У разі використання інформації про кривизну фазового фронту електромагнітної хвилі в однопозиційних системах існує можливість вимірювання координат джерел корисного випромінювання на фоні джерела завадового випромінювання, включаючи випадки кутових координат, що збігаються. Розглянуто вимір дальності джерела випромінювання на фоні іншого джерела за сферичністю фазового фронту в активній однопозиційній системі з базою 60 м і довжиною робочої хвилі 3 см. Показано, що вимірювання робиться з деякою систематичною похибкою.

Методами теорії динамічних систем досліджуються два класи істотно нелінійних граничних задач. При цьому використовуються дві спеціальні метрики. Показано, що для граничних задач з обох цих класів всі розв'язки прямують (у першій метриці) до напівнеперервних зверху функцій, а при досить загальних умовах асимптотична поведінка майже кожного розв'язку описується (за допомогою другої метрики) деяким стохастичним процесом.

Викладено основні положення методики економічного аналізу та ревізії фінансово-господарської діяльності підприємств (операторів) зв'язку та їх структурних підрозділів. Розглянуто зміст контрольно-ревізійного процесу, наведено класифікацію, методи планування та організації контрольно-ревізійної роботи у галузі зв'язку. Подано методичні рекомендації щодо проведення ревізій фінансово-господарської діяльності на прикладі підгалузі поштового зв'язку. Значну увагу приділено юридичній відповідальності у сфері фінансової діяльності підприємств зв'язку.

Досліджено структуру та магніторезистивні властивості багатошарових плівок і нанодротів системи Co/Ag з додатком Ni.

Проанализированы проблемы, возникшие при выработке и транспортировке тепловой энергии, используемой для коммунально-бытового потребления.

Проаналізовано техніко-економічний стан текстильної промисловості України. Встановлено, що завдяки швидкій оборотності засобів та у разі повного завантаження наявних потужностей її розвиток збільшить відрахування у бюджет і сприятиме динамічному розвитку суміжних галузей. Визначено пріоритетні напрямки та основні кількісні параметри інвестування реструктуризації даної промисловості.

Розглянуто психолого-педагогічні та методичні аспекти удосконалення навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх навчальних закладах, нові технології навчання природничо-математичних дисциплін. Проаналізовано шляхи удосконалення навчального експерименту з фізики, хімії, біології. Висвітлено проблеми виховання в процесі вивчення природничо-математичних дисциплін, змісту природничо-математичної освіти, а також пропедевтичної підготовки учнів до вивчення природничо-математичних дисциплін.

Розглянуто питання історії становлення андрогоніки як педагогічної науки, що вивчає особливості навчання дорослої людини. Проаналізовано відмінності дорослих як суб'єктів навчання від дітей. Висвітлено особливості розвитку психічних функцій у дорослих, прийоми та методи роботи в системі їх навчання. Наведено рекомендації щодо організації роботи з дорослими людьми в період післядипломного навчання.

Рассмотрены вопросы истории становления андрагоники как педагогической науки, которая изучает особенности обучения взрослого человека. Проанализированы отличия взрослых как субъектов обучения от детей. Освещены особенности развития психических функций у взрослых, приемы и методы работы в системе их обучения. Приведены рекомендации по организации работы со взрослыми в период последипломного обучения.

Розглянуто питання розробки системи тестування з астрономії для загальноосвітніх навчальних закладів. Проаналізовано науково-дослідницьку роботу учнів на уроках фізики, розвиток творчих здібностей старшокласників за умов переходу на стандартизовані схеми навчання фізики, а також розвиток пам'яті учнів у процесі вивчення математики. Висвітлено проблеми використання електронних підручників вчителями загальноосвітніх навчальних закладів.

Рассмотрены вопросы разработки системы тестирования по астрономии для общеобразовательных учебных заведений. Проанализированы научно-иссследовательская работа учеников на уроках физики, развитие творческих способностей старшеклассников в условиях перехода на стандартизированные схемы обучения физике, а также развитие памяти учеников в процессе изучения математики. Освещены проблемы использования электронных учебников учителями общеобразовательных учебных заведений.

Висвітлено засади теорії іонних рівноваг електропровідності, чисел переносу гальванічних елементів і кінетики електродних процесів. Запропоновано методику електрохімічних вимірювань, розглянуто особливості їх використання у фізико-хімічних дослідженнях різних процесів. Визначено умови виникнення та будови подвійного електричного шару.

Освещены основы теории ионных равновесий электропроводности, чисел переноса гальванических элементов и кинетики электродных процессов. Предложена методика электрохимических измерений, рассмотрены особенности их использования в физико-химических исследованиях различных процессов. Определены условия возникновения и строения двойного электрического слоя.

Приведена методика определения величины утечки теплоносителя с учетом влияния ряда факторов на ее величину. Данная методика позволяет рассматривать утечку как индивидуальную характеристику конкретной системы теплоснабжения.

Освещены современное состояние, концептуальные положения и взаимодействия факторов инновационной модели экономического роста промышленного производства. Приведены сведения об основных направлениях, механизмах инвестирования и оценки инновационных проектов. Проанализирована инновационно-инвестиционная деятельность на основе факторов производства и национального богатства, феноменологического представления механизма внутреннего инвестирования производственных систем. Определены основные приоритеты стратегии национальной инновационной системы.

Викладено психолого-педагогічні основи управління пізнавальною діяльністю учнів. Розглянуто методичні аспекти проблеми управління навчальним процесом за умов профільної та рівневої диференціації. Значну увагу приділено питанням фізичного експерименту і новим інформаційним технологіям в системі управління навчанням школярів. Наведено результати досліджень студентів з фізико-математичних дисциплін.

Изложены психолого-педагогические основы управления познавательной деятельностью учеников. Рассмотрены методические аспекты проблемы управления учебным процессом в условиях профильной и уровневой дифференциации. Значительное внимание уделено вопросам физического эксперимента и новым информационным технологиям в системе управления обучением школьников. Приведены результаты исследований студентов по физико-математическим дисциплинам.

Індекс рубрикатора НБУВ: К209.2 + Г128.1-27

Рубрики:

Вплив контактних розплавів на структуру і властивості металів і сплавів

Сімейство заліза

Шифр НБУВ: Ж70861 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Приведены некоторые положения формирования энергетических показателей работы источников теплоты при использовании традиционных топлив и единичных мощностей теплогенераторов.

Освещены теоретические и методологические разработки по созданию концептуальных положений инновационного развития экономики Украины. Проанализированы перспективы и направления инновационно-инвестиционной деятельности, рассмотрены вопросы построения математических моделей в виде системы взаимосвязанных уравнений, учитывающих факторы производства. Изучены механизмы управления сложными производственными системами. Определены основные направления и способы повышения инновационной активности в промышленном производстве, перспективы развития национальной инновационной системы.

Розглянуто методологічні, психологічні та дидактичні засади методичної підготовки вчителя фізики за умов неперервної освіти. Проаналізовано поняття "методичні знання", "методична підготовка". Розкрито вимоги організації навчального процесу в закладах середньої, вищої та післядипломної освіти на підставі застосування адаптаційного, аксіологічного, акмеологічного, андрагогічного, герменевтичного, гуманістичного, діяльнісного, інтегративного, компетентістного, контекстного, культурологічного, праксеологічного, рефлексивного, синергетичного, системного, технологічного підходів. Проаналізовано стан методичної підготовки у теорії та практиці навчання вчителів фізики, обгрунтовано напрями її розвитку з позицій методологічного, психологічного, модельного, діяльнісно-функціонального та парадигмального підходів. Обгрунтовано доцільність уведення принципів методичної спрямованості та інтегративної узгодженості навчального процесу як провідних у педагогічних навчальних закладах. Визначено особливості педагогічних середовищ, призначених для підготовки вчителів фізики.

