Наведено результати досліджень фізико-механічних, фільтраційних і захисних властивостей волокнистих матеріалів із мінеральних і полімерних волокон, що використовуються в якості захисних фільтрів горизонтальних і вертикальних дренажів, призначених для захисту від підтоплення сільськогосподарських угідь, населених пунктів та окремих об'єктів. Досліджено водоприймальну спроможність дренажу в залежності від конструкції дрени, засобів будівництва дренажу і властивостей дренованих грунтів. Запропоновано розрахункові формули, графіки і рекомендації, які необхідні для проектування дренажу. Наведено обсяги впровадження і результати багаторічних натурних досліджень, що підтверджують працездатність нових конструкцій дренажів, їх технічну та економічну ефективність. Наведено результати експериментальних досліджень щодо очищення від зависі та знезалізнювання води за допомогою фільтрів із поліетиленових волокон.

Наведено результати досліджень фізико-механічних та фільтраційних характеристик, захисних властивостей і структурних параметрів волокнистих матеріалів з мінеральних і полімерних волокон, що використовуються як фільтри горизонтального, вертикального та променевого дренажу, призначеного для захисту від підтоплення сільськогосподарських угідь, територій населених пунктів та окремих об'єктів. Подано результати досліджень водоприймальної здатності дренажу залежно від конструкції дрени, способів будівництва дренажу та властивостей дренованих грунтів. Запропоновано методику розрахунку та рекомендації, необхідні під час проектування дренажу. Наведено рекомендації щодо технології виробництва волокнистих фільтрів і будівництва обладнаного ними дренажу за різних гідрогеологічних і гідрохімічних умов. Висвітлено обсяги впровадження та результати багаторічних натурних досліджень, що підтверджують працездатність нових конструкцій дренажів, їх технічну й економічну ефективність у меліоративній, гідротехнічній та інших галузях водогосподарчого будівництва.

Наведено тлумачення усталених понять, введено до наукового обігу психолого-педагогічного знання чимало тих, які лише почали використовуватися в описі професійної педагогічної діяльності (надзавдання педагогічної діяльності, педагогічна позиція, самопрезентація вчителя тощо). Особливість словника як дидактичного засобу пояснює і стислість викладу: укладачі мали на меті дати майбутньому вчителеві смислові опори, що допоможуть зорієнтуватися у змісті понять. Проте з часом у нашій країні сформувалося оновлене освітнє середовище, яке диктує необхідність розширення змісту Словника термінології і перегляду з сучасних позицій частини вміщених до нього термінів.

Досліджено особливості формування інноваційної системи в Україні. Проаналізовано ризики споживання води з підвищеним вмістом фтору. Охарактеризовано академічну доброчесність як складову забезпечення якості освіти. Розглянуто процес формування готовності керівника до попередження виникнення конфліктів у школі. Висвітлено взаємодію стейкхолдерів та закладів вищої освіти у процесі підготовки менеджерів освіти в Україні. Досліджено вплив на становлення професіоналізму майбутнього управлінця засобами навчальної діалогічної взаємодії. Проаналізовано особливості позакласної роботи з географії за умов дистанційного навчання. Охарактеризовано застосування різних типів проектів у педагогічній діяльності.

Розкрито методологічні, теоретичні та методичні основи застосування фізкультурно-оздоровчих та спортивних технологій у освітньому середовищі. Наведено педагогічні умови формування ключових компетентностей з менеджменту туристичної діяльності у майбутніх фахівців фізичної культури. Звернено увагу на удосконалення загальної фізичної працездатності дітей середнього шкільного віку засобами кардіореспіраторного фітнесу. Науково обгрунтовано особливості впровадження фізкультурно-оздоровчих та спортивних технологій у закладах освіти різних типів: закладах позашкільної освіти, дошкільних, загальної середньої та вищої освіти.