Изложены основные закономерности нарушений психической сферы у детей, страдающих детским церебральным параличом (ДЦП). Описаны психопатологические синдромы, наблюдаемые при заболевании. Дана подробная медико-психологическая характеристика нарушений личности, интеллекта, речи и других психических функций. Освещаются социально-психологические проблемы семьи, имеющей больного ребенка. Излагаются основные принципы разработанной В.И.Козявкиным системы интенсивной нейрофизиологической системы реабилитации больных ДЦП, а также рассматривается эффективность ее применения в аспекте влияния на психическое здоровье детей и их социально-психологическую адаптацию.

Работа посвящена проблеме ранней диагностики детских церебральных параличей (ДЦП). Основы клинической диагностики излагаются с позиции врачей неонатологов, педиатров и неврологов, которые стоят у истоков детской неврологической инвалидности. Последовательно дается общая характеристика заболевания, структурная и функциональная организация нервной системы в норме и при ДЦП. Подробно приведены особенности перинатальных поражений нервной системы, диагностика их последствий у детей "группы риска" с позиции неонатолога и педиатра. Особое внимание уделено диагностике двигательных нарушений на этапе формирования ДЦП, особенно в первом полугодии жизни ребенка. Авторы пытаются заострить внимание на необходимости ранней диагностики неврологической патологии у детей "группы риска" для своевременного начала восстановительного лечения.

Проведена реабилитация детей с диагнозом церебральный паралич (ДЦП) с использованием метода адаптивной физкультуры и спорта в комплексе с лазеротерапией. Изучено их влияние на психоинтеллектуальные функции, состояние периферической гемодинамики, вегетативное обеспечение деятельности и двигательной активности. Обследовано 110 детей с диагнозом ДЦП в возрасте 7 - 15 лет. Проведено обследование соматического, неврологического статуса, вегетативного обеспечения деятельности по методу кардиоитервалографии. Больные были разделены на три группы. В первую (30 человек) вошли дети, которым была применена адаптивная физкультурно-спортивная коррекция в сочетании с лазеротерапией. Для пациентов второй группы (34 человека) проводились только физкультурно-спортивные мероприятия. Третью группу (26 человек) составили дети, которые принимали традиционное лечение. На основании полученных результатов показано, что использование комплекса индивидуальной адаптивной физкультуры и спорта в сочетании с лазеротерапией способствует развитию компенсаторных механизмов организма.

Розглянуто принципи реабілітації дітей з ДЦП, нові перспективні напрямки в лікуванні: іппотерапію та дельфінотерапію. Описано роль релігії та мистецтва в духовній реабілітації.

Рассмотрены принципы реабилитации детей с ДЦП, новые перспективные направления в лечении: иппотерапия и дельфинотерапия. Описана роль религии и искусства в духовной реабилитации.

The article is devoted to the principles of rehabilitation of children with infantile cerebral paralysis. The new perspective ways of treatment were analized: hippotherapy and dolphinotherapy. The role of religion and arts in mental rehabilitation wasdescribed.

Предложены модельные характеристики различных сторон подготовки футболистов-инвалидов с ДЦП.

In the clause presented model characteristics for comprehensive conditioning of disabled footballers with Cerebral Palsy.

Проаналізовано розвиток професійно важливих фізичних і психофізичних якостей підлітків з ДЦП, які освоюють професію "обліковець, оператор ЕОМ". Проведено порівняльний аналіз відповідних показників у юнаків і дівчат.

Проанализировано развитие профессионально важных физических и психофизических качеств подростков с ДЦП, которые осваивают профессию "учетчик, оператор ЭВМ". Проведен сравнительный анализ соответствующих показателей у юношей и девушек.

Development of professionally important physical and psychophysical qualities of teenagers with CP is being trained to be bookkeepers and computer operators. Comparative analysis of corresponding indices in boys and girls has been made.

Проаналізовано динаміку показників рівня розвитку професійно важливих якостей учнів професійного училища, які потерпали від наслідків дитячого церебрального паралічу під впливом експериментальної програми професійно-прикладної фізичної підготовки.

Проанализирована динамика показателей профессионально важных качеств учеников профессионального училища с последствиями детского церебрального паралича под влиянием экспериментальной программы профессионально-прикладной физической подготовки.

In this article analyses of dynamics indexes of professional-important qualities vocational schools students with cerebral palsy under influence of experimental professional-applied physical preparation program.

Наведено загальні відомості про дитячий церебральний параліч (ДЦП) на сучасному етапі розвитку медичних, психологічних та педагогічних наук. Висвітлено екологічні фактори та їх значення на функціонування людського організму. Розкрито етіопатогенетичну класифікацію ДЦП на сучасному етапі розвитку медицини, а також клінічну класифікацію ДЦП з його формами прояву. Висвітлено лікувально-педагогічні аспекти з реабілітації профільних хворих на ДЦП за індивідуальною програмою.

