Рассмотрены дифференциальные уравнения, в частности, разрешенные и не разрешенные относительно производной, с разделяющимися переменными, допускающие понижение порядка, линейные, однородные, уравнения Бернулли, Лагранжа и Клеро и т.д. Приведены системы дифференциальных уравнений - однородных и неоднородных с постоянными коэффициентами, а также метод интегрируемых комбинаций, исключения, матричный метод решения систем линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами. Представлены решения типовых задач прикладного характера.

Досліджено особливості будови синусів твердої мозкової оболонки склепіння черепа й анатомо-експериментальної розробки раціональних способів шунтування. Отримано морфологічні та експериментальні дані про підбір і застосування штучних і аутовенозних шунтів. Проведено комплексне вивчення індивідуальних морфометричних відмінностей синусів твердої мозгової оболонки склепіння черепа. Антропометричні, краніо- та гістотопографічні особливості розглянуто в прикладному відношенні. Вивчено морфологію великих поверхневих вен верхньої кінцівки з метою їх застосування як обхідних синусних шунтів. На підставі даних деталізованої топографії синусів твердої мозкової оболонки склепіння черепа і поверхневих вен кінцівок розроблено практичні рекомендації щодо виконання раціональних способів їх шунтування. Апробовано нові хірургічні інструменти для операції на синусах твердої мозкової оболонки.

Рассмотрены концепция преемственности средней и высшей школы в условиях непрерывного физического воспитания, автоматическая система управления физическим воспитанием на базе персональных компьютеров, а также автоматизированный и диагностический комплекс, который позволяет получить заключение о здоровье, физической подготовленности студентов в виде "Паспорта здоровья", комментария к нему, индивидуальных учебно-тренировочных программ для улучшения общей выносливости и скоростно-силовых показателей. Изложены теоретические основы преемственности физического воспитания средней и высшей школы, способствующие развитию физических качеств и становлению старшеклассника как субъекта жизненного самоопределения, студента - как субъекта вузовского учебно-тренировочного и воспитательного процесса, а также приобщающие к профессии.

Имитационная модель выполнена на основе структурного построения дефекта и использования схемы замещения, что позволяет отказаться от необходимости использования уравнений Максвелла. Проанализированы помехи, влияющие на показания прибора и выработан критерий наличия дефекта.

Здійснено педагогічний експеримент, який довів ефективність розроблених спадкоємних програм, що зважають на індивідуально-типологічні особливості та рівень фізичної підготовленості юнаків і дівчат.

Розглянуто проблему спадкоємності у фізичному вихованні середньої та вищої школи. Висвітлено теоретичні та методологічні засади спадкоємності як однієї з суттєвих рис діалектичного закону заперечення заперечень.

Висвітлено особливості ідентифікацїї громадської думки на соціологічному, соціально-психологічному та статистичному рівнях. Наведено термінальний, атрибутивний та інструментальний підходи до аналізу та ідентифікації громадської думки у системі соціального контролю. Досліджено проблеми ідентифікації громадської думки стосовно політики та політичних діячів.

За результатами дослідження виявлено значне різноманіття улюблених справ, якими школярі та студенти висловили бажання займатися (у відповідях згадано більше 50 видів діяльності). Розглянуто сукупність інтересів школярів і студентів та встановлено, що їх популярні захоплення пов'язані, головним чином, з видовищами та набагато менше з практичною діяльністю, у тому числі фізичними вправами.

Досліджено адаптаційний потенціал як почуттєвий показник стану адаптаційних механізмів організму людини й інструмент діагностики.

Обгрунтовано ефективність вибірково-спрямованої фізичної підготовки для розвитку фізичних якостей школярів-старшокласників і студентів молодших курсів.

Обоснована эффективность избирательно-направленной физической подготовки для развития физических качеств школьников-старшеклассников и студентов младших курсов.

At the base of research materials of normative physical preparation of studying young people of the region of Ukraine.

Розглянуто системний підхід до освіти та фізичного виховання у середній і вищій школі, що дозволяє реалізувати теоретичну модель спадкоємності, наповнити її структуру (етапи, стадії, фази) конкретним змістом, який сприяє практичному втіленню теоретичних ідей.

