Індекс рубрикатора НБУВ: Х .е(4Укр)л1

Рубрики:

Держава і право та юридичні науки

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено трансформацію соціальних характеристик інтелігенції у сучасному світі. Досліджено проблему ментальності української інтелігенції у процесі державотворення. Викладено концептуальні основи освіти як вектор розвитку інтелігенції. Відображено ціннісні орієнтації української інтелігенції та особливості її ставлення до соціальних інститутів сучасного суспільства. Розглянуто соціальну інтелігенцію як соціальну освіту. Проаналізовано роль вищої школи у формуванні громадянських позицій інтелігенції. Наведено нову парадигму виховної роботи у вищих навчальних закладах.

Ключ. слова:
Індекс рубрикатора НБУВ: С я52(4УКР)

Рубрики:

Суспільні науки у цілому

Шифр НБУВ: Ж27630 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто періодичні видання, що з'явилися в оточенні українських військовополонених, переміщених осіб і біженців, які перебували після завершення Другої світової війни на території Італії, Австрії, Великобританії, Бельгії, Німеччини, Франції, Швейцарії та інших європейських держав. Значну увагу приділено діяльності видавництв "Українська трибуна", "Вернигора", "Академія", "Логос", "Дніпро", "Українське слово", "Культура", "Прометей", "Час".

Висвітлюються історико-політичні та духовні передумови виникнення й розвитку Києво-Могилянської Академії (КМА). Вперше в українській історіографії оцінюється роль києво-могилянців у відродженні Української держави, досліджуються їх зв'язки з козацтвом, гетьманською державою. Розкрито характер і значення діяльності митців і вихованців КМА (Г.Сковороди, І.Борецького, П.Могили, І.Галятовського та інших) у єднанні українських земель. Значну увагу приділено показу участі діячів і вихованців академії у поглибленні інтеграції України у загальнослов'янському і світовому культурному процесі.

На основі комплексного й об'єктивного аналізів зроблено науково обгрунтовані висновки щодо історичної ролі Києво-Могилянської академії у громадсько-політичному житті України і зарубіжних слов'янських країн. Висвітлено історико-політичні та духовні передумови виникнення Академії як Першого вищого навчального закладу України, а також основні напрями структури та організації навчально-виховного процесу. Визначено внесок києвомогилянців у процес національно-культурного відродження українського народу, з'ясовано значення Академії у даних процесах, а також досліджено її багату духовну спадщину й досвід. Простежено кількісний та якісний склад вихованців Академії з усіх регіонів України, розкрито характер та значення діяльності її випускників для єднання українських земель і національної консолідації українського народу.

Проаналізовано українсько-німецькі культурні зв'язки XVII - XVIII ст. і участь у них професорів і вихованців Києво-Могилянської академії. Висвітлено діяльність А.-Г.Франке, Й.-Ф.Буддея, С.Пуфендорфа, А.Зернікава, І.Канта - з німецького боку, С.Тодорського, Т.Прокоповича, С.Гамалії, С.Миславського, В.Капніста - з українського. Розкрито основні риси взаємного інтересу німецьких протестантів і православних українців, їх культурну співпрацю. Висвітлено роль Києво-Могилянської академії у духовному житті України.

Індекс рубрикатора НБУВ: Э372.27

Рубрики:

Українська Православна Церква

Шифр НБУВ: Ж27630 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено життєвий шлях, багаторічну професійну діяльність та наукові погляди відомого українського науковця, археолога, доктора історичних наук, професора, засновника кафедри культурології та археології Національного університету "Києво-Могилянська академія" М.О.Чмихова.

Проаналізовано інтелектуальну спадщину класиків соціологічногї теорії з питань осмислення осягнення еволюції та краху ленінських режимів і ускладнень на шляху розбудови української інституційної структури, укорінення нових зразків поведінки та ціннісних орієнтацій. Детально охарактеризовано вплив політичних радіо-ток-шоу на різні категорії американської аудиторії.

Розглянуто технологічні, економічні, екологічні та енергетичні аспекти проблеми одержання питної води мембранними методами з морської, солоних, солонуватих підземних і поверхневих (озерних і річкових) вод. Досліджено сорбцію фенолу простими та модифікованими 2,3-епоксипропілметакрилат-вінілпіролідон сополімерами. Встановлено можливість одержання біфункціональних мембран з біокаталітичними властивостями та використання їх у процесах доочистки стічних вод від синтетичних барвників. Визначено оптимальні умови введення цілих клітин мікроорганізмів у полімерну матрицю. Проаналізовано вплив попередньої обробки яблучного соку протеолітичним ферментом і комплексом ферментів (пектолітичної, амілолітичної та протеолітичної дії) на процес ультрафільтрації та його якісні показники. Охарактеризовано деякі аспекти симетрії фулеренів.

Збірник присвячено 385-річчю виникнення Києво-Могилянської академії - першого вищого навчального закладу України, який відіграв надзвичайу роль у розвитку національної культури. Висвітлено Донське питання та глобальне протистояння Московії та Польсько-Литовської держави за гегемонію у Східній Європі, формування козацької самосвідомості, теоретичні новації у вітчизняній історіографії другої половини XIX ст. Детально проаналізовано культурно-просвітницьку діяльність викладацького складу Українського Високого Педагогічного Інституту ім. М.Драгоманова у Празі протягом 1923 - 1933 рр.

