Содержание в плазме крови тирозина и вторичного продукта перикисного окисления липидов - малонового диальдегида определяли в плазме крови у детей с пигментным невусом, меланомой, а также у здоровых детей (контрольная группа). Состояние антиоксидантной системы (АОС) оценивали по содержанию глутатиона, уровню активности каталазы, супероксиддисмутазы, глутатионпероксидазы и глутатионредуктазы эритроцитов. У детей с пигментным невусом и меланомой выявлена недостаточность АОС. На основании результатов исследования сделан вывод о том, что дети с пигментным невусом относятся к группе повышенного риска возникновения онкологических заболеваний, в связи с чем целесообразно проведение динамического мониторинга указанных параметров при наличии пограничных невусов.

Досліджувались міцність та пластичність порошкової швидкоріжучої сталі 10Р6М5-МП, отриманої методом екструзії з мікрокристалічного порошку. Було проведено механічні випробування на згин в інтервалі температур 20 - 675 °С, а також на розтяг та стиск при температурі 600 °С. З метою порівняння ті самі дослідження було проведено для стандартної литої швидкоріжучої сталі Р6М5. Дослідження механічних властивостей супроводжувалось вивченням будови поверхонь руйнування за допомогою растрового електронного мікроскопа та рентгеноструктурним дослідженням фазового складу. Встановлено, що порошкова швидкоріжуча сталь має більш високу міцність міжфазних меж карбід - матриця.

Визначено сукупність дидактичних умов, що сприяють підвищенню рівня оперування молодшими школярами загальнопізнавальними вміннями, та розкрито переваги міжпредметного шляху їх формування у порівнянні з іншими способами.

Определена совокупность дидактических условий, способствующих повышению уровня оперирования младшими школьниками общепознавательными умениями, и раскрыты преимущества межпредметного пути их формирования в сравнении с другими способами.

A complex of didactic conditions promoting the raising of the level of operating general cognitive abilities by junior pupils is determined in the dissertation and also the advantages of intersubjective way of their formation in comparison with other ways are revealed.

Досліджено вплив структурного стану спеченого порошкового вольфраму та заліза на комплекс механічних властивостей і механізм руйнування. Вивчено вплив пористості на міцнісні характеристики, деформаційне зміцнення, температуру холодноламкості та пластичності матеріалів від пористості. У рамках моделі Іоффе отримано рівняння, в якому виведено залежність температури холодноламкості від пористості. Методом Оже-спектроскопії вивчено сегрегаційні процеси у пористому залізі. Особливості механізму деформації і руйнування спеченого пористого заліза вивчено за допомогою методу скануючої електронної мікроскопії "in situ" шляхом розтягування зразків спеченого заліза та методу акустичної емісії з визначенням координат активного перерізу й одночасним записом кривої деформації. На прикладі спеченого порошкового вольфраму вивчено вплив пластичної деформації та термічної обробки на структуру та механічні властивості спечених ОЦК-металів. Досліджено вплив виду термомеханічної обробки (ротаційне кування, гвинтове і чотиривалкове прокатування) на пористість, текстуру, структуру, мехнічні властивості прутків. Розроблено уявлення про оптимальний структурний стан для вольфрамового дроту під час термомеханічної обробки та спосіб контролю структури в процесі виробництва вольфрамового дроту.

Досліджено теоретичні, методичні та практичні положення визначення економічної ефективності виробництва плодів кісточкових культур і основних організаційно-економічних чинників її підвищення у сільськогосподарських підприємствах зони Південного Степу. Розкрито сутність категорії ефективності, показано особливості її реалізації в садівництві. Висвітлено основні засади формування ринку плодів і ягід. Визначено природно-економічний потенціал зони для виробництва плодів кісточкових культур, наведено результати ретроспективного аналізу виробництва даної продукції та його економічної ефективності, здійснено оцінку каналів її реалізації. Обгрунтовано перспективні напрями розвитку виробництва плодів кісточкових культур. Визначено вплив основних організаційно-економічних чинників на підвищення економічної ефективності їх виробництва. Обгрунтовано пропозиції щодо удосконалення породної структури насаджень кісточкових культур на підставі урахування строку окупності інвестицій на їх створення з метою прискорення обігу основного капіталу у садівництві. Для розвитку ринкової інфраструктури запропоновано створити у регіоні розгалужену мережу роздрібної торгівлі плодами та ягодами. Виокремлено напрями активізації державного протекціонізму садівництва.

