Проанализирована эффективность комплексного 3-недельного курса лечения с пантокальцином 30 детей с вегетативными дисфункциями и синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. В результате обследования больных до лечения и через 1 месяц после его окончания установлена положительная динамика клинических субъективных и объективных показателей заболевания, а также состояния активности ЦНС, вегетативного гомеостаза, мозговой гемодинамики, психического статуса.

Представлены данные литературы и собственных исследований о роли психовегетативного синдрома в генезе первичной артериальной гипертензии (АГ) у детей. Приведены подходы к терапии психовегетативного синдрома, в частности, клинические возможности компонентов фитопрепарата Персен. Персен назначался в виде монотерапии при выписке из стационара детям с лабильной АГ и в комбинации с антигипертензивными препаратами - со стабильной АГ I степени. Через 1 мес терапии у больных выявлено значительное улучшение общего состояния, повышение значения шкал "самочувствие" и "настроение" теста САН, значительное уменьшение алекситимичности, достоверное снижение артериального давления. Сделан вывод, комбинированный фитопрепарат Персен уменьшает явления психовегетативного синдрома и увеличивает эффективность терапии детей с АГ.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.41-51

Рубрики:

Внутрішні хвороби дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено актуальну проблему клінічної офтальмології - лікування ішемічних уражень сітківки та зорового нерва, обумовлених антифосфоліпідним синдромом. На підставі проведених імунологічних, клінічних досліджень розроблено патогенетично обгрунтовану схему лікування ішемічних захворювань сітківки та зорового нерва, обумовлених антифосфоліпідним синдромом. Проведено порівняльну оцінку ефективності запропонованої схеми та традиційної терапії. За результатами аналізу показано, що лікування хворих на ішемічні ураження сітківки та зорового нерва, обумовлених антифосфоліпідним синдромом, за розробленою схемою дозволяє досягти кращих функціональних результатів, значно зменшити кількість ускладнень та частоту рецидивів судинних захворювань у віддалені періоди спостереження (1 рік) у порівнянні з традиційною терапією.

Розкрито сутність та значення мотиваційно-ціннісного компоненту еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя.