Рассмотрена история Украинской инженерно-педагогической академии с 1958 г. по 2007 г. Особое внимание уделено организации и становлению академии, ее деятельности в международной системе инженерной педагогики, научно-исследовательской и воспитательной работе, началу и развитию зарубежных связей с другими высшими заведениями. Изложена история структурных подразделений Академии, в частности, горного, электротехнологического, машиностроительного, механико-технологического, энергетического, социально-экономического, технологического факультетов и их кафедр (технологий и управления качеством в машиностроении, электроэнергетики, сварочного производства, физического воспитания, металловедения и термической обработки, высшей математики, начертательной геометрии и графики и др.).

Висвітлено 85-річну історію Криворізького технічного університету, одного з найпрестижніших вищих навчальних закладів України. Розглянуто шлях його розвитку від вечірнього робітничого технікуму до технічного університету. Наведено матеріали про створення, діяльність і трансформацію основних підрозділів університету - факультетів, кафедр, відділів, розглянуто їх професорсько-викладацький склад, напрями наукової роботи, участь у міжнародних конференціях і співпрацю з іншими вищими навчальними закладами та виробничими підприємствами України.

Освещена 85-летняя история Криворожского технического университета, одного из наиболее престижных высших учебных заведений Украины. Рассмотрен путь его развития от вечернего рабочего техникума до технического университета. Приведены материалы о создании, деятельности и трансформации основных подразделений университета - факультетов, кафедр, отделов, рассмотрен их профессорско-преподавательский состав, направления научной работы, участие в международных конференциях и сотрудничество с другими высшими учебными заведениями и производственными предприятиями Украины.

Розкрито об'єктивні передумови появи першого політехнічного інституту Наддніпрянської України. На підставі архівних та інших джерел і літератури проаналізовано тривалий і складний процес організації Київського політехнічного інституту. Розглянуто архітектурні особливості перших навчальних корпусів інституту.

Здійснено аналіз стану та тенденцій розвитку вищої технічної освіти в Україні у 1920 - 1930-х рр. Виявлено його основні етапи з урахуванням соціально-економічних і політичних умов, що склалися у даний період. Досліджено шляхи підготовки професорсько-викладацьких кадрів, джерельну базу набору абітурієнтів до вищих технічних навчальних закладів. Охарактеризовано кількісно-якісні показники й основні принципи кадрової політки. З'ясовано рівень матеріально-технічного забезпечення вищої технічної школи. На підставі аналізу навчальних планів і програм у даних ВНЗ розкрито динаміку змісту навчання, простежено відповідні зміни навчального режиму, вивчено рівень забезпечення студентів навчальною літературою. Розглянуто форми та методи навчання й обліку успішності у вищій технічній школі. Досліджено роль виробничої практики у підготовці інженера. Виявлено шляхи використання історичного досвіду у сучасній теорії та практиці навчання та виховання.

Розкрито сутність політехнічної освіти, визначено тенденції та особливості її розвитку у вищих педагогічних навчальних закладах України. Досліджено еволюцію поняття "політехнічна освіта" протягом XX ст., запропоновано його визначення. Охарактеризовано основні компоненти політехнічної освіти (знання, уміння, технології навчання та якості особистості студента). Розкрито теоретико-методологічні засади професійної підготовки випускника педагогічного ВНЗ. Встановлено вимоги щодо змісту політехнічної освіти, визначено особливості, елементи, засоби забезпечення та етапи формування політехнічної підготовки педагогів. Удосконалено модель професійної діяльності викладача політехнічного ВНЗ. Узагальнено сутність, структуру, функції, принципи, особливості та умови розвитку політехнічної освіти у педагогічних вищих навчальних закладах України у XX ст. Розроблено періодизацію та визначено основні тенденції розвитку політехнічної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах України у досліджуваний період. Наведено пропозиції щодо поліпшення політехнічної підготовки сучасних випускників педагогічних вищих навчальних закладів.

