Розглядається філософія кібернетики, що являє собою кібернетичну трактовку основних понять філософії, науки, релігії і яка дозволяє розглядати всі явища світу (в тому числі і знаходження в ньому людини) з позицій єдиної цілісної системи, заданої фундаментальними поняттями категорій мір. Підкреслюється, що такий підхід дозволяє зняти існуючий антагонізм між науковою матеріалістичною та ідеалістичною релігійною трактовками завдань всіх складових нашого всесвіту. Дається переклад санскритських та китайських термінів, які визначають основи всесвіту, на мову сучасних наук - комп'ютерної кібернетики, біології, фізики. Показані закони, які задають структуру і функціонування людського організму.

Система східної медицини потребує наявності, окрім специфічно медичної підготовки, особливої культурно-філософської традиції, яка включає грунтовні уявлення про єдність Космосу і людини, розуміння органічної цілісності світу тощо. Тому важливого значення набувають питання взаємозв'язку релігійно-філософських концепцій Сходу і теорій східної традиційної медицини.

Наведено результати теоретичних досліджень проблем співвідношення етнічних і релігійних феноменів, зроблено філософський аналіз вітчизняних здобутків їх осмислення, які засвідчили, що онтологічний, феноменологічний, структурно-функціональний взаємозв'язок релігії та етносу має давню історію, зумовлює появу синкретичних етнорелігійних явищ, які посідають чільне місце в житті народів і постійно проявляють себе в міжнаціональних і міждержавних відносинах, виступають активним чинником світового суспільного процесу, й водночас є предметом дослідження нової галузі релігієзнавства - етнології релігії.

Розглянуто деонтологічні аспекти медичної генетики, роль медико-профілактичних технологій на санаторному етапі медичної допомоги, питання духовності в сучасній приватній стоматологічній практиці. Висвітлено ідеологічні передумови психотерапії, вплив середовищних, генетичних та особистісних факторів на перебіг і кінцевий результат залізодефіцитної анемії та їх роль у прогнозуванні захворювання. Проаналізовано морально-гуманістичні аспекти створення та застосування оригінальних методів формування кукси гомілки, досвід використання психологічних методик у системі післядипломної підготовки організаторів охорони здоров'я, етичні аспекти особистості практичного психолога в системі професійного відбору та підготовки фахівця.

Розглянуто предмет, функції та роль релігії в етнічних процесах. Проаналізовано етнічне та релігійне в реаліях і думці Київської Русі, релігійні основи національного єднання українського народу, церкву як національний феномен. Особливу увагу приділено етнорелігійним проблемам в українській суспільній думці. Охарактеризовано діяльність у даному контексті відомих українських діячів - П.Могили, А.Шептицького, Й.Сліпого, І.Огієнка, М.Драгоманова, О.Потебні, І.Франка.

Рассмотрена проблема существования жизни (биоты) на Земле. Приведена характеристика 27 тектонических и биотических катастроф и связанного с ними вымирания животного и растительного мира. Проанализированы концепции появления и развития катастрофизма, глобальные геологические явления (колебания уровня Мирового океана, седиментологические, планетарные и геотектонические события, пепловые и бентонитовые слои, турбидиты и тектиты).

Висвітлено основні етапи розвитку філософської науки. Детально проаналізовано творчу спадщину визначних вчених: Г.Галілея, К.Поппера, Ф.Аквінського, М.Кузанського, Ф.Бекона, Л.Фейєрбаха, Ф.Ніцше, М.Шеллера та ін. Комплексно розкрито проблему суті життя в ідеалістичній та матеріалістичній філософії. Розглянуто біологія як галузь природничо-наукового пізнання, яка має безпосереднє відношення для осмисленння філосоських і релігійних проблем людини (зокрема, суті людини, її життєдіяльності, співвідношення соціального та біологічного, природного та духовного тощо).

Наведено рекомендації щодо збирання та інтерпретації даних з проблем релігійної віри та релігійного життя. Висвітлено особливості релігійного досвіду та його можливий зв'язок з психічними розладами.

Рассмотрены особенности мифологии и мистицизма последнего века, понятие "космическое сознание" как психологический феномен и результат влияния иллюминативной мистики на европейскую психологию и философию. Изучен психологический феномен тоталитарной личности как предпосылка возрождения "тёмного мистицизма", мистическая доктрина Карлоса Кастанеды и его теория восприятия.

Обоснована актуальность развития и использования психометрических методов исследования феномена религиозного опыта в диагностической и экспертной психиатрической практике. Обозначены наиболее перспективные направления применения таких методик. Приведены собственные данные об адаптации шкалы религиозности к украинской популяции и изучении феномена, связанного с практикой биоэнергоинформационного целительства.

Здійснено ретроспективний аналіз релігійної освіти у професійній підготовці вчителів народних училищ другої половини ХІХ - початку ХХ ст., систематизацію поглядів щодо місця релігії у сучасній українській освітньо-виховній системі. Висвітлено стан опрацювання проблеми у педагогічній, психологічній та релігієзнавчій літературі, у практичній діяльності вищих педагогічних закладів І - ІІ рівнів акредитації. Розроблено і теоретично обгрунтовано зміст курсу релігієзнавства для педагогічного коледжу. Визначено критерії та рівні ефективності його вивчення у педагогічному коледжі. Виявлено можливості курсу релігієзнавства у вихованні релігійної толерантності студентів і значення релігієзнавчих знань у педагогічній діяльності вчителів початкових класів. Доведено, що підвищенню ефективності вивчення релігієзнавства студентами педагогічного коледжу сприяє використання матеріалу курсу у практичній діяльності.

