Вперше з документознавчих позицій узагальнено теоретичні знання про особливості документних потоків і масивів як штучно створеної підсистеми документних комунікацій суспільства. Розкрито їх сутність, ознаки, властивості, структуру, закономірності розвитку, методи аналізу та оцінки.

Впервые рассмотрены в едином комплексе общетеоретические, исторические, методические и организационные проблемы документоведения. Всесторонне раскрыты сущность, признаки, свойства, структура и классификация документов по общим и специфическим признакам. Освещены закономерности становления и развития документа как источника социальной, семантической информации, канала документной коммуникации и основного элемента документного фонда. Форма документа охарактеризована через вещественность (материальность, субстациональность) и материальную конструкцию, а содержание документа - через характер информации, знаковость (применение определенной знаковой системы). Подробно охарактеризована специфика отдельных видов документов: опубликованных и неопубликованных, первичных и вторичных, основанных на традиционных и новейших носителях информации.

Висвітлюються питання, що складають теоретичний вступ до навчальної дисципліни "Документознавство": визначення поняття "документ", класифікація документів, визначення поняття "книга" у співвідношенні з поняттям "документ".

Дається визначення інформаційного центру, наводяться принципи їх класифікації, розглянуто приклади інформаційних центрів. Проведений аналіз структури інформаційних центрів в Україні, зокрема структури оперативного відділу, інформаційно-аналітичного центру, центру інформації, інформаційних агенств. Досліджуються шляхи вдосконалення діяльності інформаційних центрів в Україні.

Висвітлено засади ефективної організації інформаційної діяльності у сфері управління. Розглянуто загальні механізми та досвід інформаційної діяльності в різних сферах і галузях. Запропоновано модель обміну інформацією за К.Шенноном, а також семіотичні моделі комунікації. Проаналізовано вплив психологічних механізмів на прийняття рішень.

Освещены основы эффективной организации информационной деятельности сферы управления. Рассмотрены общие механизмы и опыт информационной деятельности в различных сферах и областях. Предложены модель обмена информацией по К.Шеннону, а также семиотические модели коммуникации. Проанализировано влияние психологических механизмов на принятие решений.

Розкрито засади застосування комп'ютеризованих технологій до обробки науково-технічної та ділової інформації. Висвітлено особливості пошуку інформації в Інтернеті. Наведено рекомендації щодо використання сучасних програмних прикладних засобів у операційному середовищі персональних комп'ютерів.

Раскрыты основы применения компьютеризованных технологий к обработке научно-технической и деловой информации. Освещены особенности поиска информации в Интернете. Приведены рекомендации по использованию современных программных прикладных средств в операционной среде персональных компьютеров.

У посібнику викладено теоретичне обгрунтування понять "інформація та суспільство", "інформаційна культура", "інформаційні ресурси". Висвітлено роль бібліотек в інтеграції інформаційних ресурсів. Наведено правила бібліографічного опису на різні види документів, оформлення результатів пошуку інформації з використанням бібліографічних посилань і цитування джерел. Детально розглянуто довідково-пошуковий апарат бібліотек, який включає довідково-бібліографічний фонд та систему каталогів і картотек (карткових та електронних). Значну увагу приділено електронним ресурсам бібліотек, зокрема, базам даних (повнотекстовим, довідковим, бібліографічним), а також гіпертекстам і мультимедійним ресурсам. Чільне місце у викладенні матеріалу відводиться ресурсам Інтернет (довідковим, бібліографічним ресурсам, електронним каталогам, відкритим і комерційним електронним бібліотекам), засобам і методикам пошуку в глобальній інфоормаційній комп'ютерній мережі.

В пособии изложено теоретическое обоснование понятий "информация и общество", "информационная культура", "информационные ресурсы". Освещена роль библиотек в интеграции информационных ресурсов. Приведены правила библиографического описания различных видов документов, оформления результатов поиска информации с использованием библиографических отсылок и цитирования источников. Детально рассмотрен справочно-поисковый аппарат библиотек, который включает справочно-библиографический фонд и систему каталогов и картотек (карточных и электронных). Значительное внимание уделено электронным ресурсам библиотек, в частности, базам данных (полнотекстовым, справочным, библиографическим), а также гипертекстам и мультимедийным ресурсам. Определенное место в изложении материала отводится ресурсам Интернет (справочным, библиографическим ресурсам, электронным каталогам, открытым и коммерческим электронным библиотекам), средствам и методикам поиска в глобальной инфоормационной компьютерной сети.

Розглянуто програмне й апаратне забезпечення, що застосовується в перекладацькій діяльності, зокрема технологічні процеси перекладу, які можуть бути реалізованими з використанням інформаційних технологій. Викладено основні положення прикладної лінгвістики, охарактеризовано її напрями. Увагу приділено формуванню в майбутніх перекладачів умінь обробки текстового та термінологічного матеріалу засобами офісних пакетів та інших спеціалізованих програм, що є основою для подальшого застосування високотехнологічних систем автоматизованого перекладу та систем термінологічного менеджменту під час здійснення перекладу.

Розглянуто причини стрімкого зростання у світі кількості ВНЗ, які здійснють навчання студентів за дистанційною формою навчання, а також стан і перспективи розвитку дистанційної освіти в Україні. Наведено основні нормативні положення, які визначають основні засади організації та запровадження сучасного дистанційного навчання (ДН) в Україні. З метою реалізації конретних механізмів запровадження ДН окрему увагу приділено порівняльному аналізу програмних платформ ДН із закритим (комерційні) та відкритим (поширюються безкоштовно) кодом. Детально, з оглядом на можливість практичного використання, розглянуто роботу на платформі ДН Moodle системного адміністратора та розробника електронних навчальних курсів, зокрема створення нових ресурсів та елементів електронного курсу, роботу із вбудованим HTML-редактором WYSIWYG, розробку тестових завдань.

Розкрито сутність аналітико-синтетичного опрацювання інформації. Висвітлено питання законодавчого обґрунтування понять "інформація", "інформаційна діяльність", "документ". Розглянуто документні ресурси як складник інформаційних ресурсів. Розкрито призначення та функції бібліографічного опису документа. Висвітлено особливості розвитку теорії та практики бібліографування. Наведено принципи складання бібліографічних описів.