Висвітлено та узагальнено досвід підготовки інженерних кадрів Наддніпрянської України дореволюційної доби. У контексті суспільних зрушень, які сталися у даному регіоні в останній чверті XIX - перших десятиріччях XX ст., показано складність та суперечливість даного процесу, виявлено особливості, розкрито причини та визначено суспільну значущість перетворень, що сталися в інститутах, показано не лише їх досягнення, а й недоліки. Проаналізовано різноманітні архівні документи, наукові статті та монографії стосовно даної проблематики. Висвітлено маловідомі аспекти життєдіяльності навчальних закладів, зокрема, обставини заміни курсової системи навчання на предметну, а також проекти щодо відкриття нових відділень. Досліджено навчальні програми, плани та методики, розкрито процес підготовки інженерних кадрів у Харківському технологічному, Київському політехнічному та Катеринославському гірничому інститутах. Доведено високу якість підготовки технічних кадрів.

Наведено відомості про життя та професійну діяльність керівників, викладачів, спеціалістів і випускників Красноармійського індустріального інстититуту при Донецькому національному технічному університеті (КІІ ДонНТУ). Висвітлено історію утворення та розвитку КІІ ДонНТУ (1959 - 2005 рр.), вміщено матеріали про роботу його підготовчого відділення і профспілкової організації, а також кадровий склад працівників станом на 01.07.2009 р.

Даны сведения о жизни и профессиональной деятельность руководителей, преподавателей, специалистов и выпускников Красноармейского индустриального института при Донецком национальном техническом университете (КИИ ДонНТУ). Освещена история образования и развития КИИ ДонНТУ (1959 - 2005 гг.), изложены материалы о работе его подготовительного отделения и профсоюзной организации, а также кадровом составе сотрудников по состоянию на 01.07.2009 г.

Встановлено, що базовою формою вищого індустріально-технічного закладу у першій половині 1920-х рр. були технікуми, а у другій половині - перевага віддавалась інститутам. Доведено зростаючу динаміку та певні преференції фінансування індустріально-технічної освіти відносно інших профільних вертикалей освіти, першочерговості та обсягів фінансування. Визначено роль альтернативних джерел надходження коштів, проаналізовано навчально-методичну та науково-матеріальну базу індустріально-технічних ВНЗ. Досліджено процес підготовки викладацьких кадрів через аспірантуру та науково-дослідницькі кафедри, виявлені особливості підвищення кваліфікації, умов праці, матеріально-побутового рівня викладачів індустріально-технічних ВНЗ. Проаналізовано принципи та критерії комплектування колективів студентів індустріально-технічних ВНЗ і виявлено засоби регулювання його соціального складу. Розкрито роль студенських організацій різних типів у процесі формування та розвитку індустріально-технічної освіти.

Наведено відомості про видатних випускників Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут" - Заслужених машинобудівників України, Заслужених працівників промисловості України, Заслужених діячів науки і техніки, лауреатів Державної премії України.

Даны сведения о выдающихся выпускниках Национального технического университета "Харьковский политехнический институт" - Заслуженных машиностроителей Украины, Заслуженных работников промышленности Украины, Заслуженных деятелей науки и техники, лауреатов Государственной премии Украины.

Видання присвячене 50-річчю Запорізької державної інженерної академії - провідного ВНЗ регіону з підготовки інженерних кадрів. Через опис найважливіших подій у житті країни та краю, роль окремих особистостей та найвагоміші здобутки простежено основні етапи становлення, наукової, дослідницької, науково-педагогічної, навчальної та виховної діяльності ЗДІА. Детально представлено факультети, кафедри, коледжі та інші структурні підрозділи сучасного навчального залкаду. Почесне місце посідає добірка матеріалів про випускників академії.

Издание посвящено 50-летию Запорожской государственной инженерной академии - ведущего ВУЗ региона по подготовке инженерных кадров. На основе описания важнейших событий вжизни страны и края, роли отдельных личностей и самых весомых достижений прослежены основные этапы становления, научной, исследовательской, научно-педагогической, учебной и воспитательной деятельности ЗГИА. Детально представлены факультеты, кафедры, колледжи и другие структурные подразделения современного учебного заведения. Почетное место занимает подборка материалов о выпускниках академии.

Освещена история образования, развития и современного состояния Донбасской государственной машиностроительной академии (ДГМА). Рассмотрены этапы становления научных школ ДГМА, процесс совершенствования учебной и воспитательной работы, развитие сотрудничества с предприятиями Донецка, в частности, научно-производственного объединения "Специалист".

