Обследовано 56 больных с сосудистыми нарушениями в области головы. При сравнении результатов кирлианграфии и реоэнцефалографии выявлено их соответствие. Использование метода целесообразно для раннего выявления нарушений циркуляции крови в сосудах головы, при подборе оздоравливающих препаратов.

Обследовано 42 больных с заболеваниями мочевой и половой систем в возрасте от 18 до 79-ти лет, которые лечились в урологическом стационаре. Наряду с обычными клинико-лабораторными методами использована кирлиан-диагностика по излучению пальцев рук. При изучении ее результатов выявлено соответствие клиническим данным, повторяемость во времени исследования, чувствительность к изменению состояния организма при формировании или наличии остаточных явлений заболевания. Рассмотрена целесообразность широкого применения его как экспресс-метода в профилактической и реабилитационной медицине.

На примере Дорожной клинической больницы на ст. Днепропетровск освещены некоторые новейшие современные технологии, внедренные в практику работы центра здоровья женщины, диагностического центра, отделений эндоскопической хирургии и кардиологии. Цель внедрения - улучшение оказания специализированной медицинской помощи железнодорожникам.

Отмечено, что при анемии железодефицитного характера, наряду с исключением других этиологических факторов, необходимо исследовать функциональное состояние щитовидной железы даже при отсутствии выраженных клинических симптомов. При назначении лечения анемического синдрома у больных с гипотиреозом необходимо учитывать особенности его патогенеза. Эффективность терапии зависит от успешности лечения основного заболевания.

Представлені результати дослідження перебігу гострого лейкозу і мієлодиспластичного синдрому з використанням кореляційного аналізу. Зокрема, аналізуються зміни структури міжклітинних кореляційних взаємовідносин показників периферичної крові та кісткового мозку між собою, а також з імунологічними і біохімічними характеристиками, їх клінічними ознаками у хворих на гострий лейкоз та мієлодиспластичний синдром в залежності від їх форми і стадії. Отримані нові дані про стан гемопоезу при цих хворобах, що дало змогу встановити прогностичні фактори їх перебігу, особливості в похилому віці, критерії рецидиву гострого лейкозу, контролю ефективності терапії, повноти ремісії, прогноз і критерії злоякісності мієлодиспластичного синдрому, що може бути використано в практичній роботі лікаря-гематолога як додаткові діагностичні тести, а також при виборі тактики лікування цих хворих.

Вперше здійснено соціально-педагогічний аналіз концептуальних змін та виявлено впливові чинники щодо управління розвитком дошкільної освіти за сучасних умов. Конкретизовано та методично обгрунтовано функціональні напрями управління розвитком дошкільної освіти на рівнях регіонального органу управління освітою та дошкільного навчального закладу. Запропоновано нові організаційні форми та методи управління розвитком дошкільної освіти на різних його ієрархічних рівнях. Удосконалено зміст діяльності суб'єктів управління дошкільною освітою в регіоні у річному управлінському циклі.

Розглянуто систему освіти в Україні, зокрема, дошкільної, а також організацію вищої освіти в нашій країні та за кордоном. Висвітлено зміст та організацію навчання в університеті за напрямом підготовки "Педагогічна освіта". Охарактеризовано стан підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів в університеті, зокрема, питання самоосвіти та самовиховання, навчальної та наукової діяльності, виховання професійних якостей вихователя, організації педагогічної практики та її роль у підготовці майбутніх фахівців.

Рассмотрена система образования в Украине, в частности, дошкольного, а также организация высшего образования в нашей стране и за рубежом. Освещены содержание и организация обучения в университете по направлению подготовки "Педагогическое образование". Охарактеризовано состояние подготовки будущих воспитателей дошкольных учебных заведений в университете, в частности, вопросы самообразования и самовоспитания, учебной и научной деятельности, воспитания проффесиональных качеств воспитателя, организации педагогической практики и её роль в подготовке будущих специалистов.

Запропоновано підхід до етнічного виховання як цілеспрямованого залучення зростаючої особистості до оволодіння моральними цінностями, дотримання моральних імперативів унаслідок пізнання культури свого етносу та найближчого оточення. Розглянуто дидактичні умови реалізації наступності в етнокультурному просторі закладів дошкільної та початкової освіти дітей. З'ясовано особливості та механізми наступності в етнічному вихованні дітей у контексті цілісного процесу їх особистісного становлення.

Приведено ретроспективное наблюдение за больными с умеренной лимфаденопатией, сплено-, гепатомегалией, выраженным прогрессивным лейкозом в периферической крови, высоким лимфоцитозом в крови и костном мозге, синдромом гипервязкости. По результатам иммунофенотипирования установлен диагноз Т-клеточной неходжкинской лимфомы с агрессивным протеканием.

Наведено складні аспекти диференційної діагностики еозинофільного синдрому. Проаналізовано основні причини розвитку еозинофільного синдрому. У пацієнтів з еозинофільним синдромом визначається результативний діагностичний алгоритм із застосуванням біопсії кісткового мозку, імуноферментного аналізу, імуногістохімічного аналізу, ендоскопії з біопсією і гістологічним дослідженням та інших сучасних методів.

Описано можливості використання експрес-методу, що грунтується на ефекті Кірліана, для визначення донозологічних ознак хвороб щитоподібної залози. Тип кірліановипромінювання пальців рук співвідноситься з видом хвороби, патогенезом, клінічними особливостями та результатами ультразвукової діагностики.

