Розглянуто особливості експертизи проектів фундаментальних досліджень. Розроблено систему параметричного опису наукового проекту, визначено її ймовірні критерії. Запропоновано методику підрахунку рейтингу конкурсних робіт Державного фонду фундаментальних досліджень.

Проаналізовано причини відсутності єдиного визначення поняття "еліта", наведено основні підходи до трактування еліти як суспільного феномену. Зроблено спробу визначення критеріїв виокремлення еліти як духовно-інтелектуального феномену та аналізу її соціально-філософського значення. Окреслено особливості суспільного значення наукової еліти. Обгрунтовано необхідність відтворення в Україні принципів побудови науки як соціального інституту на основі збереження та відтворення наукової еліти.

Висвітлено положення жінки в науковій та освітянській сферах України та зарубіжних країн. Наведено приклади того, що подолання патріархальних стереотипів у ставленні до жінки та щодо її вторинної ролі у науці та освіті, використання жіночого потенціалу є важливими покращання ситуації в науці та суспільстві в цілому. Визначено роль гуманітарної освіти у вихованні інтелігента-патріота, питання розширення міжнародних контактів, зокрема, з жіночими науковими організаціями. Розглянуто напрями роботи державних установ, відповідальних за розвиток науки та освіти в країні.

На основі масиву даних, одержаних під час анкетного опитування співробітників Новосибірського наукового центру, проаналізовано уявлення про науку, наукову діяльність, статус вченого та його місце у співтоваристві підгрупи респондентів, ідентифікованих за допомогою їх відповідей як "зайві люди" в науці. Грунтуючись на цьому, описано головні соціально-психологічні риси вчених такого типу.

Висвітлено динаміку, механізм і структуру наукової творчості на засадах діалектики, визначено найбільш значущі засоби, способи та прийоми вирішення наукових проблем. Розглянуто етапи наукової діяльності, принципи та методи дослідження, сутність роботи з першоджерелами та документами. Значну увагу приділено методиці написання наукової роботи та дисертації як її спеціальної форми, підготовці та проведенню її захисту.

Проаналізовано ситуацію щодо наявності та становища молодих учених у кадровому складі науки України. Викладено принципи, здатні слугувати основою молодіжно-орієнтованої політики держави: її цілі, засоби їх досягнення; обгрунтовано потребу заснування державно-суспільного Інституту молоді. Запропоновано також заходи щодо врегулювання інтелектуальної міграції, спрямовані на збереження молоді в науці.

Проаналізовано проблему молоді у науці на прикладі ситуації у 3 інститутах НАН України - хімічного, фізичного та технічного профілю із залученням даних офіційної статистики, документів про діяльність академічних інститутів у поєднанні з даними соціологічних досліджень. Розглянуто зміни чисельності співробітників та вікової структури кадрів у цих інститутах, функціонування аспірантури та мотивацію приходу молоді у науку, головні труднощі, що виникають у аспірантів під час проведення наукової роботи.

Досліджено особливості вимірювання кваліфікаційного ресурсу кадрового наукового потенціалу. Викладено інтегральну концепцію вимірювання та моделювання деяких проблемно-орієнтованих властивостей кадрової складової науково-технічного потенціалу на основі двох векторів розвитку - наукової кваліфікації та чисельності її носіїв. Запропоновано ряд нових кількісних показників кваліфікаційного ресурсу.

Розглядається сучасне становище людей інтелектуальної праці в Україні. Наведено міркування автора щодо деяких об'єктивних законів існування живого у природі і життя людського суспільства та, виходячи з цього, умовах виходу України із кризи.

Надано оцінку розвитку економіки та інтелектуальної сфери Росії в період перебудови. Підкреслено, що оптимальним для Росії є інноваційний шлях розвитку, піддано критиці ставлення її влади до інтелектуального потенціалу суспільства і, зокрема, до науки на сучасному етапі.

Наведено дані про розподіл кількісного складу академіків та членів-кореспондентів НАН Білорусі у залежності від наукової спеціальності, про їх соціальне походження, місце народження, місце одержання вищої освіти тощо за період 1928 - 1996 рр.

Висвітлено становище жінок в науці України (чисельність жінок у різних галузях науки, її динаміку, регіональний розподіл кадрів жінок-науковців, проблеми їх просування у науковій кар'єрі тощо). Показано можливі шляхи вирішення гендерних проблем у науці та їх важливість.

Розглянуто питання систематизації типового спектра помилок в галузі медицини, проаналізовано їх медичну специфіку та міжгалузеве значення, загальні наукознавчі положення. Представлено нормативні вимоги ВАК України до структури дисертацій та оформлення списку літератури і рукописів дисертацій, висвітлено особливості статистичних методів аналізу даних.

Рассмотрены вопросы систематизации типичного спектра ошибок в области медицины, проанализированы их медицинская специфика и межотраслевое значение, общие научноведческие положения. Представлены нормативные требования ВАК Украины к структуре диссертаций, оформления списка литературы и рукописей диссертаций, освещены особенности статистических методов анализа данных.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч216(4Пол)18

Рубрики:

Вчені. Наукові працівники

Шифр НБУВ: Ж16127 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Подано відомості майже про всю світову інтелектуальну еліту - провідних фізиків, хіміків, медиків, економістів, літераторів, суспільних діячів - тих, хто, за заповітом Альфреда Нобеля, шведського інженера-хіміка та промисловця, удостоєні Нобелівської премії впродовж 1901 - 2001 рр. Довідник містить алфавітний та тематичний покажчики статей.

Висвітлено проблеми наукової творчості, зокрема, умови формування та якості лідера, взаємовідносини лідера та учнів. Проаналізовано зародження та розвиток наукової творчості, причини зникнення наукової школи та шляхи її відродження.

Висвітлено життєвий шлях і наукові та творчі досягнення лауреатів Нобелівської премії, які народилися, навчалися, розпочинали свій творчий шлях, працювали, перебували певний час на українській землі. Розглянуто основні етапи життєвого та наукового шляху Альфреда Нобеля. Проаналізовано значення культури Західної України в житті та творчості нобелівського лауреата у галузі літератури Ш.Й.Агнона. Висвітлено життєвий та творчий шлях українських ймовірних кандидатів на Нобелівську премію: І.Франка, В.Винниченка, Т.Осьмачки, У.Самчука, М.Бажана, П.Тичини, В.Стуса, О.Гончара та ін.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч216(4УКР)17

Рубрики:

Вчені. Наукові працівники

Шифр НБУВ: В344958/1 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано наукову діяльність відомих українських жінок - вчених, педагогів, які працювали в Україні та за її межами; висвітлено їх внесок у розвиток гуманітарних та природничих наук, зокрема, історію, педагогіку, теософію, біологію, медицину, математику, фізику, геологію.

Проанализирована научная деятельность известных украинских женщин - ученых, педагогов, работавших в Украине и за ее пределами; освещен их вклад в развитие гуманитарных и природоведческих наук, в частности, историю, педагогику, теософию, биологию, медицину, математику, физику, геологию.

Представлены сведения о выдающихся физиках, химиках, медиках, экономистах, литераторах, общественных деятелях, удостоенных по завещанию Альфреда Нобеля, шведского инженера-химика и промышленника, Нобелевской премии в 1901 - 2001 гг.