Висвітлено концептуальні засади впровадження та розвитку дистанційної освіти (ДО) українців зарубіжжя, проаналізовано організаційну структуру та соціальну базу її системи. Розглянуто її основні риси, стан і перспективи розгортання в Україні та світі. Наведено апробовані технології ДО, а також маркетинговий аналіз її ринку попиту серед фізичних осіб країни.

Освещены концептуальные основы внедрения и развития дистанционного образования (ДО) украинцев зарубежья, проанализированы организационная структура и социальная база ее системы. Рассмотрены его основные черты, состояние и перспективы развертывания в Украине и мире. Приведены апробированные технологии ДО, а также маркетинговый анализ его рынка спроса среди физических лиц страны.

Проаналізовано філософські засади управління людськими ресурсами, синергетично-рефлексивну модель управління як єдиний соціальний організм, кадрову політику організацій. Розглянуто питання маркетингу персоналу, інвестицій у людський капітал, методології філософії управління людськими ресурсами, антикризового менеджменту за умов кризи. Описано зарубіжні теорії управління у контексті формування парадигми філософії управління ХХІ ст.

Проанализированы философские основы управления человеческими ресурсами, синергетическо-рефлексивная модель управления как единый социальный организм, кадровая политика организаций. Рассмотрены вопросы маркетинга персонала, инвестиций в человеческий капитал, методологии философии управления человеческими ресурсами, антикризисного менеджмента в условиях кризиса. Описаны зарубежные теории управления в контексте формирования парадигмы философии управления ХХІ ст.

Висвітлено концептуальні засади політології, значення і роль політичних систем і режимів у суспільстві. Розкрито сутність політики, політичних відносин і процесів. Визначено теоретичні, духовні, прикладні та інструментальні компоненти політики, основні напрями розвитку світового політичного процесу, місце, роль і статус України в сучасній світовій політиці.

Освещены концептуальные основы политологии, значение и роль политических систем и режимов в обществе. Раскрыты сущность политики, политических отношений и процессов. Определены теоретические, духовные, прикладные и инструментальные компоненты политики, основные направления развития мирового политического процесса, место, роль и статус Украины в современной мировой политике.

Запропоновано концепцію регіонально-адміністративного менеджменту. Проаналізовано його економічні, політичні, соціальні, соціокультурні, правові засади. Розглянуто децентралізацію як механізм територіально-адміністративної реформи та стабілізації регіонального розвитку. Висвітлено проблеми управління фінансовими, природними ресурсами й охороною довкілля. Увагу приділено механізму державного регулювання інвестицій у людський капітал на рівні регіону, державній підтримці розвитку місцевого самоврядування, формуванню нової парадигми регіонально-адміністративного менеджменту в Україні.

Предложена концепция регионально-административного менеджмента. Проанализированы его экономические, политические, социальные, социокультурные, правовые основы. Рассмотрена децентрализация как механизм территориально-административной реформы и стабилизации регионального развития. Освещены проблемы управления финансовыми, природными ресурсами и охраной окружающей среды. Уделено внимание механизму государственного регулирования инвестиций в человеческий капитал на уровне региона, государственной поддержке развития местного самоуправления, формированию новой парадигмы регионально-административного менеджмента в Украине.

Висвітлено соціально-філософський аспект гуманізації процесу впровадження інформаційних освітніх технологій у суспільстві, що трансформується. Проаналізовано специфіку, сучасний стан і соціальні чинники активізації гуманістичної спрямованості інформаційних технологій у вітчизняній освіті. Розглянуто особливості інтенсифікації гуманістичної складової шляхів і засобів їх впровадження у навчальний процес.

Досліджено проблеми регіонального розвитку України в контексті політичних трансформаційних процесів, що відбуваються в сучасному світі та в українському суспільстві. На базі результатів дослідження сучасних західних теорій та з застосуванням вітчизняних досягнень сформовано понятійно-категоріальний апарат політичної реагіоналістики як ефективного засобу дослідження особливостей функціонування сучасного українського суспільства. Розглянуто історико-культурні, господарсько-економічні, політико-правові чинники дезінтеграції українського соціуму. Визначено основні напрямки формування регіональної ідентичності в контексті процесів політичної інституціалізації. Виявлено роль регіональної політичної культури в консолідації українського суспільства. Надано рекомендації щодо сталого розвитку регіональних інтеграційних процесів і покладено до основи формування нової теоретико-концептуальної парадигми регіональної політики України.

