Розглянуто умови, за яких уряд М.Тетчер прийшов до влади, проблеми, з якими він зіткнувся, його політику протягом десятиліття. Проаналізовано поняття "тетчеризм", а також обставини, що спричинили відставку "залізної леді".

Викладено концепцію теорії вартості. Розглянуто проблеми вартості продукту праці, обміну, експлуатації. Наведено умови придушення та стримання поступального розвитку регресивної бюрократичної експлуатації.

Висвітлено досвід політичної соціалізації молоді в США: роль сім'ї та освітніх закладів у цьому процесі, діяльність політичних партій, вимоги і програми суспільно-гуманітарних кафедр в університетах США, які готують бакалаврів політичної науки. Завдяки впровадженим заходам формується громадянський патріотизм, складовою якого є гордість за історію своєї держави та її політичну систему.

Проаналізовано проблеми створення системи міжнародної безпеки, етапи міжнародної інтеграції, фактори, що сприяють і заважають їй. Висунуто тезу про те, що створення дієвого міжнародного органу, який встановлював би глобальні правила гри, найближчим часом маловірогідне. Розглянуто можливі центри інтеграції (Китай, Японія, США, ЄС) та зроблено прогноз стосовно ролі України як регіонального центру тяжіння, що згодом може перетворитись на стрижень інтеграції в Центрально-Східній Європі.

Розкрито сутність поняття "громадянське суспільство" та його відносини з державою. Проаналізовано основні необхідні передумови, які дозволяють суспільству та державі розглядати себе як партнерів. Розглянуто тенденції та проблеми, пов'язані з неминучою зміною соціально-економічної структури українського суспільства, що реформується; напрямок розвитку політичної структури; його складові: партії, громадські організації, профспілки, недержавні ЗМІ та їх роль у становленні громадянського суспільства в Україні.

Досліджено біографію Маргарет Тетчер та її сходження на британський політичний Олімп. Розглянуто фактори, що вплинули на Тетчер-політика і Тетчер-людину, характерною рисою керівництва якої була жорсткість. Цьому стилю роботи вона була вірною до останнього дня перебування на посаді прем'єра.

Розглянуто предмет і метод політичної антропології дитинства, специфічність політичної культури дитини. З усіх культурних форм, що впливають на соціалізацію дитини, найважливішою є гра, яка розкриває характер дитини, сприяє розвитку особистісних властивостей, формуванню соціальних якостей. Визначено типи навчальних і розвиваючих ігор, наведено їх приклади.

Розглянуто проблеми створення держави загального добробуту, позитивні та негативні сторони соціальних програм, проблему роздування штатів органів соціального забезпечення та їх бюрократизації. Наведено приклади функціонування соціальних держав різних країн світу.

Досліджено питання про роль генетичної інформації в агресії "людина - людина". Розглянуто теорію потягу К.Лоренца, її переваги і недоліки, сторони агресії, проблему потреб та їх задоволення.

Досліджено історію конфлікту між Німеччиною та Данією стосовно прикордонних областей - Шлезвігу та Гольштайну, а також шляхи його розв'язання. Зазначено, що способи вирішення проблем меншин у Шлезвігу можуть стати прикладом для врегулювання національного питання в інших країнах.

Розглянуто своєрідну форму національної свідомості українського селянства - хліборобську ідеологію. Проаналізовано творчий доробок засновника новітньої консервативної школи В.Липинського, його погляди на місце селянства (хліборобства) у суспільстві, ідеологію селян. В.Липинський вважав, що право вирішувати майбутнє України мають лише справжні господарі власної землі. Але і сьогодні, селянство, заклопотане, насамперед, соціальними проблемами, залишається здебільш пасивним електоратом, а не суб'єктом національно-державного будівництва.