Установлено структурну, семантичну та прагматичну специфіку українських і німецьких народних загадок, що вивчаються шляхом поєднання структурального, лінгвокультурологічного та когнітивно-дискурсивного підходів до цих текстових явищ. З'ясовано статус народної загадки як лінгвокультурного феномена та виявлено засоби й особливості вербалізації національно-культурного компонента її змісту у зіставлюваних мовах. Запропоновано розглядати народну загадку як текст, який належить до нерозгорнутих форм втілення фольклорної свідомості, що репрезентують культурно значущі смисли як неподільне ціле. Відзначено, що специфіку функціонування аналізованих народних загадок у мовленні визначають прагматичні особливості їх організації. Розкрито задіяні у загадках шляхи та засоби концептуалізації та лігвокультурної інтерпретації навколишнього світу українською та німецькою спільнотами, які подано як відповідні концептосистеми. Встановлено базові концептуальні структури, які одержують мовну актуалізацію у корпусі текстів українських і німецьких народних загадок.

Досліджено епідеміологічні закономірності комплексного впливу медико-соціальних і медико-біологічних факторів на рівень токсикологічних уражень серед дитячого населення великого міста. Встановлено фактори ризику та розроблено прогностичні таблиці вірогідності виникнення гострих отруєнь різної етіології та розвитку тяжких станів. Обгрунтовано багаторівневу модель профілактичних заходів. Наведено комплексну оцінку стану системи надання токсикологічної допомоги дитячому населенню великого міста та обгрунтовано рекомендації щодо підвищення ефективності її функціонування на догоспітальному та госпітальному етапах. Встановлено нормативне значення потреби у дитячих токсикологічних ліжках за умов великого міста. Обгрунтовано необхідність розширення функцій токсикологічного відділення, зміни існуючої структури та доцільність організації на його базі науково-практичного центру клінічної токсикології.

Обгрунтовано методику формування загальнопізнавальних умінь у молодших школярів з використанням системи пізнавальних завдань, побудованої на основі операційних міжпредметних зв'язків. Сконструйовано систему пізнавальних завдань, яка передбачає: формування одночасно змістової (система природничих знань), процесуальної (група загальнопізнавальних умінь), мотиваційної сторін навчання; об'єднання двох форм навчання - ігрової та тренувальної; відповідність структурі загальнопізнавальних умінь; послідовне формування всіх структурних елементів загальнопізнавальних умінь у взаємозв'язку; застосування різноманітних методичних засобів, які забезпечують продуктивні зміни у досліджуваній групі вмінь в учнів з різним рівнем їх сформованості. Визначено сукупність дидактичних умов, які сприяли підвищенню рівня оперування молодшими школярами даною групою вмінь, та розкрито переваги міжпредметного шляху їх формування у порівнянні з іншими способами.

Досліджено актуальну проблему соціальної адаптації дітей дошкільного віку. Показано специфіку процесу адаптації, визначено особливості формування адаптивної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовано рівні соціальної адаптації до умов дошкільного навчального закладу (високий, середній, низький, x-рівень), встановлено критерії адаптивної поведінки дітей. Наведено якісну характеристику гри як дієвого засобу пристосування дошкільника до нового соціального оточення. Обгрунтовано доцільність використання різних видів ігрової діяльності (сюжетно-рольових, театралізованих, рухливих, ігрових вправ, етюдів; ігрового тренінгу) як ефективного засобу адаптації дошкільників. Розроблено й апробовано соціально-педагогічну технологію соціальної адаптації, що базується на ігровій діяльності. Експериментально доведено, що адаптація дітей досягається шляхом активного використання ігрової діяльності, підвищення професійного рівня педагогів, узгодження форм, методів і засобів співпраці дошкільного навчального закладу та сім'ї.

