Проаналізовано розвиток і сучасний стан історіографічної та джерельної бази історії українських військових формувань 1917 - 1921 рр., здійснено історичну реконструкцію їх участі в боротьбі за українську державність протягом національно-визвольних змагань в Україні. Досліджено роль і внесок українських військових формувань 1917 - 1921 рр. у боротьбі за державність. Здійснено критичне переосмислення підходів, оцінок, висновків, що домінували у вітчизняній та зарубіжній історіографії і військовій мемуаристиці щодо проблем військового будівництва в Україні. З'ясовано неузгодженості та протиріччя, що виникли під час висвітлення питань воєнної історії 1917 - 1921 рр., зроблено спробу дати їм відповідне тлумачення. Запропоновано підходи щодо визначення критеріїв залежності функцій військових формувань 1917 - 1921 рр. від існуючої політичної системи держави.

Дисертацію присвячено теоретичним і практичним аспектам формування системи обслуговування читачів у контексті історичного розвитку Національної бібліотеки України. Обгрунтовано вплив об'єктивних і суб'єктивних факторів на створення організаційної та змістовної моделі обслуговування в різні історичні періоди. Виявлено нові документи, факти, імена, введення яких до наукового обігу стало можливим за сучасних демократичних умов, сформульовано висновки щодо організації обслуговування як визначального чинника виконання бібліотекою її суспільного призначення.

Висвітлено проблеми функціонування бібліотечних установ у системі сучасних інформаційних комунікацій, удосконалення технологій їх діяльності на основі комп'ютеризації, шляхи піднесення суспільної значущості за умов розвитку інформатизації українського суспільства. Досліджено питання трансформації бібліотечної діяльності на основі впровадження електронних інформаційних технологій. Розглянуто інформаційно-аналітичну діяльність сучасної бібліотеки, зокрема Національної бібліотеки України ім. В.І. Вернадського як загальнодержавного науково-інформаційного центру. Проаналізовано основні тенденції еволюції користувачів сучасної бібліотеки за умов розвитку інформаційних бібліотечних технологій. Акцентовано на особливостях формування довідкових електронних ресурсів у бібліотеках України, розвитку довідково-бібліографічного обслуговування в електронному середовищі. Розкрито проблеми адаптації автоматизованих бібліотечних інформаційних систем до сучасного інформаційного середовища. Подано характеристику комплексних он-лайнових інформаційних бібліотечних сервісів. Значну увагу приділено історико-культурним фондам бібліотек, зокрема, питанням розвитку документальних та електрониних інформайційних ресурсів. Окреслено перспективи розвитку бібліотечної діяльності за умов інформатизації.

Розглянуто сучасні тенденції та перспективи розвитку здоров'язберігальної педагогіки для валеологізації змісту навчання, взаємин учнів, вчителів, батьків. Окреслено принципи здоров'язберігальної педагогіки. Зосереджено увагу на використанні в навчально-виховному процесі здоров'язберігальних технологій, визначено їх завдання, мету, методи та засоби впровадження. Висвітлено заходи з профілактики соціально залежних захворювань, виховання здорового способу життя підростаючого покоління. Запропоновано досвід роботи Райгородської ЗОШ І - ІІІ ступенів, яка використовуючи практичні напрацювання В. О. Сухомлинського щодо створення і функціонування "Школи радості", реалізувала проекти "Туристичний похід як здоров'язберігальна основа фізичного виховання учнів" та "Соціокультурний центр селища". Наголошено про значення особистого прикладу вчителя у формуванні здорового способу життя школярів. Зазначено, що роботу з виховання у школярів свідомого ставлення до власного здоров'я як найвищої цінності досконало може здійснювати тільки той учитель, який сам веде здоровий спосіб життя, має здоровий вигляд, приємну зовнішність, емоційно врівноважений, життєрадісний, фізично досконалий.