Проаналізовано нетрадиційні для України релігійні течії, умови їх поширення, характерні риси НРТ в цілому та специфічні ознаки саме українських. Поява й активізація впливу нових релігійних учень в Україні - частина світового релігійного процесу. На 1 січня 1998 р. в Україні діяло 410 громад нетрадиційних релігій. Наголошено, що толерантність у ставленні до прихильників НРТ і діалог з ними сприятимуть миру та злагоді в неоднорідному, поліетнічному, поліконфесійному українському суспільстві.

Розглянуто становище британських профспілок наприкінці 70-х - на початку 80-х рр. ХХ ст. Розкрито політику кабінету М.Тетчер щодо профспілок у 1982-1985 рр. Проаналізовано зміст і ефективність традиційних форм опору Британського конгресу тред-юніонів антипрофспілковому законодавству у цей період та перехід БКТ у другій половині 80-х років до нових форм боротьби за права трудящих.

Розглянуто постмодернізм як новітню методологію соціального пізнання та об'єктивну характеристику соціальної реальності. Проаналізовано трансформаційні процеси в сучасному українському суспільстві в контексті теорії постмодерну. Згідно з наведеною теорією ознаками сучасного українського трансформаційного суспільства є парадокс та формування віртуальної свідомості, завдяки якій людина набуває здатності оперувати з уявною реальністю як зі справжньою тощо.

Надано оцінку угодам 1939 р. між СРСР і гітлерівською Німеччиною, подіям, що передували укладанню "пакту Молотова - Ріббентропа", а також подальшим подіям. Детально проаналізовано директиву Л.Берії у зв'язку зі вступом Червоної Армії на територію Західної України і Західної Білорусі, підготовку до підписання секретних протоколів, наслідки радянсько-німецьких угод.

Висвітлено діяльність військових навчальних закладів Росії 1913 - 1917 рр. Проаналізовано документи, що регламентували цю діяльність та зміни, які вносились внаслідок розгортання військових дій. Наведено чисельність випускників - молодших офіцерів і прапорщиків - військових навчальних закладів під час Першої світової війни.

Розглянуто проблему реального забезпечення прав жінок в Україні. Права жінки в Україні широко декларовані, але і сьогодні існує певна дискримінація жінок: вони майже не представлені на вищих керівних посадах, серед послів, дипломатів, їм важче пристосуватися до нових ринкових умов і знайти роботу. На думку автора, у сучасному суспільстві існує дві ідеології щодо статусу жінок. Одна - у законодавчих актах, інша - у реальному житті. Запропоновано створити дієву систему запобігання дискримінації жінок.

Розглянуто причини трудової імміграції в Україні, її періоди та кількість переселенців. Проаналізовано законодавство Російської імперії ХІХ ст. щодо іноземних переселенців, вплив та наслідки трудової імміграції на розвиток українських земель. Зроблено висновок, що незважаючи на позитивний вплив іноземних селян на українське населення, політика імперського уряду була спрямована на обмеження прав і свобод іноземних громадян, які приїхали в українські губернії.

Простежено еволюцію поглядів Т.Г.Масарика на територіальний устрій повоєнної Східної Європи. Виділено основні принципи його схем реконструкції Східної Європи - запорука стабільності у балансі інтересів, а не сил; твердження, що слов'янські народи є невід'ємними членами європейської та християнської родини; інтеграція як прагнення до єдності, а не до одноманітності. Проаналізовано неоднозначну позицію Масарика щодо ролі державної самостійності окремих слов'янських країн у справі протистояння німецькому наступу на схід, зокрема виділення ним Росії як головного гаранта безпеки народів Східної Європи і розгляд саме через цю призму проблеми державної незалежності України.

Розглянуто студентський рух в Україні 20 - 30-х рр. ХХ ст., етапи й обставини його розгортання. Зроблено висновок, що в основному студентські організації мали освітньо-фаховий характер. Спроби об'єднати українських студентів у 20-30-ті рр. не вдалися, але незважаючи на це, студентство виявилося найбільш організованою верствою української спільноти, що гуртувала в своїх організаціях від 70 до 95 % всього українського студентства.