Рассмотрен системный подход к образованию и физическому воспитанию в средней и высшей школе, позволяющий реализовать теоретическую модель преемственности, наполнить её структуру (этапы, стадии, фазы) конкретным содержанием, которое способствует практическому воплощению теоретических идей.

The system approach, considered in clause, to education and physical education on the average and higher school allows to realize theoretical model of continuity, to fill its structure (stages, stage, phase) with the concrete contents, which lead up theoretical ideas to the practical recommendations.

Розглянуто теоретичні питання спадкоємності фізичного виховання учнівської молоді.

Рассмотрены теоретические вопросы преемственности физического воспитания учащейся молодежи.

At the base of research materials of normative physical preparation of studying young people of the region of Ukraine.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ф4(4Фра)6-(7США) + Ф4(7США)6-(4Фра) + Ф06 + С5в663.1

Рубрики:

Міжнародні відносини. Зовнішня політика. Дипломатія

Політичні проблеми глобалістики

Шифр НБУВ: Ж69723 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито деякі напрямки підготовки вчителів до роботи з дітьми, які потребують підвищеної соціальної уваги, з використанням настанов видатного українського діяча І. Огієнка. Акцентовано увагу на підготовці майбутніх вчителів до роботи з батьками зазначених учнів, гуманізації навчально-виховного процесу та формуванні національно свідомих учительських кадрів.

Раскрыты некоторые направления подготовки учителей к работе с детьми, которые требуют повышенного соиального внимания, с использованием наставлений известного украинского просветителя И. Огиенко. В частности, акцентировано внимание на подготовке будущих учителей к работе с родителями таких детей, гуманизации учебно-воспитательного процесса и формирования национально сознательных кадров учителей.

The author exposes some conditions for teachers' training to work with socially neglected children, using instructions of the outstanding Ukrainian educationalist I. Ogiyenko. The attention was focused upon training future teachers to work with the parents of such pupils, humanization of educational process and formation of nationally aware teachers.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.198.53-5

Рубрики:

Пошкодження стегна

Шифр НБУВ: Ж20661 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Вивчено основні шляхи розвитку вторинного панкреатиту за ускладненої виразкової хвороби дванадцятипалої кишки. Виявлено структурно-функціональні порушення підшлункової залози у хворих на виразкову хворобу дванадцятипалої кишки в доопераційному періоді, які клініко-лабораторно проявляються як гострий або хронічний панкреатит. Досліджено структурно-функціональні зміни підшлункової залози після органозберігаючих операцій з використанням різних видів ваготомії. Проаналізовано виявлені проблеми та накреслено шляхи їх вирішення залежно від виду панкреатиту. Розроблено лікувальний алгоритм для хворих на ускладнену виразкову хвробу дванадцятипалої кишки з вторинним панкреатитом. Проведено порівняльну оцінку ефективності відомих і запропонованих методів шляхом вивчення результатів лікування.

Розглянуто питання діагностики та контролю фізичного стану учнівської молоді з використанням комп'ютерної технології.

Рассмотрены вопросы диагностики и контроля физического состояния учащейся молодежи с использованием компьютерной технологии.

In article examined questions of diagnostic and control of physical health the studying youth with use of computer technology.

Розглянуто проблему адаптації студентів молодших курсів і труднощі, які виникають у процесі навчання та занять фізичними вправами у вузі.

Рассмотрена проблема адаптации студентов младших курсов и трудности, которые возникают в процессе учебы и занятий физическими упражнениями в вузе

This article deals with the problems of junior students adaptation and the difficulties arising in the process of physical training in higher educational establishment

Аргументовано залежність ефективності вибірково-направленого впливу на розвиток фізичних якостей в процесі фізичного виховання школярів і студентів від періодів сприятливого біологічного розвитку, так званих "критичних сенситивних".

Розглянуто питання вдосконалення системи фізичного виховання студентів. На базі комп'ютерних технологій створено діагностичний комплекс, який дозволяє зробити висновки про стан здоров'я та рівень фізичної підготовки індивідуумів.