Розглянуто деякі питання лінгвоісторіографії, лексикології, ономасіології, синтаксису, літературознавства, а також методику викладання іноземних мов. Висвітлено проблеми перекладу французьких юридичних термінів українською мовою, деякі когнітивні аспекти словотворення в англійській мові, викладено диференціацію значень англіцизмів та американізмів у німецькій мові. Розкрито деякі функціональні особливості індивідуальної авторської номінації, поняття функціоналізму, функціонального стилю та функціонально-орієнтованого тексту тощо.

Висвітлено найновіші теорії і методи дослідження в галузі функціонального та когнітивного словотворення в сучасній англійській мові. Розглянуто широкий спектр питань щодо контекстно обумовлених способів утворення похідного слова, його функціонально-когнітивних характеристик. Вперше розроблено цілісну модель їх опису з точки зору комунікативної діяльності людини.

Висвітлено сучасні лінгводидактичні основи викладання іноземних мов. Узагальнено досвід викладання курсу в контексті базових для методики дисциплін: педагогіки, психології, лінгвістики, лінгвокраїнознавства та соціології.

Освещены современные лингводидактические основы преподавания иностранных языков. Обобщен опыт преподавания курса в контексте базовых для методики дисциплин: педагогики, психологии, лингвистики, лингвострановедения и социологии.

Описано особливості прагматики іллокутивного аспекту мовлення. Розглянуто англійські неологізми кінця ХХ ст. як складову мовної картини світу. Подано перформативний аналіз англійського похідного дієслова, а також фазові префіксальні номінації в текстах сучасних американських письменників. Висвітлено концепт "кохання" в англомовних метафорах і явище моно-, поліфункціональності та моно-, бі-, поліномінативності префіксальних одиниць сучасної англійської мови. Обговорено проблему полісемії та питання авторських новоутворень в англійській мові. Збірник присвячено 70-річчю від дня народження Й.О.Баглая - доцента Ужгородського національного університету, лауреата премії Спілки театральних діячів України.

Освещены жизненный путь, а также научно-педагогическая и общественно-политическая деятельность Й.А.Баглая - доцента Ужгородского национального университета, лауреата премии Союза театральных деятелей Украины и лауреата областных премий в области театроведения и театральной критики им. братьев Юрия-Августина и Евгения Шерегиева. Приведен перформативный анализ английского производного глагола.

Розкрито зміст бахуврихів - структурно-складних утворень, які набувають усе більшого поширення у сучасній англійській мові та вирізняються високим експресивно-стилістичним потенціалом і широким діапазоном комунікативно-дискурсивних характеристик. Розглянуто питання складних і складнопохідних бахуврихів у словотворенні мови. Показано метафоризацію значення як один із способів розвитку сематичної структури ад'єктивних складнопохідних бахуврихів.

Раскрыто содержание бахуврихов (Б) - структурно-сложных образований, приобретающих все большее распространение в английском языке и которые определяются высоким экспрессивно-стилистическим потенциалом и широким диапазоном коммуникативно-дискурсивных характеристик. Рассмотрены вопросы сложных и сложнопроизвольных Б в словообразовании данного языка. Показана метафоризация значения как один из способов развития сематической структуры адъективных сложнопроизвольных Б.

Висвітлено аспекти романо-германського мовознавства та літературознавства. Розглянуто питання лексикології, ономасіології, ономастики, синтаксису, лінгвістики тексту, стилістичного синтаксису і перекладознавства, лінгвоісторіографії, літературної критики, а також проблеми викладання іноземних мов.

Освещены аспекты романо-германского языковедения и литературоведения. Рассмотрены вопросы лексикологии, ономасиологии, ономастики, синтаксиса, лингвистики текста, стилистического синтаксиса и переводоведения, лингвоисториографии, литературной критики, проблемы преподавания иностранных языков.

Розглянуто Лісабонську конвенцію як першоджерело Болонського процесу. Висвітлено особливості впровадження європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) у Луганському національному аграрному університеті, підготовки фахівців з міжнародних відносин у контексті Лісабонської стратегії. Увагу приділено феномену трудової міграції в Україні (1991 - 2007 рр.) і його впливу на формування сучасного науково-освітнього потенціалу. Показано місце та роль Наукового товариства студентів і аспірантів у контексті євроінтеграційних процесів вищої освіти України. Проаналізовано проблеми удосконалення студентського самоврядування в Україні.

Рассмотрена Лиссабонская конвенция как первоисточник Болонского процесса. Освещены особенности внедрения европейской кредитно-трансферной системы (ECTS) в Луганском национальном аграрном университете, подготовки специалистов по международным отношениям в контексте Лиссабонской стратегии. Внимание уделено феномену трудовой миграции в Украине (1991 - 2007 гг.) и его влиянию на формирование современного научно-образовательного потенциала. Показаны место и роль Научного общества студентов и аспирантов в контексте евроинтеграционных процессов высшего образования Украины. Проанализированы проблемы усовершенствования студенческого самоуправления в Украине.

Розглянуто питання нормативно-правового забезпечення інтеграції України в європейський освітній простір (ЄОП). Висвітлено проблеми адаптації вищої освіти до європейських стандартів і Болонського процесу (БП), сучасні тенденції розвитку професійної компетентності фахівців у європейському та національному вимірах. Описано новітні технології в організації навчального процесу. Проаналізовано міжнародне співробітництво ВНЗ України як складову інтеграції в ЄОП, стан реалізації БП у ВНЗ Словаччини, Польщі, Румунії, Угорщини.

На фактичному матеріалі розглянуто різні аспекти романо-германського мовознавства та літературознавства, пов'язані з вивченням лексикології, ономасіології, ономастики, синтаксису, лінгвістики тексту, стилістичного синтаксису та перекладознавства, літературної критики.