Рассмотрены современные тенденции и перспективы развития здоровьесберегающей педагогики для валеологизации содержания обучения, взаимоотношений учащихся, учителей, родителей. Определены принципы здоровьесберегающей педагогики. Сосредоточено внимание на использовании в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, определены их задачи, цели, методы и средства внедрения. Освещены меры по профилактике социально зависимых заболеваний, воспитания здорового образа жизни подрастающего поколения. Предложен опыт работы Райгородской ООШ I - III ступеней, которая, используя практические наработки В. А. Сухомлинского по созданию и функционированию "Школы радости", реализовала проекты "Туристический поход как здоровьесберегающая основа физическоговоспитания учащихся" и "Социокультурный центр поселка". Отмечено значение личного примера учителя в формировании здорового образа жизни школьников. Указано, что работу по воспитанию у школьников сознательного отношения к собственному здоровью как ценности, в совершенстве может осуществлять только тот учитель, который сам ведет здоровый образ жизни, имеет здоровый вид, приятную внешность, эмоционально уравновешенный, жизнерадостный, физически совершенен.

The article outlines the main trends of health-saving pedagogic development. Offers an experience on the implementation in the Secondary School of Rajgorodok I-III degrees of projects, aimed at strengthening of health of schoolchildren. In particular, reviewed the project „Tourism campaign as health-saving basis of physical education of the pupils”, developed by the physical education teacher. Sets out its objectives, tasks and content.

Проаналізовано, що прогресивний розвиток суспільства зумовлює необхідність переходу бібліотек до нових засад організації та розповсюдження інформації. Звернуто увагу на важливість вдосконалення системи науково-інформаційного забезпечення інноваційної діяльності, обслуговування споживачів інформації на основі традиційних і новітніх інформаційних технологій, надання нових видів послуг.

Проанализировано, что прогрессивное развитие общества определяет необходимость перехода библиотек на новые основы организации и распространения информации. Акцентировано внимание на важность усовершенствования системы научно-информационного обеспечения инновационной деятельности, обслуживания потребителей информации на основе традиционных и новых информационных технологий, предоставления новых видов услуг.

Розглянуто комплекс питань, пов'язаних з визначенням місця та ролі сучасного бібліотечного спеціаліста у процесі постійної трансформації соціальних функцій бібліотек усіх типів і видів. Значну увагу приділено підвищенню ролі бібліотек різних типів в інформатизації суспільства, трансформації соціальних і професійних функцій бібліотекаря за умов упровадження нових інформаційних технологій, збагаченню та наповненню новим змістом професійної терміносистеми. Розкрито значення бібліотеки вищого навчального закладу в освітній та виховній системі держави, у задоволенні потреб науково-педагогічних кадрів і студентів в інформації. Науково обгрунтовано особливості процесу розгортання мережі бібліотек України на сучасному етапі, зокрема, спеціальних педагогічних. Визначено функції, стратегічні завдання та місію зазначених бібліотек у повноцінному забезпеченні інформацією вчителів, педагогів, наукових працівників, їх роль у становленні та розвитку демократичного громадянського суспільства, примноженні цінностей національної культури та вихованні підростаючого покоління. Досліджено вплив автоматизації бібліотечно-інформаційних технологій на умови роботи бібліотекарів, склад функцій, що виконуються ними, вимоги до їх професійних і психофізичних характеристик. Розглянуто основні ознаки онлайнового бібліотечного сервісу (ОБС) та сформульовано критерії класифікації, які є важливими для визначення ОБС як виду бібліотечного сервісу. Подано розгорнуту класифікацію ОБС за видами та формами, наведено приклади, охарактеризовано сучасний стан і перспективи впровадження різних форм ОБС у практику роботи бібліотек.

