Грузії в даний період.