Висвітлено питання світової кризи освіти як такої, яка ще не усвідомлена, бо пов'язана з розумінням сенсу історії, відсутністю ідеалів. Доведено, що в Україні криза освіти набула особливо важкої форми (навіть країни "третього світу" не визнають українських дипломів, низькі результати зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), відсутність домінанти, школа втрачає освітню суть). Зазначено, що однією з основних причин світової кризи освіти є її спрямованість у минуле, підвищений консерватизм, а відтак - відсутність орієнтації на майбутнє. Запропоновано переорієнтувати діяльність ВНЗ з надання спеціальності на формування в особистості цілісного та грунтовного погляду на світ та уміння креативно мислити. Зазначено, що осердям нової освітньої парадигми має стати ідея безперервної освіти, головний сенс якої - постійне творче оновлення, розвиток і вдосконалення, і як наслідок - процвітання всього суспільства.

Рассмотрен вопрос мирового кризиса образования как такого, который еще не осознан, поскольку связан с пониманием смысла истории, отсутствием идеалов. Доказано, что в Украине кризис образования приобрел особенно тяжелую форму (даже страны "третьего мира" не признают украинских дипломов, низкие результаты внешнего независимого оценивания, отсутствие доминанты, школа теряет образовательную суть). Указано, что одной из основных причин мирового кризиса образования является его направленность в прошлое, повышенный консерватизм, а следовательно - отсутствие ориентации на будущее. Предложено переориентировать деятельность ВУЗ от предоставления специальности на формирование у личности целостного и обстоятельного взгляда на мир и умения креативно мыслить. Отмечено, что серцевиной новой образовательной парадигмы должна стать идея непрерывного образования, главный смысл которой - постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование, и как следствие - процветания всего общества.

Reasons of educational system's crisis that showed itself in the times of globalization, particularly the problem of actual national education model inadequacy to the imperatives are considered in the article. New educational paradigm that is based onthe idea of continuous education involving the change of role and place of higher educational facility in the structure of future society is analyzed.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ф031.1

Рубрики:

Поняття політичної влади

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Звернено увагу до вивчення зарубіжного досвіду правового регулювання діяльності авіації загального призначення (АЗП). Здійснено спробу знайти можливі сфери його використання для підвищення ефективності правового регулювання діяльності АЗП в Україні.

Проаналізовано деякі аспекти регулювання авіації загального призначення в Україні. Відповідно до теми визначено основні особливості та проблемні моменти авіації загального призначення України на сучасному етапі її розвитку. Детально охарактеризовано можливі форми взаємовідносин авіації загального призначення та держави. Проведено аналіз законодавчої бази в у цій сфері, що надало підстави для уточнення поняття авіації загального призначення. Зокрема конкретизовано сферу "загального призначення" на основі використання загальносвітового досвіду.

Розглянуто питання визначення плагіату в українському законодавстві. Досліджено різноманітні підходи, що розкривають сутність цього виду порушення авторського права. Зроблено спробу узагальнення існуючих проблемних моментів у визначенні плагіату, а також конкретизація форм та способів його виявлення в тексті наукової роботи.

Здійснено порівняльний аналіз правового регулювання авіації загального призначення двох країн: України та Канади. Проаналізовано стан розвитку цієї галузі цивільної авіації, визначено проблеми, що перешкоджають розвитку АЗП в нашій країні, та можливості, які надає ця галузь авіації для розвитку різних секторів економіки.

Мета статті - дослідити питання визначення плагіату, академічного плагіату та форми попередження плагіату. Досліджено теоретичний аналіз поняття "плагіат", "академічний плагіат", порівняльний аналіз сутнісних ознак цього виду порушень авторського права у вітчизняному та зарубіжному законодавстві. Класифікуються види плагіату. Визначено шляхи подальшого розвитку вітчизняного законодавства в сфері регулювання авторського права. Зроблено висновок про необхідність попередження плагіату шляхом формування комплексної системи превентивних заходів. Обговорено виявлення плагіату та академічного плагіату у працях студентів та науковців, класифікація його видів, розвиток форм його попередження в Україні.

Здійснено порівняльний аналіз правового регулювання авіації загального призначення двох країн: України та Канади. Проаналізовано стан розвитку цієї галузі цивільної авіації, визначено проблеми, що перешкоджають розвитку АЗП в нашій країні, та можливості, які надає ця галузь авіації для розвитку різних секторів економіки.