Рассмотрен комплекс вопросов по определению места и роли современного библиотечного специалиста в процессе постоянной трансформации социальных функций библиотек всех типов и видов. Значительное внимание уделено повышению роли библиотек разных типов в информатизации общества, трансформации социальных и профессиональных функций библиотекаря в условиях внедрения новых информационных технологий, обогащению и наполнению новым содержанием профессиональной терминосистемы. Раскрыто значение библиотеки высшего учебного заведения в образовательной и воспитательной системе государства, в удовлетворении потребностей научно-педагогических кадров и студентов в информации. Научно обоснованы особенности процесса развертывания сети библиотек Украины на современном этапе, в частности, специальных педагогических. Определены функции, стратегические задачи и миссия данных библиотек в полноценном обеспечении информацией учителей, педагогов, научных работников, их роль в становлении и развитии демократического гражданского общества, приумножении ценностей национальной культуры и воспитания подростающего поколения. Изучено влияние автоматизации библиотечно-информационных технологий на условия работы библиотекарей, состав функций, что выполняются ими, требования к их профессиональным и психофизическим характеристикам. Рассмотрены основные свойства онлайнового библиотечного сервиса (ОБС) и сформулированы критерии классификации, которые есть важными для определения ОБС как вида библиотечного сервиса. Представлена розвернутая классификация ОБС за видами и формами, приведены примеры, охарактеризировано

современное состояние и перспективы внедрения разных форм ОБС в практику работы библиотек.

Обговорено основні напрями інноваційної діяльності бібліотек, проблеми організації ефективного доступу до інформаційних ресурсів, розширення спектра їх сервісних послуг. Наголошено на необхідності активізації та поглиблення вивчення інформаційних запитів користувачів і ступеня їх задоволення як основи для розробки нових форм інноваційної діяльності бібліотек усіх систем і відомств, оптимізації системи інформаційно-бібліотечного обслуговування, спрямування роботи науковців на розробку тематики досліджень щодо визначення пріоритетних напрямів інноваційної діяльності наукових бібліотек в інформаційно-бібліотечному обслуговуванні з метою оперативного та максимально повного задоволення запитів користувачів.

Розглянуто питання з визначення пріоритетних завдань провідних наукових бібліотек України та Білорусі за умов модернізації інформаційної інфраструктури, впровадження інформаційних і телекомунікаційних технологій з метою ефективного формування та використання національних інформаційних ресурсів. Проаналізовано діяльність і досвід Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О.Сухомлинського у створенні реферативної продукції за умов модернізації освіти. Увагу приділено використанню штрихових кодів друкованих видань у видавництвах, бібліотеках. Наведено основні напрями роботи щодо забезпечення користувачів залів періодичних видань електронними інформаційними ресурсами та документами на CD-ROM.

Рассмотрены вопросы, связанные с определением приоритетных задач ведущих научных библиотек Украины и Беларуси в условиях модернизации информационной инфраструктуры, внедрения информационных и телекоммуникационных технологий с целью эффективного формирования и применения национальных информационных ресурсов. Проанализированы деятельность и опыт Государственной научно-педагогической библиотеки Украины им. В.А.Сухомлинского в создании реферативной продукции в условиях модернизации образования. Внимание уделено применению штриховых кодов печатных изданий в издательствах, библиотеках. Приведены основные направления работы по обеспечению пользователей залов периодических изданий электронными информационными ресурсами и документами на CD-ROM.

Розглянуто комплекс питань, пов'язаних з визначенням пріоритетів і сучасних стратегій розвитку бібліотечної галузі, визначено основні завдання, що постають перед бібліотеками, інформаційними центрами та закладами освіти відносно кардинальних змін, які відбуваються у політиці формування, аналітико-синтетичного опрацювання та забезпечення максимального доступу до бібліотечно-інформаційних ресурсів України. Проаналізовано сучасний стан розбудови інформаційного суспільства та суспільства знань, викладено актуальні питання інформаційного забезпечення вчених і освітян. Висвітлено пріоритетні напрями діяльності галузевих і спеціалізованих бібліотек, розкрито практичні аспекти створення автоматизованих бібліографічних баз даних краєзнавчого спрямування у Державній історичній бібліотеці України.

Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с определением приоритетов и современных стратегий развития библиотечной отрасли, определены основные задачи, стоящие перед библиотеками, информационными центрами и учебными заведениями относительно кардинальных изменений, произошедших в политике формирования, аналитико-синтетической обработки и обеспечения максимального доступа к библиотечно-информационным ресурсам Украины. Проанализировано современное состояние создания информационного общества и общества знаний, изложены актуальные вопросы информационного обеспечения ученых и специалистов в области образования. Освещены приоритетные направления деятельности отраслевых и специализированных библиотек, раскрыты практические аспекты создания автоматизированных библиографических баз данных краеведческой направленности в Государственной исторической библиотеке Украины.

