Розглядаються особливості сучасної української сім'ї, її специфіка як клієнта психологічної консультації. Висвітлюються завдання та принципи здійснення основних видів діяльності сімейного консультанта, технологія роботи психолога у відповідності із типовими запитами сім'ї. Відображений науково-практичний досвід колективу співробітників лабораторії наукових основ практичної психології Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України у галузі психологічної допомоги сім'ї, у тому числі сім'ї, що постраждала внаслідок Чорнобильської катастрофи.

Робота знайомить з різними підходами до проблеми сімейної адаптації, особливостями протікання кризи у молодого подружжя, можливими реакціями партнерів на критичну ситуацію в сім'ї, діагностичним інструментарієм та психотерапевтичними моделями, які можуть бути використані в практиці консультування сім'ї.

Уперше на підставі загальнофілософських положень системного підходу розглянуто у статиці та динаміці структуру (модель) моральної культури особистості як інтегральну системну властивість. Виділено й охарактеризовано її підсистеми. Особливу увагу приділено зібраним і розробленим дослідницьким методикам з метою їх використання у процесах констатувального етапу дослідно-експериментальної роботи та формувального експерименту. Розкрито особливості розвитку та моральної поведінки дітей з неповних сімей, обгрунтовано основні напрями консультативної допомоги неповній сім'ї.

Впервые на основе общефилософских положений системного подхода рассмотрена в статике и динамике структура (модель) моральной культуры личности как интегральная системная собственность. Выделены и охарактеризованы ее подсистемы. Особое внимание уделено собранным и разработанным исследовательским методикам с целью их применения в процессах констатирующего этапа исследовательско-экспериментальной работы и формулирующего эксперимента. Раскрыты особенности развития и морального поведения детей из неполных семей, обоснованы основные направления оказания им консультативной помощи.

Показано залежність ходу психічного розвитку дитини від типу батьківського ставлення. Зроблено теоретичний аналіз специфіки даного ставлення до дитини молодшого шкільного віку. Визначено його соціально-психологічні детермінанти, діагностичні критерії та методи вивчення, а також розроблено нову типологію ставлення батьків до дітей. Запропоновано трикомпонентну модель психологічної корекції, яка включає індивідуальний та груповий тренінги та комбіновану форму роботи з батьками. Установлено психолого-педагогічну ефективність корекційної моделі та проаналізовано зміни в ставленні батьків до дітей.

Висвітлено історичні, соціологічні, етнологічні та психологічні передумови виникнення проблеми невдалого подружнього життя в цілому у світі та в пострадянському суспільстві зокрема. Наведено психологічні характеристики людини, які безпосередньо визначають характер її соціального життя, зокрема подружнього. Визначено основні соціально-психологічні групи, яким притаманні певні ступені ризику виникнення невдалого подружнього життя. Описано принципи психологічного діагностування, консультування та психотерапії осіб, які звертаються до психолога з різноманітними соціально-психологічними проблемами.

Освещены исторические, социологические, этнологические и психологические предпосылки возникновения проблемы неудачной супружеской жизни в целом в мире и в постсоветском обществе в частности. Приведены психологические характеристики человека, непосредственно определяющие характер его социальной жизни, в частности супружеской. Определены основные социально-психологические группы, которым свойственны определенные ступени риска возникновения неудачной супружеской жизни. Описаны принципы психологического диагностирования, консультирования и психотерапии лиц, которые обращаются к психологу с разнообразными социально-психологическими проблемами.

Викладено головні питання сімейної системної психотерапії та консультування. Розкрито теоретичне та практичне значення системного підходу у психотерапії, його місце серед інших психотерапевтичних напрямів. Наведено критичну оцінку системного консультування.

Изложены главные вопросы семейной системной психотерапии и консультирования. Раскрыты теоретическое и практическое значение системного подхода в психотерапии, его место среди других психотерапевтических направлений. Приведена критическая оценка системного консультирования.

Визначено шляхи оптимізації та виявлено засоби соціально-психологічної корекції детермінант змін психічного стану співзалежних жінок, які зазнали насильства у сім'ї. Модифіковано тренінг асертивності. Розроблено модель комплексного втручання. Здійснено відбір тестових методик для оцінювання динаміки стану жінок. Проаналізовано зміну показників впевненості у собі, тривожності, самоактуалізації, самооцінки у жінок за умов використання методів корекції. Показано вплив комплексної корекційної програми, яка грунтується на поєднанні індивідуальної та групової взаємодії, на афективну, когнітивну та поведінкову сторони "Я-концепції" жінок. З'ясовано індивідуально-психологічні та методичні детермінанти змін психічного стану жінок. Поглиблено розуміння феномену співзалежності у контексті дисфункціональної моделі сім'ї та деструктивних насильницьких форм міжособистісної взаємодії. Описано персоналістичні типи жінок (рятівний, апатичний, контролюючий, мученицький), які визначають вибір оптимальних шляхів психологічної корекції.