Розроблено програму педагогічної практики студентів, яка презентує мету та завдання організації усіх видів практик у професійній підготовці бакалаврів і спеціалістів. Окреслено перелік необхідних умінь і навичок, які мають здобути студенти за умов безперервності й послідовності її видів: ознайомчої, діагностичної, педагогічної в дошкільних закладах, психолого-педагогічної, педагогічної у групах детей раннього віку, стажувальної. Визначено особливості керівництва практикою фахівцями відділу педагогічної практики університету, відповідальних на факультеті, методистів фахової кафедри, завідуючого та вихователів, делегує права та обов'язки студента-практика.

Вивчено енергетику і структуру води. Використано метод класичної кірліанографії. Краплю води розташовували на рентгенівській плівці. Звернено увагу на ширину корони світіння, її інтенсивність, малюнок стримерів, зображення на внутрішньому крузі корони випромінювання. Досліджено воду з різними властивостями для визначення ознак, які можуть бути використані в оцінці стану енергетики води, її біологічної активності.

Наведено аналіз знань старших дошкільників про людську працю. Зазначено, що діти усвідомлюють окремі аспекти праці дорослих, що ускладнює виховання в них працелюбності. Запропоновано пошук професій для ознайомлення з працею дорослих, у яких помітні та зрозумілі її основні характеристики і взаємозв'язки між ними.

Розкрито основні ідеї В. О. Сухомлинського як керівника навчального закладу в контексті управління дошкільним навчальним закладом.

Раскрыты основные идеи В. А. Сухомлинского как руководителя учебного заведения в контексте управления дошкольным учебным заведением.

The main ideas of V. O. Sukhomlyns’kyi as a manager of educational establishment in the context of management of pre-school educational establishment have been revealed in the article.

Узагальнено основні завдання функціонального напряму управління фінансами, бухгалтерським обліком та економічним розвитком дошкільної освіти у контексті управління регіонального органу управління освітою і дошкільного навчального закладу.

Обобщены основные задачи функционального направления управления финансами, бухгалтерским учетом и экономическим развитием дошкольного образования в контексте управления регионального органа управления образованием и дошкольного образовательного учреждения.

Main tasks of functional direction in finance management, bookkeeping, and economic development of pre-school education in the context of management of regional authority of management of education, and management of pre-school educational establishment have been summarized in the article.

Висвітлено актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти в світлі сучасних вимог її інтеграції. Виділено основні напрями фахової освітньої підготовки. Розкрито особливості психолого-педагогічної підготовки на кожному освітньо-кваліфікаційному рівні.

Рассмотрена актуальная проблема профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования в свете современных условий его интеграции. Выделены основные направления специальной образовательной подготовки. Раскрыты особенности психолого-педагогической подготовки на каждом образовательно-квалификационном уровне.

Dedicated to the actual problem of professional preparation of the teachers of pre-school education under the modern conditions of its integration. The main directions of professional educational preparation are singled out; the peculiarities of psychologic-pedagogical preparation on each education-qualificational level are revealed.

Зазначено, що створення в ДНЗ розвивального життєвого простору – одне із першочергових завдань на сучасному етапі модернізації змісту та гуманізації цілей дошкільної освіти України. Проаналізовано ретроспективи ідей створення життєвого простору для дітей, який сприяє розвитку. Показано трансформацію цього досвіду за сучасних умов.

Отмечено, что создание в ДУЗ развивающего жизненного пространства – одна из первоочередных задач на современном этапе модернизации содержания и гуманизации целей дошкольного образования Украины. Проанализированы ретроспективы идей создания жизненного пространства для детей, способствующего развитию. Показано трансформацию такого опыта в современном мире.

The analysis of the retrospective ideas of the creation of the developing living space for children which helps the progress has been made in the article. The transformation of this experience into the contemporaneity has been shown.

Розкрито витоки управління розвитком дошкільної освіти в кінці ХІХ на початку ХХ ст. З'ясовано шляхи удосконалення цього процесу в ході історичного розвитку суспільства і зроблено висновок, що якість суспільного дошкільного виховання на будь-якому етапі є результатом управління його розвитком на державному рівні.

Раскрыты истоки управления развитием дошкольного образования в конце ХІХ - начале ХХ в. Выяснены пути совершенствования этого процесса в ходе исторического развития общества и сделан вывод, что качество общественного дошкольного воспитания на любом этапе является результатом управления его развитием на государственном уровне.

The given article reveals the historical aspect of managing of the development of pre-school education in the late ХІХ th. - beginning ХХ th. century. The ways of improving of this process in the course of the societyТs historical development are shown. The conclusion that quality of the public pre-school education is the result of managing of its development is made.

Наведено результати обстеження робітників заводу "Електровозобудування" за допомогою метода кірліанграфії на приладі "Кірліан-фото" (м. Дніпропетровськ). Використаний метод дозволить застосовувати інтегральну експрес-оцінку функціонального стану організму людини залежно від впливу на нього різних екологічних факторів виробництва з метою своєчасного медичного обстеження та проведення профілактичних заходів.

Представлены результаты обследования работников завода ГПНПК "Электровозостроения" при помощи метода кирлианграфии на приборе "Кирлиан-фото" (г. Днепропетровск). Использованный метод позволяет осуществить интегральную экспресс-оценку функционального состояния организма человека в зависимости от влияния на него различных экологических факторов производства с целью своевременного медицинского обследования и проведения профилактических мероприятий.