Висвітлено основні напрями діяльності провідних наукових бібліотек України та Росії за умов гармонізації електронних і традиційних технологій з метою ефективного формування та використання національних інформаційних ресурсів. Основну увагу приділено питанням трансформації та розвитку інформаційних ресурсів сучасних бібліотек, ролі міжнародних комунікацій у формуванні світового інформаційного простору, сучасним тенденціям розвитку інформаційного обслуговування користувачів, пріоритетним напрямам бібліотекознавчих досліджень у наукових бібліотеках. Розглянуто проблему оперативного та якісного надання користувачам дитячих бібліотек потрібної інформації шляхом використання новітніх бібліотечно-інформаційних ресурсів.

Освещены основные направления деятельности ведущих библиотек Украины и России в условиях гармонизации электронных и традиционных технологий с целью эффективного формирования и использования национальных информационных ресурсов. Основное внимание уделено вопросам трансформации и развития информационных ресурсов современных библиотек, роли международных коммуникаций в формировании мирового информационного пространства, современным тенденциям развития информационного обслуживания пользователей, приоритетным направлениями библиотековедческих исследований в научных библиотеках. Рассмотрена проблема оперативного и качественного предоставления пользователям детских библиотек необходимой информации путем применения новейших библиотечно-информационных ресурсов.

Висвітлено основні напрями досліджень науковців НБУВ щодо теорії, методики й організації бібліотечно-інформаційного обслуговування читачів. На підставі минулого та сучасного доробку вчених акцентовано увагу на своєрідності й інноваційності їх поглядів на бібліотечно-інформаційне обслуговування як важливу складову діяльності найбільшої бібліотеки нашої країни. Проаналізовано праці науковців і співробітників Бібліотеки перших років її існування - С.П. Постернака, П.Я. Стебницького, В.Ф. Іваницького. Зазначено, що за сучасних умов науковці А.Г. Бровкін, О.М. Василенко, О.В. Воскобойнікова-Гузєва, Т.В. Добко, О.О. Ісаєнко, Т.М. Коваль, Л.Й. Костенко, Т.П. Павлуша, Л.О. Туровська, В.М. Чупріна та багато інших розкривають різні сторони діяльності Бібліотеки, спрямованої на розширення бібліотечно-інформаційних і додаткових сервісних послуг, удосконалення індивідуального, групового, довідково-бібліографічного, інформаційного обслуговування у традиційному й автоматичному режимах.

Освещены основные направления исследований ученых НБУВ по теории, методике и организации библиотечно-информационного обслуживания читателей. На основе прошлых и современных результатов деятельности ученых акцентировано внимание на своеобразие и инновационности их взглядов на библиотечно-информационное обслуживание как важную составляющую деятельности наибольшей библиотеки страны. Проанализированы труды ученых и сотрудников Библиотеки первых лет ее существования - С.П. Постернака, П.Я. Стебницкого, В.Ф. Иваницкого. Указано, что в современных условиях ученые А.Г. Бровкин, О.М. Василенко, О.В. Воскобойнікова-Гузева, Т.В. Добко, О.О. Исаенко, Т.М. Коваль, Л.И. Костенко, Т.П. Павлуша, Л.О. Туровская, В.М. Чуприна и много другие в своих работах раскрывают различные стороны деятельности Библиотеки, направленной на расширение библиотечно-информационных и дополнительных сервисных услуг, усовершенствование индивидуального, группового, справочно-библиографического, информационного обслуживания в традиционном и автоматическом режимах.

