Досліджено загальні філософські та психолого-педагогічні проблеми формування особистості лідера та роль емоційно-вольового впливу досягнень світової культури у становленні його духовності та морально-етичних принципів. Розкрито значення духовних цінностей християнства, а також естетичного та фізичного виховання у професійній підготовці майбутнього керівника. Розглянуто одну із складових навчально-виховного процесу - використання впливу естетики архітектурно-планувальних розв'язань будівель і споруд вищих навчальних закладів на прикладі Харківського державного політехнічного університету - найстарішого інженерного навчального закладу України.

Показано істотні зміни структури і змісту управлінської діяльності, розкрито психологічні аспекти управління і зростання їх ролі. Розглянуто сутність поняття стилю керівництва та проаналізовано типологію найбільш характерних стилів. Наведено основні форми і принципи управлінського спілкування, подано психологічну характеристику основних стилів керівництва.

Проаналізовано природу лідерства та його роль у функціонуванні соціальних систем. Наведено стислі відомості з історії вивчення проблем лідерства та основних концепцій його походження, у т.ч. погляди на дане суспільне явище, притаманні українській психолого-педагогічній науці. Розглянуто психологічну сутність лідера і показано типологію лідерів. Проведено порівняльний аналіз суспільних явищ керівництва і лідерства, а також розкрито основні стилі лідерства.

Розглянуто етнодержавотворчі процеси в Румунії та Молдові з 40-х рр. ХІV ст. до кінця ХХ ст. Проаналізовано умови та нормативні акти, що закріпили формування територій країн, політику сусідніх держав стосовно Румунії та Молдови.

Розглянуто джерела виникнення та розвитку психології управління, наведено психологічні аспекти управлінської діяльності та психологічні риси особистості керівника, обумовлені її змістом. Висвітлено соціально-психологічні особливості колективу як об'єкта управління, встановлено закономірності міжособистісного спілкування та формування сприятливого психологічного клімату в колективі, проаналізовано можливості використання психологічних механізмів для ефективного керування персоналом. Обговорено зміст понять і маніпуляцій, особливості особистісного та соціально-психологічного бар'єра у спілкуванні. Запропоновано моделі поведінки керівника в процесі реалізації управлінських рішень.

Розглянуто природу нового соціального феномену гуманітарно-технічної еліти, визначено передумови її формування за умов соціально-економічної ситуації в Україні. Обгрунтовано необхідність удосконалення кадрового забезпечення ринкових реформ і демократизації суспільного життя. Розкрито суть інноваційної педагогічної концепції формування гуманітарно-технічної еліти та її складових, зокрема, підготовки фахівців-лідерів моделі ХХІ ст. з метою підвищення рівня їх психолого-педагогічної та управлінської освіти. Висвітлено досвід і технологію реалізації концепції в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут". Наведено документальний і фактичний матеріал щодо висвітлення організаційних, навчально-методичних аспектів процесу успішної реалізації концепції.

Рассмотрена природа нового социального феномена гуманитарно-технической элиты, определены предпосылки ее формирования в условиях социально-экономической ситуации на Украине. Обоснована необходимость усовершенствования кадрового обеспечения рыночных реформ и демократизации общественной жизни. Раскрыта сущность инновационной педагогической концепции формирования гуманитарно-технической элиты и ее составных, в частности, подготовки специалистов-лидеров ХХІ ст. с целью повышения их психолого-педагогического и управленческого образования. Освещены опыт и технология реализации концепции в Науиональном техническом университете "Харьковский политехнический институт". Приведены документальные и фактические материалы для иллюстрации организационных, учебно-методических аспектов процесса успешной реализации концепции.

Розглянуто сутність і основні види ділової бесіди, а також її місце в системі сучасних управлінських технологій. Проаналізовано структуру підготовки до ділової бесіди, розкрито її значення, наведено технології проведення. Визначено основні труднощі, що виникають під час ділової бесіди, наведено рекомендації для їх подолання. Розглянуто особливості техніки нейтралізації негативної реакції партнера, а також досягнення домовленості й ухвалення рішення.

