Індекс рубрикатора НБУВ: Ш041

Рубрики:

Слов'янська філологія

Шифр НБУВ: Ж27444 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано проблему формування дослідницьких умінь у майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки, визначено головні характеристики та обгрунтовано класифікацію дослідницьких умінь молодих педагогів. Введено поняття "гностично-перцептивний комплекс", який постає важливою складовою дослідницьких умінь.

Проаналізовано психолого-педагогічні й соціальні аспекти проблеми алкоголізації особистості, розглянуто 6 концептуальних підходів до розв'язання проблеми наркотизму. Зроблено висновок, що зазначені проблеми мають вирішуватися також у сфері освіти як потужного суспільного інституту, здатного докорінно змінити суспільно-економічний ландшафт нашої держави.

Досліджено філософсько-антропологічні і соціально-філософські ідеї естетичної концепції Р. Інгардена.

Розглянуто польськомовні твори видатного українського письменника-полеміста Мелетія Смотрицького "Тренос" і "Мандрівка до країв східних". З'ясовано обставини написання цих творів, їх основні мотиви та образи, а також поетику, пов'язану з ранніми тенденціями бароко. Визначено місце польськомовних творів М. Смотрицького у його творчій спадщині.

Проаналізовано проблему полікультурної підготовки студентів у зарубіжній педагогічній науці і практиці, що засвідчує: проблеми полікультурності, мультикультуралізму, діалогу культур, етнокультурної толерантності є переважно близькими за своєю сутністю для всіх розглянутих суспільних організмів, а тому залишаються спільними і принципи полікультурної професійної підготовки педагогів.

Розкрито особливості змісту поняття відповідальності людини у взаємодії з природою в інтерпретаціях сучасних польських філософів.

Artykul przedstawia strategie metodyczna nauczania jezyka polskiego jako obcego w srodowisku Ukraincow. Autor uwzglednia lingwistyczna kompetencje uczacych sie, ich wiedze w dziedzinie ojczystego jezyka oraz innych jezykow. W artykule sa przedstawione rozne metody wywolujace aktywnosc uczacych sie, ktore pobudzaja do praktykowania w cwiczeniach.

W artykule przedstawiono wypowiedzi dotyczace tworczosci Jaroslawa Iwaszkiewicza, wokol ktorej istnieje wiele kontrowersji.

W artykule przedstawiono stanowisko Kosciola rzymskokatolickiego w obronie praw i godnosci kobiety we wspolczesnym spoleczenstwie.

Здійснено аналіз ролі техніки у системі людина - природа. Розкрито сутність понять "техніка" та "технологія". Увагу зосереджено на розкритті морально-етичних основ використання техніки з точки зору філософії та релігії.

Досліджено сутність трансформаційних процесів у Польщі та Україні, показано їх відмінність у масштабах проявів творчого ставлення до праці. Встановлено: якщо в сучасному трансформаційному польському суспільстві досить широко розповсюджений культ тяжкої праці, розуміння її як суттєвої сімейної цінності, то, в Україні, навпаки, відбувається звуження потенціалу трудової активності для основної маси населення в силу значних обсягів тіньової економіки, відчуження немалої частини українського соціуму від приватної власності й істотного падіння авторитету чесної професійної праці.

Висвітлено законодавчу базу Російської імперії щодо чеських емігрантів і польських землевласників; проаналізовано реалії набуття чехами запропонованих пільг і прав, тривалість цієї милості Російського імператора та обмеження пільг і прав польських землевласників.

Розглянуто польськомовний вірш українського поета Йосипа Верещинського. У ньому зроблено історичні екскурси, що стосуються боротьби слов'янських народів, передусім польського, українського, російського, проти турецько-татарської агресії. Твору притаманний не лише високий патріотичний зміст, а й літературна вправність автора.

Виявлено залежність між результативністю педагога, рівнем його професіоналізму та проектувальними, конструктивними, організаторськими, комунікативними, гностичними здібностями. Проаналізовано особливості структури професійно необхідних властивостей педагога, що підтверджено об'єктивними та суб'єктивними характеристиками.

Проаналізовано результати системних досліджень в вітчизняній і польській педагогічній науці. Наведено різні системні класифікації (компоненти реальності, створені їх комбінуванням, монодидактичні системи, проблемні ситуації, групи структурних перетворень завдань в навчальному просторі та ін.), що засвідчує про потужний евристичний потенціал цього наукового методу.

Розглянуто науковий доробок польської дореволюційної й сучасної історіографії у дослідженні генезису, природи та доктринального змісту социніанства в Польщі. Визначено особливу роль социніанських ідей, які істотно вплинули на національно-культурне життя польського населення.

Розкрито зміст і визначено сутнісні ознаки взаємодії соціально-культурних детермінант та індивідуальної свободи в процесі самореалізації особистості. Доведено, що перебування людини у культурі визначає самореалізацію як процес, який розвивається в предметно-процесуальній формі, адекватно до індивідуальної й соціальної природи особистості.

Проаналізовано складові структурної перебудови вищої освіти Польщі у світлі Болонського процесу, окреслено пріоритети й перспективи розвитку сучасної системи вищої освіти України.

Niniejszy artykul przedstawia ramy/rys historyczny wyodrebnienia pojecia inteligencji emocjonalnej, roznicowanie pojec pokrewnych oraz koncepcje inteligencji emocjonalnej Saloveya i Mayera.