Досліджено адаптаційний потенціал як почуттєвий показник стану адаптаційних механізмів організму людини й інструмент діагностики.

Рассмотрено новое направление в отечественной системе образования и науки - адаптивное физическое воспитание (АФВ) - изучающее аспекты физического воспитания людей со стойкими нарушениями жизненно важных функций организма и ограничениями физических возможностей, возникшими в результате заболеваний или травм. Предложены пути формирования и развития двигательной активности, физических и психологических способностей, обеспечивающих социальную и физиологическую адаптацию личности. Освещены теоретические и практические вопросы развития АФВ, особенности врачебно-педагогического контроля, методы исследований и профилактики травматизма и др.

Досліджено сутність активних форм і методів навчання. Наведено їх класифікацію, дидактичні особливості та критерії їх вибору.

На підставі проведених досліджень і кореляційного аналізу показано ступінь взаємозалежності показників фізичної та технічної підготовки баскетболістів віком 11 - 20 та 21 - 28 років. Внаслідок проведених досліджень виявлено тенденції зміни важливості факторів фізичної та технічної підготовки в залежності від віку баскетболістів та питомої ваги кожного фактора. Результати роботи дають можливість на науковій основі цілеспрямовано підбирати засоби та методи тренування для кожного вікового періоду, правильно визначати співвідношення об'ємів тренувань для різних видів підготовки.

Розглянуто актуальні питання розвитку галузі туризму та її кадрове забезпечення фахівцями різних освітньо-кваліфікаційних рівнів.

Наведено порівняльний аналіз різних систем тестування для оцінки рівня фізичної підготовленості молодших школярів.

Проаналізовано поширені варіанти техніки спаду за матеріалами кіно- та відеозйомки за період 1952 - 1997 рр. Розглянуто питання варіативності розповсюджених форм спаду залежно від кваліфікації гімнаста та складності вправ.

Наведено концепцію моделювання інтерактивних систем науково-методичного забезпечення підготовки спортсменів, тренерських кадрів та інших фахівців сфери стрілецько-спортивної діяльності. Інтерактивність, як властивість, що реалізується у взаємодії системи з користувачем за допомогою програмно-візуальних елементів керування, дозволяє оптимізувати систему підготовки шляхом створення електронної бази теоретико-методичних основ і розробки імітаційних моделей техніко-тактичних дій у циклі пострілу, кваліфікаційних вправ і фінальних серій олімпійської програми.

Отримано результати, які слугують підставою для проведення поглиблених досліджень кінематичних і динамічних структур прийомів, що найчастіше застосовуються під час змагань спортсменами високої кваліфікації для втілення відповідно орієнтованих програм спеціальної швидкісно-силової підготовки борців.

Зазначено, що астрологічний і нумерологічний символізм у цілому відповідає психологічному портрету типу художника і типу спортсмена.

Розглянуто особливості системи безперервної освіти в діяльності Кам'янець-Подільського індустріального комплексу та навчального комплексу "Смотрич" на його базі.

Стисло подано життєвий та науковий шлях доктора педагогічних наук, професора, академіка Балтійської Педагогічної Академії, член-кореспондента Української Академії наук національного прогресу - Л.П.Сергієнка. Наведено бібліографічний покажчик його наукових праць, подано стислі анотації дисертацій та книг. Включено деякі наукові праці (малодоступні для вітчизняних спеціалістів), опубліковані в журналах, а також матеріали всесвітніх, європейських та міжнародних конгресів.

Вивчено фізіологічні механізми антигравітаційної участі м'язів у регуляції ортоградного положення тіла людини. Досліджено залежність зміни біодинамічних характеристик ікроножних м'язів людини у динаміці вікового розвитку та тренованості.

Описано методику оцінки постави тіла людини. Виявлено періоди оптимального впливу фізичних вправ на формування м'язового корсета у дітей шкільного віку.

Наведено методику оцінки постави тіла людини. Виявлено періоди оптимального впливу фізичних вправ на формування м'язового корсета у дітей шкільного віку.

Розглянуто питання теоретичного обгрунтування фізичних вправ на засадах біомеханіки. Подано теоретичне обгрунтування рухової функції людини, як основи, на якій базується педагогіка спорту та фізичного виховання.

Вивчено біомеханічні параметри греб-старту (старт з захватом руками за тумбочку) плавців-спринтерів збірної команди Тунісу з плавання. Отримані дані дозволили підвищити ефективність технічних дій плавців і поліпшити якість тренувального процесу.

Виявлено найбільш вагомі біомеханічні параметри техніки штрафного кидка. Отримані дані дозволили підвищити ефективність техніки штрафних кидків баскетболістів збірної команди Тунісу.

Наведено дані біомеханічного аналізу техніки стрибків у фігурному катанні на ковзанах, використані для удосконалення методики навчання.

Описано методику оцінки опорно-ресорної функції ступні. Використання отриманих даних дозволяє контролювати процес фізичного виховання.