Расмотрены сущность и основные виды деловой беседы, а также ее место в системе современных управленческих технологий. Проанализирована структура подготовки к деловой беседе, раскрыто ее значение, приведена технология проведения. Определены основные трудности, возникающие во время деловой беседы, приведены рекомендации по их преодолению. Рассмотрены особенности техники нейтрализации негативной реакции партнра, а также достижения договоренности и принятия решения.

Проаналізовано нечіткі відношення та відображення, їх роль у формуванні математичної культури майбутнього фахівця - системного аналітика. Описано методологію розв'язання задач автоматизованого управління і теорії прийняття рішень за умов невизначеності.

Проанализированы нечеткие отношения и отражения, их роль в формировании математической культуры будущего специалиста - системного аналитика. Описана методология решения задач автоматизированного управления и теории принятия решений в условиях неопределенности.

Висвітлено кардинальні зміни суспільного виробництва та розкрито сутність соціального управління. Проаналізовано методи педагогіки у підготовці професійних керівників та у їх управлінській діяльності, описано принципи управлінської освіти, її зміст. Розглянуто педагогічні функції у загальній структурі управлінської діяльності, викладено її педагогічні аспекти. Значну увагу приділено навчанню персоналу як засобу підвищення ефективності його виробничої діяльності, вихованню управлінського персоналу, педагогіці управління і самовиховання керівника. Розкрито основні передумови нової парадигми управління освітою. Описано технологію реалізації педагогічних функцій у процесі управлінської діяльності.

Освещены кардинальные изменения общественного производства и раскрыта сущность социального управления. Проанализированы методы педагогики в подготовке профессиональных руководителей и в их управленческой деятельности, описаны принципы управленческого образования, его содержание. Рассмотрены педагогические функции в общей структуре управленческой деятельности, изложены ее педагогические аспекты. Значительное внимание уделено обучению персонала как средства повышения эффективности его производственной деятельности, воспитанию управленческого персонала, педагогике управления и самовоспитания руководителя. Раскрыты основные предпосылки новой парадигмы управления образованием. Описана технология реализации педагогических функций в процессе управленческой деятельности.

Викладено загальні положення про місцеве самоврядування та розкрито його конституційні засади в Україні. Описано основи муніципальної кадрової політики, її цілі, завдання та принципи, визначено шляхи її вдосконалення та проаналізовано досвід реалізації у практиці роботи Харківського міськвиконкому. Висвітлено основи психологічного діагностування і застосування його методів під час визначення наявності та рівня розвитку ділових і особистісних якостей працівників міськвиконкому.

Изложены общие положения о местном самоуправлении и раскрыты его конституционные основы в Украине. Описаны основы муниципальной кадровой политики, ее цели, задания и принципы, определены пути ее усовершенствования и проанализирован опыт реализации в практике работы Харьковского горисполкома. Освещены основы психологического диагностирования и применения его методов при определении наличия и уровня развития деловых и личностных качеств работников горисполкома.

Висвітлено теоретичні та методологічні засади ділової етики, її природу, цілі та завдання, а також етичні проблеми реклами та прийняття рішень. Розглянуто сутність етичних принципів ринкової економіки й етичні цінності сучасного фахівця-управлінця. Проаналізовано особливості національного та регіонального менталітету як одного з визначальних чинників характеру управління, а також формування трудової етики. Викладено питання етики переговорів, стилів управління й етичних норм розв'язання конфліктів, наведено приклади відомих світових компаній, які дотримуються етичної поведінки у веденні бізнесу.

Освещены теоретические и методологические основы деловой этики, ее природа, цели и задачи, а также этические проблемы рекламы и принятия решений. Рассмотрены сущность этичных принципов рыночной экономики и этичные ценности современного специалиста-управленца. Проанализированы особенности национального и регионального менталитета как одного из определяющих факторов характера управления, а также формирования трудовой этики. Изложены вопросы об этике переговоров, стилях управления и этических нормах решения конфликтов, приведены примеры известных мировых компаний, соблюдающих правила этического поведения при ведении бизнеса.