Висвітлено результати теоретичних та експериментальних досліджень адаптації дітей дошкільного віку до сучасного соціального простору. Розглянуто питання організації розвивально-виховної роботи з дітьми в адаптаційний період, організаційно-методичної роботи з педагогічним колективом, співробітництва дошкільного навчального закладу з сім'єю.

Освещены результаты теоретических и экспериментальных исследований адаптации детей дошкольного возраста к современному социальному пространству. Рассмотрены вопросы организации развивающе-воспитательной работы с детьми в адаптационный период, организационно-методической работы с педагогическим коллективом, сотрудничества дошкольного учебного заведения с семьей.

Обгрунтовано доцільність осмислення й розкриття ролі бібліотек у культурно-просвітницькій діяльності (КПД) як актуального завдання бібліотекознавства в період розвитку українського суспільства (УС), становлення основних засад нової парадигми національно-культурного розвитку України. Досліджено досвід КПД Національної бібліотеки України імені В.І.Вернадського (НБУВ) у бібліотечній сфері в контексті вирішення завдань духовного розвитку УС. Обгрунтовано історію створення, становлення та розвитку КПД в НБУВ, трансформацію культурно-масової роботи у культурно-просвітницьку та культурно-інформаційну. Визначено основні чинники розвитку КПД НБУВ на різних етапах її існування, зміст даної діяльності в контексті історії України та бібліотечної справи. Охарактеризовано основні періоди становлення та розвитку КПД НБУВ та їх особливості. Проаналізовано основні форми та методи даного напряму діяльності, їх еволюцію відповідно до запитів суспільства. Розкрито роль КПД сучасної бібліотеки у вирішенні проблеми ефективного використання нагромаджених під час історичного розвитку людства знань і інформаційних ресурсів.

Висвітлено проблеми пошуку шляхів підвищення ефективності освітньо-виховної роботи у дошкільному навчальному закладі (ДНЗ), її перебудови відповідно до сучасних вимог. Розглянуто питання організації виховання та навчання дітей дошкільного віку (ДДД). Проаналізовано особливості організації роботи з дитячою книжкою у ДНЗ, дослідницької діяльності ДДВ. Проведено педагогічний аналіз у системі управління ДНЗ. Увагу приділено використанню сучасних зарубіжних інноваційних технологій у навчанні дітей раннього віку.

Освещены проблемы поиска путем повышения эффективности образовательно-воспитательной работы в дошкольном учебном заведении (ДУЗ), ее перестройки в соответствии с современными условиями. Рассмотрены вопросы организации воспитания и обучения детей дошкольного возраста (ДДВ). Проанализированы особенности организации работы с детской книгой в ДДЗ, исследовательской деятельности ДДВ. Проведен педагогический анализ в системе управления ДУЗ. Внимание уделено использованию современных зарубежных инновационных технологий в обучении детей раннего возраста.

Висвітлено теоретико-методологічні засади здорового способу життя. Розкрито напрями, форми та методи соціально-педагогічної роботи щодо його формування. Запропоновано модель популяризації здорового способу життя серед учнівської молоді. Увагу приділено профілактиці шкідливих звичок, формуванню асертивної поведінки та свідомого ставлення до власного здоров'я.

Освещены теоретико-методологические основы здорового способа жизни. Раскрыты направления, формы и методы социально-педагогической работы по его формированию. Предложена модель популяризации здорового способа жизни среды ученической молодежи. Уделено внимание профилактике вредных привычек, формированию ассертивного поведения и сознательного отношения к собственному здоровью.