Розглянуто повісті українського письменника М.Старицького, в яких простежується релігійність, розкрито її причини. Показано, як за допомогою фактора віри у творах письменника ставляться й осмислюються проблеми світоглядного, історіософського, морально-етичного, соціального та побутового планів.

Рассмотрены повести украинского писателя М.Старицкого, в которых прослеживается религиозность, раскрыты её причины. Показано, что через фактор веры в произведениях писателя ставятся и осмысливаются проблемы мировоззренческого, историософского, морально-этического, социального и бытового планов.

Приведено более 670-ти терминов по экологической этике и гуманитарной экологии, раскрыто их содержание.

Проведено дослідження особливостей функціонування мови у контексті філософської рефлексії. Обгрунтовано змістову єдність мови та мислення, визначено філологічну сутність монотеїстичних релігій (буддизму, ісламу та християнства). Проаналізовано релігійні тексти Старого та Нового Завітів, максими буддизму, Коран, основні теоретичні положення представників патристики, давньокитайської, античної, давньоіндійської, середньовічної, новочасної та класичної німецької філософії. Розглянуто питання відображення функціонального призначення мови в найвизначніших світових історико-філософських концепціях.

Проведено исследование особенностей функционирования языка в контексте философской рефлексии. Обосновано содержательное единство языка и мышления, определена филологическая сущность монотеистических религий (буддзима, ислама и християнства). Проанализированы религиозные тексты Старого и Нового Заветов, максимы буддизма, Коран, основные теоретические положения представителей патристики, давнекитайской, древнеиндийской, античной, средневековой, классической немецкой философии, а такоже основных философских учений Нового времени. Рассмотрены вопросы отображения функционального назначения языка в наиболее значительных мировых историко-философских концепциях.

Релігійне моральне виховання є безперервною працею над формуванням душі й тіла людини для духовного удосконалення. Метою християнського етичного виховання є виявлення, формування та розвиток природних та надприродних задатків душі й тіла, для досягнення єдності життя людини з Божими законами.

Религиозное нравственное воспитание есть беспрерывной работой над формированием души и тела человека для достижения им полного соединения с Богом. Целью христианского этического воспитания есть выявление, формирование и развитие естественных и сверхъестественных задатков души и тела, к постижению единства жизни человека с Божьими законами.

Religion moral education is the continuous work on soul and body formation of the person for full connection with the God. The purpose of Christian ethical education is revealing, formation and development of natural and supernatural inclinations of soul and a body, to comprehension of unity human life with the Divine laws.

Індекс рубрикатора НБУВ: Э212.4:Т

Рубрики:

Релігія та історія, історичні науки

Шифр НБУВ: Ж69265 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено християнський погляд на проблему здоров'я людини. Розглянуто поняття "здоровий спосіб життя". Традиційно для християнського розуміння здоров'я засновується на триєдності духу, душі і тіла людини. Зважаючи на це, тілесне здоров'я не є самодостатнім. В той же час на тілесне здоров'я людини впливає духовний стан.

Исследован христианский взгляд на проблему здоровья человека. Рассмотрено понятие "здорового образа жизни". Традиционно христианское представление здоровья основывается на понимании триединства духа, души и тела человека. Исходя из этого, телесное здоровье не является самодостаточным. В тоже время на телесное здоровье человека влияет его духовное состояние.

The aim of investigation was to study the Christian sight on the human health problem. The lifestyle concepts were viewed. The Christian traditional introductions of health are basic on three join concept with spirit, soul and body. In view of this the body health is non self sufficient. Apart from the spirit state is influence to human body health.

Розглянуто питання здоров'я та тривалості життя людини у контексті християнства.

Рассмотрены вопросы здоровья и продолжительности жизни человека в контексте христианства.

In the given article the questions of health and life-span timber-toe the Christian point of view were considered.

Індекс рубрикатора НБУВ: Э29(4УКР)-66 + Э212.4:Ж,0

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Комплексно вивчено апокрифіку І.Франка (вченого, видавця, письменника). Проаналізовано його концепцію апокрифів як мімезису Святого Письма, її суголосність з сучасною парадигмою студій. У аспекті прочитання текстів ученого висвітлено процес входження апокрифічної літератури в український духовний простір, національну рецептивну модель апокрифічної літератури, книжність як прикметну рису українського письменства різних періодів. Досліджено текстологію збірки "Апокрифи і легенди з українських рукописів", рецепцію збірки у критиці, особливості наукового дискурсу І.Франка, зокрема його компаративістику. Розглянуто апокрифічний код Франкового художнього тексту (поетичного й прозового), інновації письменника у трансплантації культурного коду, що віками існував в естетичній скарбниці людства, до структури власного образотворення з сюжетотворення. З архіву І.Франка опубліковано корпус пам'яток апокрифічної літератури "Віднайдення святих речей".