Розкрито сутність феномену професійної культури, її місце у структурі професійної діяльності сучасного інженера та зв'язок з загальнокультурною підготовкою і морально-етичною парадигмою. Розглянуто роль естетичного виховання у формуванні, розвитку та максимальній реалізації креативних здібностей студентів і їх професійної культури.

Раскрыты сущность феномена профессиональной культуры, ее место в структуре профессиональной деятельности современного инженера и связь с его общекультурной подготовкой и нравственно-этической парадигмой. Рассмотрена роль эстетического воспитания в формировании, развитии и максимальной реализации креативных способностей студентов и их профессиональной культуры.

The essence of a phenomenon of professional culture, her place in structure of professional work of the modern engineer and communication with it general cultures opened by preparation and a moral - ethical paradigm. The role of aesthetic education information, development and the maximal realization of creative abilities of students and their professional culture is considered.

Розглянуто суть поняття та види людської діяльності у філософському, психологічному та педагогічному аспектах. Показано призначення моделі професійної діяльності фахівця (ПДФ) для педагогічної теорії, встановлено джерела її побудови. Визначено взаємозв'язок між моделями фахівця, його професійної діяльності та вибором змісту професійної підготовки й організації навчально-виховного процесу. Проаналізовано структуру ПДФ з урахуванням процесу моделювання.

Рассмотрены сущность понятия и виды человеческой деятельности в философском, психологическом и педагогическом аспектах. Показано назначение модели профессиональной деятельности специалиста (ПДС) для педагогической теории, установлены источники для ее построения. Определена взаимосвязь между моделями специалиста, его профессиональной деятельности и выбором содержания профессиональной подготовки и организации учебно-воспитательного процесса. Проанализирована структура ПДС с учетом процесса моделирования.

Проаналізовано сутність і структуру соціальної складової професійної діяльності сучасного фахівця й її призначення. Розглянуто знання, уміння та навички, що складають соціальну компетенцію фахівця, та особистісні якісні показники соціальної діяльності, що її забезпечують. Наведено педагогічні технології формування та розвитку навичок соціальної діяльності студентів у процесі їх професійної підготовки у вищому закладі освіти.

Проанализированы сущность и структура социальной слагаемой профессиональной деятельности современного специалиста и ее назначение. Рассмотрены знания, умения и навыки, которые составляют социальную компетенция специалиста, а также личностные качественные показатели социальной деятельности, которые обеспечивают ее. Приведены педагогические технологии формирования и развития навыков социальной деятельности студентов при их профессиональной подготовке в высшем заведении образования.

Наведено результати дослідження проблем військового будівництва та комплектування Збройних Сил України військовослужбовцями служби за контрактом в контексті трансформацій у військовій сфері дежави. Висвітлено досвід зарубіжних країн щодо переходу до професійної армії. Розкрито проблеми функціонування державного механізму регулювання соціальних відносин між державою та військовослужбовцями служби за контрактом, наведено рекомендації щодо їх вирішення.

Приведены результаты исследования проблем военного строительства и комплектования Вооруженных Сил Украины военнослужащими службы по контракту в контексте трансформаций в военной сфере государства. Освещен опыт зарубежных стран по переходу к профессиональной армии. Раскрыты проблемы функционирования государственного механизма регулирования социальных отношений между государством и военнослужащими службы по контракту, даны рекомендации по их решению.

Розглянуто сутність міжнародної торгівлі як однієї з основних форм і функціональних сфер міжнародних економічних відносин. Визначено передумови її функціонування та розвитку, розкрито зміст основних понять, що характеризують феномен міжнародної торгівлі. Охарактеризовано основні принципи організації зовнішньої торгівлі, описано види та форми зовнішньоторговельних операцій. Висвітлено ціновий механізм регулювання міжнародної торгівлі, а також особливості застосування правил міжнародної системи ІНКОТЕРМС у ціноутворенні експорту.