Рассмотрены методологические, психологические и дидактические основы методической подготовки учителя физики в условиях непрерывного образования. Проанализированы понятия "методические знания", "методическая подготовка". Раскрыты требования организации учебного процесса в заведениях среднего, высшего и последипломного образования на основе применения адаптационного, аксиологического, акмеологического, андрагогического, герменевтического, гуманистического, деятельностного, интегративного, компетентностного, контекстного, культурологического, праксеологического, рефлексивного, синергетического, системного, технологического подходов. Проанализировано состояние методической подготовки в теории и практике обучения учителей физики, обоснованы направления ее развития с позиций методологического, психологического, модельного, деятельностно-функционального и парадигмального подходов. Обоснована целесообразность внедрения принципов методической направленности и интегративной согласованности учебного процесса как ведущих в педагогических учебных заведениях. Определены особенности педагогической среды, предназначенной для подготовки учителей физики.

Викладено загальні питання методики навчання природничо-математичних дисциплін. Розглянуто комп'ютер як засіб розробки навчальних середовищ, особливості формування освітнього середовища (ОС) у процесі підвищення кваліфікації державних службовців з застосуванням інформаційно-комунікативних і тренінгових технологій. Розкрито методичні засади формування ОС, визначено чинники емоційно-психологічної складової ОС. Висвітлено проблему ознайомлення учнів з синтаксичними засобами навчальних фізичних текстів, показано роль і місце навчально-педагогічної ситуації в ОС.

Изложены общие вопросы методики обучения естественно-математическим дисциплинам. Рассмотрены компьютер как средство разработки учебной среды, особенности формирования образовательной среды (ОС) при повышении квалификации государственных служащих с применением информационно-комуникативных и тренинговых технологий. Раскрыты методические основы формирования ОС, определены факторы эмоционально-психологической слагаемой ОС. Освещена проблема ознакомления учеников с синтаксическими средствами учебных физических текстов, показаны роль и место учебно-педагогической ситуации в ОС.

Вивчено рівень оксиду азоту, кортизолу, ангіотензину І, II у сироватці крові дітей хворих на пієлонефрит. У всіх хворих відзначалося достовірне зниження вмісту оксиду азоту в сироватці крові на фоні підвищення рівнів ангіотензину І, II, кортизолу, що свідчило про розвиток ендотеліальної дисфункції. Встановлено кореляційні зв'язки між показниками центральної і ниркової гемодинаміки та рівнем кортизолу, ангіотензину І, II та оксидом азоту, що підтверджує їх роль у регуляції гемодинаміки у дітей, хворих на пієлонефрит.

Изучены уровень оксида азота, кортизола, ангиотензина І, II в сыворотке крови при пиелонефритах у детей. У всех больных отмечалось достоверное снижение содержания оксида азота в сыворотке крови на фоне повышения уровней ангиотензина І, II, кортизола, что свидетельствовало о развитии эндотелиальной дисфункции. Установлены корреляционные связи между показателями центральной и почечной гемодинамики и уровнем кортизола, ангиотензина І, II и оксидом азота, что подтверждает их роль в регуляции гемодинамики при пиелонефритах у детей.

Розглянуто зміст понять нерухомого майна, ринку нерухомості в Україні, його структури, суб'єктного складу, перспектив розвитку. Розкрито аспекти правового регулювання правовідносин, пов'язаних з нерухомим майном, наведено загальну характеристику цивільно-правових договорів щодо нерухомості, а також послуг, що надаються на ринку нерухомості його учасниками.

Рассмотрено содержание понятий недвижимого имущества, рынка недвижимости в Украине, его структуры, субъектного состава, перспектив развития. Раскрыты аспекты правового регулирования правоотношений, связанных с недвижимым имуществом, приведена общая характеристика гражданско-правовых договоров и недвижимости, а также услуг, предоставляемых на рынке недвижимости его участниками.