Розкрито особливості організації металургійних спеціальностей в Київському політехнічному інституті. Особливу увагу приділено історії заснування та діяльності кафедри "Фізико-хімічні основи технології металів" у період 1977 - 2007 рр. Наведено інформацію про життєвий шлях і наукові досягнення співробітників кафедри, а також бібліографічні описи їх основних наукових публікацій.

Раскрыты особенности организации металлургических специальностей в Киевском политехническом институте. Особое внимание уделено истории основания и деятельности кафедры "Физико-химические основы технологии металлов" в период 1977 - 2007 гг. Даны информация о жизненном пути и научных достижениях сотрудников кафедры, а также библиографические описания их основных научных публикаций.

Висвітлено історію розвитку гідравліки та водопостачання ДІІТУ. Відображено основні етапи становлення кафедри, наведено інформацію щодо її сучасного кадрового складу, а також публікацій співробітників за минулі роки.

Отражена история развития гидравлики и водоснабжения ДИИТ. Отражены основные этапы становления кафедры, приведены информация относительно ее современного кадрового состава, а также публикации сотрудников за прошлые годы.

Висвітлено наукову діяльність кафедри машинознавства Хмельницького національного університету, її науково-технічне співробітництво та наукові напрямки роботи, а також навчально-методичну роботу та розробки.

Освещены научная деятельность кафедры машиноведения Хмельницкого национального университета, её научно-техническое сотрудничество и научные направления работы, а также учебно-методическая работа и разработки.

Проаналізовано світові тенденції розвитку науки, техніки та технологій у ХІХ - початку ХХ ст. Висвітлено історію заснування і становлення Київського політехнічного інституту, роль ВНЗ України у становленні та розвитку промисловості в 1861 - 1913 рр. Визначено соціальний склад студентів технічних ВНЗ в Україні наприкінці ХІХ - початку ХХ ст.

Висвітлено основні етапи розвитку Харківського національного технічного університету, діяльність політичних і громадських організацій ВНЗ, розкрито його внесок у підготовку інженерно-технічних і наукових кадрів, розвиток вітчизняної науки та техніки. Проаналізовано участь студентів і викладачів ВНЗ у революційному русі, в індустріалізації 1920 - 1930 рр., Великій Вітчизняній війні та повоєнному будівництві, розбудові України.

Освещены основные этапы развития Харьковского национального технического университета, деятельность политических и общественных организаций ВУЗ, раскрыт его вклад в подготовку инженерно-технических и научных кадров, развитие отечественной науки и техники. Проанализированы участие студентов и преподавателей ВУЗ в революционном движении, в индустриализации 1920 - 1930 гг., Великой Отечественной войне и послевоенном строительстве, развитии Украины.

Висвітлено 25-річну історію інженерно-технічного факультету в Чернівецькому національному університеті.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ж.р(4УКР)3 г

Рубрики:

Технічна освіта

Шифр НБУВ: Ж25086 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто генезу політехнічної освіти як феномену, її компоненти, еволюцію політехнічної термінології. Виокремлено наукові засади політехнічної підготовки педагогічних кадрів у ВНЗ. Подано авторську періодизацію розвитку політехнічної освіти у XX ст. та охарактеризовано її реалізацію за умов імперій та у періоди реформацій і реорганізацій. Розкрито провідні тенденції та особливості розвитку політехнічної освіти у педагогічних ВНЗ України у XX ст. Виокремлено продуктивні ідеї політехнічної підготовки педагогів.

Висвітлено історію Кременчуцького державного політехнічного університету імені М. Остроградського. Розглянуто досягнення цього вищого навчального закладу України на сучасному етапі розвитку у запровадженні новітніх технологій та підходів у процесі навчання студентів.

Освещена история Кременчуцкого государственного политехнического университета имени М. Остроградского. Рассмотрены достижения этого высшего учебного заведения Украины на современном этапе развития, а также внедрение новейших технологий и подходов в процессе обучения студентов.

The history of The Kremenchuk Mykhailo Ostrograds'kyi state polytechnical university, its achievements at the modern stage of introducing the latest technologies and approaches into the process of students' education are being elucidated.