Увагу приділено визначенню напрямів, пріоритетів, сучасних тенденцій розвитку бібліотечно-інформаційного комплексу, а також розв'язанню проблем, що постають перед провідними бібліотеками, інформаційними центрами у зв'язку з кардинальними змінами, які відбуваються у системі формування, аналітико-синтетичного опрацювання та використання бібліотечно-інформаційних ресурсів України, Росії, Білорусі. Розглянуто питання управління інноваційними процесами у сучасній бібліотеці, формування та каталогізації фондів Національної бібліотеки України імені В.І.Вернадського, створення електронного ресурсу на спеціалізовані фонди. Розкрито історичні та сучасні аспекти розвитку бібліотеко- та бібліографознавства.

Внимание уделено определению направлений, приоритетов, современных тенденций развития библиотечно-информационного комплекса, а также решению проблем, стоящих перед ведущими библиотеками, информационными центрами в связи с кардинальными изменениями, происходящих в системе формирования, аналитико-синтетической обработки и использования библиотечно-информационных ресурсов Украины, России, Беларуси. Рассмотрены вопросы управления инновационными процессами в современной библиотеке, формирования и каталогизации фондов Национальной библиотеки Украины имени В.И.Вернадского, создания электронного ресурса для специализированных фондов. Раскрыты исторические и современные аспекты развития библиотеко- и библиографоведения.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч738.6

Рубрики:

Бібліотечне обслуговування окремих груп читачів

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч737.05-7(4УКР)511

Рубрики:

Бібліотечні каталоги

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч737.05-568(4УКР)511

Рубрики:

Бібліотечні каталоги

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч734(4УКР)754.0п

Рубрики:

Організація бібліотечної справи. Управління. Економіка. Статистика

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч237.2

Рубрики:

Пошук інформації.Типи інформаційного пошуку

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч737.05-568в

Рубрики:

Бібліотечні каталоги

Шифр НБУВ: Ж70113 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено взаємодії хвиль, які визначаються як дискретним, так і неперервним спектром власних значень відповідного оператора крайової задачі, з напівнескінченними та обмеженими послідовностями неоднорідностей. Розглянуто задачі дифракції плоскої монохроматичної хвилі на системі екранів з щілиною та граток зі стрічок, задачі взаємодії власних хвиль плоского хвилеводу з неоднорідностями щілинного типу, а також задачі дифракції власних хвиль на системі щілин у загальній стінці двох прямокутних хвилеводів та задачі дифракції аксіально-симетричних та аксіально-несиметричних хвиль на системі щілин у полому внутрішньому провіднику коаксіального хвилеводу з діелектричними шайбами.

Проведено комплексний аналіз англомовної енциклопедичної та лінгвістичної лексикографії. Вперше розкрито спільні тенденції розвитку західноєвропейської енциклопедичної та англомовної лінгвістичної лексикографії, структурні рівні тлумачних словників англійської мови досліджено в кореляції з енциклопедичною лексикографією. Визначено наскрізну природу процесу енциклопедизації, оскільки енциклопедичне структурування інформаційного поля охоплює всі рівні тлумачного словника англійської мови. З'ясовано принципи фіксації енциклопедичних даних на рівні мега-, макро-, медіо- та мікроструктури. Уточнено сутність понять "паравербальний компонент дефініції" та "гіподефініція". Показано, що енциклопедичним і тлумачним словникам притаманні спільні функції: навчальна, систематизувальна, наукова, інформативно-довідкова, культурологічна, комунікативна, нормативна, лінгвістичного забезпечення інформаційних систем і термінологічного обслуговування мовних фахівців у різних галузях. У сучасній західноєвропейській лексикографії словник розглядається як утилітарний продукт і його функції детермінуються профілем потенційного користувача та типологією ситуацій користування. Отже всі словники за своїми функціями розполіляються на ті, що презентують певні знання (енциклопедичні словники), забезпечують процес успішної комунікації (лінгвістичні словники) чи поєднують обидві функції. Енциклопедизм англомовних тлумачних словників свідчить про зміну стратегій кодифікації, збереження, відображення та трансляції інформації. Будь-який словник є не тільки фіксатором наявного корпусу мовних ресурсів, але й статичним утіленням динамічних процесів зміни шляхів мапування дійсності колективною мовною свідомістю на кожному конкретному етапі розвитку лінгвокультури.