Рассмотрена сущность международной торговли как одна из основных форм и функциональных сфер международных экономических отношений. Определены предпосылки ее функционирования и развития, раскрыто содержание основных понятий, характеризующих феномен международной торговли. Охарактеризованы основные принципы организации внешней торговли, описаны виды и формы внешнеэкономических операций. Освещены ценовой механизм регулирования международной торговли, а также особенности применения правил международной системы ИНКОТЕРМС в ценообразовании экспорта.

Наведено основні терміни з надійності технічних систем і суміжних галузей, зокрема, технічної діагностики, прогнозування, неруйнівного контролю українською, російською й англійською мовою.

Приведены основные термины по надежности технических систем и смежных отраслей, в частности, технической диагностики, прогнозирования, неразрушающего контроля на украинском, русском и английском языках.

Розглянуто сутність міжнародної торгівлі послугами як одну з форм міжнародних економічних відносин. Особливу увагу приділено виробничим послугам, інжинірингу й орендним відносинам, зокрема лізингу. Проаналізовано взаємозв'язок торгівлі товарами та послугами. Охарактеризовано сучасний стан міжнародного ринку транспортних послуг і послуг зв'язку. Висвітлено особливості розвитку послуг у гуманітарно-культурній сфері. Розкрито сутність поняття фінансових послуг, наведено основні світові фінансові центри. Показано географічну структуру світового ринку послуг і механізми його регулювання.

Рассмотрена сущность международной торговли услугами как одна из форм международных экономических отношений. Особое внимание уделено производственным услугам, инжинирингу и арендным отношениям, в частности лизингу. Проанализирована взаимосвязь торговли товарами и услугами. Охарактеризовано современное положение международного рынка транспортных услуг и услуг связи. Освещены особенности развития услуг в гуманитарно-культурной сфере. Раскрыта сущность понятия финансовых услуг, приведены основные мировые финансовые центры. Показаны географическая структура мирового рынка услуг и механизмы его регулирования.

На підставі аналізу нового етапу розвитку людської цивілізації розглянуто особливості кардинальних змін суспільного виробництва та зумовлених ними змін цілей, сутності, характеру та методів соціального управління. Обгрунтовано необхідність теоретичного аналізу та філософського узагальнення сучасних проблем соціального управління. Розкрито сутність філософії управління, її призначення, предмет досліджень і категоріальний апарат. Висвітлено особливості соціального управління, характерні відмінності від управління у живій і неживій природі та в технічних системах. Проаналізовано взаємозв'язки та взаємозалежності між філософією управління та філософією права, історії, культури, освіти.

На основе анализа нового этапа развития человеческой цивилизации рассмотрены особенности кардинальных изменений общественного производства и обусловленных им изменений целей, сущности, характера и методов социального управления. Обоснована необходимость теоретического анализа и философского обобщения современных проблем социального управления. Раскрыта сущность философии управления, ее предназначение, сущность, предмет исследования и категориальный аппарат. Освещены особенности социального управления, характерные отличия от управления в живой и неживой природе и технических системах. Проанализированы взаимосвязи и взаимозависимости между философией управления и философией права, истории, культуры, образования.

Розглянуто сучасний етап історії людської цивілізації, кардинальні зміни суспільного виробництва та зумовлені ними зміни цілей, сутності та методів управління. Обгрунтовано потребу у філософському аналізі сучасних проблем, наведено уявлення про філософію управління, її предмет досліджень і категоріальний апарат. Розкрито феномен управління як передумову існування та розвитку суспільства. Акцентовано увагу на проблемах логіки управління та методології управлінської діяльності.

Рассмотрены современный этап истории человеческой цивилизации, кардинальные изменения общественного производства и обусловленные ими изменения целей, сущности и методов управления. Обоснована потребность в философском анализе современных проблем, дано представление о философии управления, ее предмете исследований и категориальном аппарате. Раскрыт феномен управления как предпосылка существования и развития общества. Акцентировано внимание на проблемах логики управления и методологии управленческой деятельности.