Розглянуто питання стрімкого погіршення здоров'я молодого покоління української нації. Висвітлено здоровий спосіб життя як наукову проблему, запропоновано модель його популяризації серед учнівської молоді, розглянуто напрямки, форми та методи, апробовані у процесі викладацької та науково-практичної діяльності в педагогічному університеті, загальноосвітній школі, соціальному притулку для неповнолітніх. Наведено діагностичні анкети для учнів початкової школи, підлітків, старшокласників та їх батьків, а також збірки програм, тренінгів і сценарії соціально-виховних заходів для оптимізації процесу популяризації здорового способу життя.

Розкрито мету, завдання та принципи діяльності Ради Європи у сфері викладання історії. Проаналізовано співробітництво з питань історичної освіти у контексті політики європейської інтеграції України. Визначено основні етапи розвитку співпраці України та Ради Європи у галузі історичної освіти та висвітлено їх особливості. Охарактеризовано діяльність України у межах регіональної та двосторонньої співпраці щодо викладання історії. Визначено рівень застосування рекомендацій Ради Європи щодо реформування середньої освіти в Україні, а також їх відображення у Державному стандарті базової та повної середньої освіти, програмах з історії для 12-річної школи. Встановлено, що співробітництво України та Ради Європи в сфері історичної освіти сприяє збалансуванню різних вимірів історії у навчальній програмі та вдосконаленню змісту підручників з історії в Україні.

Висвітлено актуальні питання організації діяльності соціального педагога за умов дошкільного навчального закладу. Розкрито принципи, функції, посадові обов'язки, напрями діяльності та науково-практичні підходи до організації соціально-педагогічної допомоги. Наведено характеристику сімей, які опинились у складних життєвих обставинах. Визначено завдання, напрями та алгоритм роботи соціального педагога з даною категорією родин, запропоновано систему заходів щодо тривалої фахової підтримки сімей та їх членів. Вміщено методичні матеріали для роботи соціального педагога: річний план, інтерактивну програму соціальної адаптації дошкільників, технологію соціального супроводу, лекторій з запобігання насильству в сім'ї.

Індекс рубрикатора НБУВ: К391.91-1

Рубрики:

Виробництво композитних металокерамічних матеріалів і виробів

Шифр НБУВ: Ж28502 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито сутність специфічних, відносно самостійних освітніх парадигм, що домінують на нинішньому етапі розвитку вищої школи. Наведено результати аналізу наукових підходів та розвідок з означеної проблематики, авторських пошуків та розробок у контексті вирішення актуальних питань підготовки соціального педагога до роботи у соціальному притулку для неповнолітніх, соціально-реабілітаційному центрі, інклюзивній школі та дошкільному навчальному закладі. Подано моделі підготовки соціального педагога до полікомпонентної професійної діяльності. Розроблено актуальний напрям роботи - обов'язки, напрями, принципи та зміст роботи в дошкільному навчальному закладі. Увагу приділено питанню формування професійного іміджу соціального педагога як одному з чинників його успішного професійного становлення. Розглянуто передумови запровадження, нормативно-законодавчу базу та підходи до трактування поняття полікультурної освіти в Україні.

Описаны технологические преимущества электродов с рутиловым типом покрытий для сварки высоколегированных сталей по сравнению с электродами с основным типом покрытия. Приведены сведения о новых марках электродов, разработанных в ЗАО "Электрод".

При исследовании и решении многих задач геофизической гидродинамики используются экспериментальные данные и данные наблюдений, получаемые с различных источников. Приведены некоторые известные методы интерполяции данных наблюдений, а также предложен метод интерполяции данных наблюдений на регулярные сетки с учетом переноса их течениями, который позволяет, путем введения "псевдо-наблюдений", повышать точность интерполируемых полей данных наблюдений. Все рассмотренные методы и алгоритмы лежат в основе обработки данных наблюдений в Информационно-вычислительных системах "ИВМ РАН - Мировой океан" и "ИВМ РАН - Черное море".