Приведены общие сведения о детском церебральном параличе (ДЦП) на современном этапе развития медицинских, психологических и педагогических наук. Освещены экологические факторы и их значение на функционирование человеческого организма. Раскрыта этиопатогенетическая классификация ДЦП на современном этапе, а также клиническая классификация ДЦП с его формами проявления. Изложены лечебно-педагогические аспекты по реабилитации профильных больных ДЦП за индивидуальной программой.

Досліджено особливості оцінювання моторики дітей з церебральною патологією за умов навчально-реабілітаційного центру. Запропоновано систему тестів для оцінювання рухової активності дітей з ДЦП, розроблену та застосовану на базі центру.

Висвітлено особливості інвалідизації хворих на дитячий церебральний параліч, зокрема, порушення формування особистості підлітків-інвалідів та фактори, що їх зумовлюють. Описано діагностичний інструментарій для вивчення особливостей пізнавальної діяльності та деяких особистісних рис дітей зазначеної категорії, суттєвих для їх ефективного входження в соціум. Визначено напрямки роботи психолога з питань психологічної реабілітації підлітків з ДЦП та їх батьків.

Освещены особенности инвалидизации больных на детский церебральный паралич, в частности нарушение формирования личности подростков-инвалидов и факторы, обуславливающие их. Описан диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной деятельности и некоторых личностных черт детей указанной категории, важных для их эффективного вхождения в социум. Определены направления работы психолога по вопросам психологической реабилитации подрстков с ДЦП и их родителей.

Викладено сучасний підхід до проблеми логопедичного обстеження дітей з вадами мовлення. Проаналізовано формування зорово-просторових та часових уявлень у дітей із ДЦП з використанням міжпредметних зв'язків як методичну проблему. Описано роль іграшки у дитячій грі. Розкрито соціальну роль логопеда в системі допомоги населенню. Висвітлено становлення та функціонування системи підготовки дефектологів за кордоном.

Изложен современный подход к проблеме логопедического обследования детей с изъянами речи. Проанализировано формирование зрительно-пространственных воображений у детей с ДЦП с использованием межпредметных связей как методическая проблема. Описана роль игрушки в детской игре. Раскрыта социальная роль логопеда в системе помощи населению. Освещено становление и функционирование системы подготовки дефектологов за рубежом.

Наголошено, що однією з головних задач психолого-педагогічної корекційної роботи фізичного виховання дітей, які страждають на церебральний параліч, є соціальна адаптація хворих у суспільстві та залучення їх до суспільнокорисної праці.

Указано, что одной из главных задач психолого-педагогической коррекционной работы физического воспитания детей страдающих церебральным параличом является адаптация больных в обществе и приобщение их к общественно-полезному труду.

One of the main task set before the psychological and pedagogical corrective work of physical training of children suffering cerebral paralysis is patients social adaptation in society and their drawing into socially useful labour.

Охарактеризовано проблему щодо формування гомогенних і репрезентативних вибірок осіб з обмеженими можливостями з наслідками ДЦП. Запропоновано шляхи вирішення проблеми визначення достатньої кількості досліджуваних у групах та методики їх формування.

Охарактеризовано проблему, связанную с формированием гомогенных и репрезентативных выборок лиц с ограниченными возможностями вследствие ДЦП. Предложены пути решения данной проблемы путем определения достаточного количества испытуемых в группах, а также методики их формирования.

Jobs on studying persons with the limited opportunities owing to CCP are characterized by presence of the problem connected with the formation of homogeneous and representative raisings researched. Ways of the decision of the given problem are offeredby definition enough of the examinees in groups, and also techniques of their formation.

Наведено загальні відомості про дитячий церебральний параліч (ДЦП), запропоновано етіопатогенетичну класифікацію ДЦП, надбаної слабкорозумовості на сучасному етапі розвитку медицини. Розкрито суть клінічних понять олігофренії та слабкорозумовості з їх формами прояву, деменції з її типами протікання. Наведено методику розвитку пізнавальних здібностей і систематизації мислення людської особистості в навколишньому середовищі та суспільстві.

Приведены общие данные о детском церебральном параличе (ДЦП), предложены этиопатогенетические классификации ДЦП, приобретенного слабоумия на современном этапе развития медицины. Раскрыта сущность клинических понятий олигофрении и слабоумия и их форм проявления, деменции с ее типами протекания. Приведена методика развития познавательных способностей и систематизации мышления человеческой личности в окружающей среде и обществе.

На даний момент відсутні критерії оцінки різних сторін підготовки футболістів-інвалідів. Проведено порівняльний аналіз підготовки футболістів із ДЦП і здорових спортсменів.

На данный момент отсутствуют критерии оценки различных сторон подготовленности футболистов-инвалидов. Проведен сравнительный анализ подготовленности футболистов с ДЦП и здоровых спортсменов.