Збірник присвячено актуальним та малодослідженим питанням історії України, всесвітньої історії, історіографії та краєзнавства. Проаналізовано етнічний склад населення північно-понтійських грецьких полісів у певні етапи їх розвитку. Досліджено роль селянства у збереженні української національної (етнічної) ідентичності за умов колоніального статусу України (XIX - початок XX ст.). Детально охарактеризовано міжнародне становище Сербського автономного князівства у період його дипломатичного визнання великими європейськими державами у 30-ті рр. XIX ст. Висвітлено українсько-німецькі економічні відносини під час правління гетьмана П.Скоропадського. Вивчено вплив міжнаціональних відносин на становлення та розвиток української держави на різних рівнях (політичному, економічному, культурному та психологічному).

На підставі використання теоретичних досягнень юридичної науки та практичних здобутків висвітлено питання різних галузей права (конституційного, адміністративного, фінансового, цивільного, господарського, трудового, кримінального та міжнародного), визначено перспективні напрями вдосконалення застосування конкретних норм права. Надано практичні рекомендації стосовно реформування чинного законодавства України.

Узагальнено результати дворічної роботи щодо створення навчально-наукового комплексу з відпрацювання нового освітнього модуля в Харківському регіоні. Участь у експерименті брали Харківський державний політехнічний університет, Народна українська академія, ліцей "Професіонал", спеціалізована гімназія N 45. Висвітлено найбільш значні заходи, що відображають хід виконання експерименту: науково-дослідну роботу учасників, проведення наукових конференцій, семінарів, участь у виставках, видавничу діяльність, підготовку наукових кадрів. Основні наукові напрями роботи навчально-наукового комплексу охоплювали галузі економіки, соціології, психології, педагогіки вищої освіти. Зроблено висновок про високу ефективність експерименту, його практичну направленість та особливу значущість для удосконалення системи вищої школи Харківщини.

Наведено результати розробок установ Національної академії наук України за останні роки щодо виведення високопродуктивних сортів сільськогосподарських культур, створення ефективних технологій для рослинництва та кормовиробництва, розроблення новітніх екологічно чистих ветеринарних засобів, хімічних препаратів, енергоресурсозберігаючих технологій в галузях механізації, електрифікації, зберігання та переробки сировини, одержання продуктів харчування підвищеної цінності. Запропоновано нові підходи для розв'язання складних соціально-економічних проблем села.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х891.9(7США)61р32

Рубрики:

Судоустрій окремих країнах

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Маючи з 1994 року статус Координаційного центру Асоціації ВЗО України недержавних форм власності, Харківський гуманітарний інститут "Народна українська академія" (ХГІ "НУА") щорічно збирає звіти приватних ВЗО з науково-дослідницької роботи та готує аналітичну довідку за цією інформацією про стан наукової роботи у вузах Асоціації.

Висвітлено життєвий шлях та наукову, педагогічну і громадську діяльність відомого українського вченого, професора Національного університету "Києво-Могилянська академія", Соросівського професора, доктора біологічних наук, академіка Академії наук вищої освіти, заступника Голови обласного відділення Товариства охорони природи, літератора і журналіста - В.І.Комендара. Включено монографії (з розкриттям їх змісту), навчальні посібники, доповіді на всесоюзних, республіканських, регіональних, міжвузівських конференціях, статті з енциклопедій та Червоної книги України, численні науково-популярні статті з періодичних видань, зокрема, видань Карпатського краю щодо захисту довкілля.

Розглянуто питання підготовки адаптованої моделі спеціаліста-економіста з поглибленою правовою підготовкою на прикладі роботи Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія". Зазначено, що навчальний план підготовки спеціаліста з економіки чи права, розрахований на 5 років, включає в себе нормативний перелік дисциплін, які вивчаються, необхідних і достатніх для підготовки фахівців за одним з обраних напрямків. Включення до нього додаткових навчальних дисциплін, в певному обсязі, дозволяє говорити про підготовку так званого "подвійного спеціаліста" в одній особі, але потребує збільшення сумарного часу на його підготовку як мінімум до 7 років, що неможливо через фінансові труднощі. Проблему "подвійної спеціальності" досліджено через співвідношення держави та права в цілому та економіки і права зокрема, з позицій історичного досвіду. Наголошено, що цінність отримуваної економічної освіти як капітального блага залежить, в першу чергу, від можливостей наступної професійної кар'єри як головного фактора ринкової вартості знань і кваліфікації, набутих у процесі навчання. Запропонована модель підготовки спеціалістів грунтується на зв'язку базисних і вторинних професійних навичок через фундаменталізацію навчання, тобто засвоєння основ сучасних природничих і соціальних наук з метою формування навичок самостійного професійного економіко-правового аналізу власної діяльності. Фундаментальне навчання трактовано також як процес формування здібності до безперервної освіти.

До статті додано навчальний план підготовки спеціалістів факультета "Бізнес-управління".