На конкретних прикладах пояснено та проілюстровано один з найважливіших елементів системної психотерапії - техніку інтерв'ю та терапевтичної інтервенції, яка має назву "циркулярне опитування". Матеріал подано в оригінальній формі - фрагментах стенограм сімейних або індивідуальних сесій, доповнених коментарями-поясненнями.

На конкретных примерах раскрыта сущность и проиллюстрирован один из наиболее важных элементов системной психотерапии - техника интервью и одноверменно терапевтической интервенции, названная "циркулярным опросом". Материал подан в оригинальной форме - фрагментах стенограм семейных или индивидуальных сессий, дополненных комментариями-объяснениями.

Розглянуто особливості сучасної української сім'ї як соціальної одиниці, що функціонує за умов кризи. Проаналізовано її специфіку як клієнта психологічної консультації. Висвітлено найбільш поширені моделі сучасної сімейної психотерапії та консультування. Викладено особливості їх застосування за вітчизняних соціокультурних умов. Розроблено ряд теоретико-методичних підходів до роботи з сім'єю.

Рассмотрены особенности современной украинской семьи как социальной единицы, функционирующей в условиях кризиса. Проанализирована ее специфика как клиента психологической консультации. Освещены наиболее распространенные модели современной семейной психотерапии и консультирования. Изложены особенности их применения в отечественных социо-культурных условиях. Разработан ряд теоретико-методических подходов к работе с семьей.

Розглянуто проблему емоційного вигоряння, зумовленого такими дисгармонійними шлюбно-сімейними взаємостосунками, котрі визначаються як залежні. Зроблено спробу дослідити механізм виникнення емоційного вигоряння в залежних сім'ях та визначити соціально-психологічні чинники, що спричиняють його розвиток. Окреслено також шляхи психологічної профілактики і корекції цього феномену.

Досліджено технологію надання психологічної допомоги проблемним сім'ям прикордонників. Уточнено суть, критерії та показники стабільності у сім'ях прикордонників. З'ясовано психологічну характеристику проблемних сімей та основні чинники, що породжують сімейні кризи. Розроблено методику надання психологічної допомоги таким сім'ям та проведено її експериментальну перевірку. Методика відображає сукупність психологічних методів сприяння у подоланні сімейних криз членами проблемних сімей прикордонників. Виявлено особливості надання їм психологічної допомоги. За результатами теоретичного й емпіричного дослідження розроблено практичні рекомендації психологам органів охорони державного кордону щодо роботи з проблемними сім'ями прикордонників.

Досліджено програму психологічної профілактики та корекції сексуальної дезадаптації подружніх пар на підставі вивчення гендерних, комунікативних, поведінкових, особистісних і статеворольових особливостей подружньої взаємодії. Визначено характеристики особистості подружніх пар, зумовлені виникненням сексуальної дезадаптації, а також специфіку подружньої комунікації. Запропоновано програму психологічної профілактики та корекції сексуальної дезадаптації у шлюбі, побудовану на інтегративному поєднанні клієнт-центрованого та системного підходів з залученням технік сексуального тренінгу.

Розглянуто проблеми, пов'язані зі специфікою так званої пострадянської сім'ї, запропоновано можливі шляхи їх вирішення.

Розглянуто питання психологічної допомоги сім'ї, проаналізовано специфіку української сім'ї. Описано найбільш поширені моделі зарубіжної сімейної психотерапії та консультування, викладено проблеми їх застосування за умов України. Наведено модель психологічного аналізу сімейної історії. Викладено теорію щодо структурного, комунікативного та інтегративного підходів у сімейній психотерапії та консультуванні.

Рассмотрены вопросы психологической помощи семье, проанализирована специфика украинской семьи. Описаны наиболее распространенные модели зарубежной семейной психотерапии и консультирования, изложены проблемы их применения в условиях Украины. Приведена модель психологического анализа семейной истории. Изложена теория о структурном, коммуникативном и интегративном подходах в семейной психотерапии и консультировании.

Запропоновано теоретичну модель материнства, в якій головне місце займає ціннісно-смисловий блок. Установлено, що у процесі подолання безплідності у ціннісно-смисловій сфері особистості жінок відбуваються певні трансформації, зумовлені порушенням балансу між основними цінностями материнської сфери - власною потребою жінки бути матір'ю та цінністю дитини. Очікування, взаємопов'язані з появою дитини та власним материнством набувають афективної забарвленості, а образ дитини втрачає конкретні характеристики та витісняється зі свідомості. Відбувається зміщення акценту з вагітності як засобу досягнення материнства на вагітність як самостійну мету, досягнення якої стає втіленням сенсу життя. Визначено шляхи психологічної роботи з жінками, які послуговуються допоміжними репродуктивними технологіями. Конкретизовано психологічні проблеми, основні завдання та дії консультантів на кожному з етапів репродуктивної технології.