Nowadays there are no assessing criteria for comprehensive conditioning of disabled footballers. The comparative conditioning analysis of CP footballers and healthy sportsmen has been made.

Наведено рекомендації з методики планування тренувального процесу у футболі інвалідів. Розроблено модель річного циклу підготовки футболістів з ДЦП.

Приведены рекомендации по методике планирования тренировочного процесса в футболе инвалидов. Разработана модель годичного цикла подготовки футболистов с ДЦП.

In science literature there are no methodical recommendation for training process planning of disabled footballers. Year cycle preparatory model for CP footballers has been worked out.

Наведено характеристику церебральної гемодинаміки дошкільників за умов обмеженої зорової аферентації. Описано етіологічну структуру порушень опорно-рухового апарату дітей з діагнозом ДЦП. Проаналізовано адаптаційні реакції серцево-судинної системи на фізичні навантаження, особливості формування функцій пам'яті в підлітків і юнаків старшого шкільного віку з різним рівнем розвитку індивідуально-типологічних властивостей вищої нервової діяльності під впливом тривалих фізичних навантажень. Визначено морфофункціональні показники серця та кардіогеодинаміки слабозорих дітей дошкільного віку.

Приведена характеристика церебральной гемодинамики дошкольников в условиях ограниченной зрительной аферентации. Описана этиологическая структура нарушений опорно-двигательного аппарата детей с диагнозом ДЦП. Проанализированы адаптационные реакции сердечно-сосудистой системы на физические нагрузки, особенности формирования функций памяти у подростков и юношей старшего школьного возраста с разным уровнем развития индивидуально-типологических свойств высшей нервной деятельности под влиянием продолжительных физических нагрузок. Определены морфофункциональные показатели сердца и кардиогеодинамики детей дошкольного возраста со слабым зрением.

Проаналізовано державні цільові програми (ДЦП) з покращання здоров'я населення України. Висвітлено структуру захворюваності та смертності серед усіх категорій населення, наведено порівняльну характеристику даних показників з аналогічними у Західній Європі та США. Розглянуто шляхи покращання демографічної ситуації, рівня здоров'я населення, мінімізації найактуальніших проблем системи охорони здоров'я. Особливу увагу приділено аналізу фінансування державних програм, концепції моделі впровадження ДЦП з найактуальніших проблем здоров'я населення.

Проанализированы государственные целевые программы (ГЦП)об улучшении здоровья населения Украины. Освещена структура заболеваемости и смертности среди всех категорий населения, приведена сравнительная характеристика данных показателей с аналогичными в Западной Европе и США. Рассмотрены пути улучшения демографической ситуации, уровня здоровья населения, минимизации наиболее актуальных проблем системы здравоохранения. Особое внимание уделено анализу финансирования государственных программ, концепции модели внедрения ГЦП по наиболее актуальным проблемам здоровья населения.

Розглянуто тенденції й особливості використання державних цільових програм (ДЦП) у бюджетній сфері України. З урахуванням досвіду зарубіжних країн, що активно застосовують методи бюджетного програмування на практиці, запропоновано методичні підходи та механізм контролю реалізації ДЦП у бюджетному процесі. Наведено рекомендації з удосконалення нормативно-правового забезпечення складання бюджету у програмно-цільовому форматі. На підставі методичних підходів здійснено аналітичне оцінювання реалізації ДЦП в Україні. Розкрито методологічні основи експертної оцінки ходу реалізації ДЦП.

Рассмотрены тенденции и особенности использования государственных целевых программ (ГЦП) в бюджетной сфере Украины. С учетом опыта зарубежных стран, которые активно применяют методы бюджетного программирования на практике, предложены методические подходы и механизм контроля реализации ГЦП в бюджетном процессе. Приведены рекомендации по усовершенствованию нормативно-правового обеспечения составления бюджета в программно-целевом формате. На основе методических подходов осуществлено аналитическое оценивание реализации ГЦП в Украине. Раскрыты методологические основы экспертной оценки хода реализации ГЦП.

Освещены научные подходы и принципы разработанной и внедренной программы комплексной медико-социальной реабилитации детей-инвалидов "Будущее". Приведены данные об этиологии и патогенезе детского церебрального паралича (ДЦП). Особое внимание уделено проблемам инструментальной диагностики и восстановительного лечения ДЦП в поздней резидуальной стадии. Рассмотрены результаты таких инструментальных нейрофизиологических исследований, как: вызванные потенциалы мозга различной модальности, электроэнцефалография, электронейромиография, ультразвуковые исследования, исследования центральной гемодинамики при ДЦП. Поданы методические рекомендации по их проведению. Освещены результаты восстановительного лечения детей с церебральным параличом на основе физических факторов, с использованием динамической проприоцептивной коррекции (по К.А.Семеновой), нейротоксинотерапии.