Вперше виявлено багатофакторні порушення внутрішньосімейних відносин у разі наркопатології в сім'ї. Встановлено, що актуальний гомеостаз в такій сім'ї характеризується слабкою здатністю до адаптації щодо стресорів й емоційною роз'єднаністю, дистанційованістю членів сім'ї один від одного. В патологічній сім'ї з наркозалежним виявлено високий рівень конфліктності, ворожості, тривожності, відчуття неповноцінності, внутрішньосімейної ізоляції та психологічного відходу від дисфункціональної, травмуючої сімейної ситуації, що обумовлено неадекватними самооцінкою та взаємними вимогами, а також конфліктом очікування. Запропоновано концепцію формування співзалежності та модель динаміки сімейної системи у разі наркотизму, згідно з якою механізм розвитку синдрому співзалежності й емоційного вигоряння обумовлений інконгруентною адаптацією до патологічної ситуації в сім'ї. Вперше одержано нові дані про роль психопатологічних чинників сімейної взаємодії у формуванні умов актуалізації залежних станів, зокрема, встановлено існування у структурі сімейної взаємодії неадекватних взаємопідтримуючих патопсихологічних патернів і наявність глибинного конфлікту системи відносин особистості та ціннісних орієнтацій наркозалежних і співзалежних. Вивчено дезадаптивні моделі поведінки у фруструючій ситуації, виявлено особливості психоемоційного стану наркозалежних і їх родичів, який характеризується симптомами тривоги та ситуативної депресії, що виражає патопсихологічні ефекти наркотичної залежності, співзалежності й емоційного вигоряння.

Наведено результати трьохетапного дослідження студентської молоді (450-ти осіб на I етапі та 848-ми на III етапі роботи) на підставі системного міждисциплінарного інтегративного підходу. Проаналізовано проблему формування та функціонування студентської сім'ї, виділено чинники ризику, механізми розвитку та клінічні варіанти порушення. Класифіковано типи студентської сім'ї залежно від успішності її функціонування. Науково обгрунтовано загальні принципи первинної, вторинної та третинної психопрофілактики порушення функціонування студентської сім'ї. Розроблено та впроваджено програму статевого виховання й сексуальної освіти для молоді в Україні, медико-психологічного тренінгу, спрямованого на формування відповідальної сексуальної поведінки і превенцію розвитку порушення функціонування студентської сім'ї. Створено й апробовано програму підготовки спеціалістів для здійснення первинної психопрофілактичної роботи з молоддю. Запропоновано способи кореції порушення функціонування студентської сім'ї.

З використанням системного підходу розроблено типологію сім'ї та класифікацію варіантів і форм порушення сексуального здоров'я у разі алкоголізму в жінок. Виявлено емоційні та поведінкові розлади у дітей, особистісні відмінності хворих і членів їх сімей. Визначено закономірності формування та функціонування сім'ї за цієї патології у жінок, взаємозв'язки між порушенням сімейних функцій, формами подружньої дезадаптації, виникненням та перебігом алкоголізму. Розроблено систему сімейної психотерапії та психокорекції сексуальної дезадаптації подружжів.

Розкрито соціально-психологічні особливості студентів як соціальної групи, потенційно готової до створення сім'ї. Виявлено проблеми, що виникають перед молодим студентським подружжям, і визначено основні аспекти діяльності соціального педагога з надання психологічної та соціально-педагогічної допомоги студентській сім'ї.

Висвітлено проблематику психологічних досліджень сім'ї та сімейних стосунків. Описано особливості та функції сучасної сім'ї, типи порушень її функціонування, які обумовлюють психічну травматизацію особистості. Розглянуто питання порушення механізмів інтеграції сім'ї, джерела стійкості сімейних послідовностей. Проаналізовано роль сім'ї у виникненні неврозів, сімейних факторів у етіології їх різних форм, порушень сімейної комунікації у виникненні нервово-психічної напруги. Визначено вплив сімейного оточення на формування та протікання шизофренічних розладів.

Освещена проблематика психологических исследований семьи и семейных отношений. Описаны особенности и функции современной семьи, типы нарушений их функционирования, обусловливающие психическую травматизацию личности. Рассмотрены вопросы нарушения механизмов интеграции семьи, источники устойчивости семейных последовательностей. Проанализированы роль семьи в возникновении неврозов, семейных факторов в этиологии их разных форм, нарушений семейной коммуникации в возникновении нервно-психического напряжения. Определено влияние семейного окружения на формирование и протекание шизофренических расстройств.