Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

В збірнику розглядається широке коло питань, пов’язаних з концептом “суб’єктивність” як в загально-теоретичному плані, так і в контексті російської філософії та культури Срібного віку (онтологічні, смислові, антропологічні, екзистенціальні, релігійно-метафізичні та філософсько-культурологічні аспекти). Збірник містить покажчик змісту всіх попередніх (14-ти) випусків матеріалів, присвячених філософії і культурі російського Срібного віку. Для науковців, студентів, всіх, хто цікавиться змістом категорії “суб’єктивність”, історією російської філософії та культурою Срібного віку. В сборнике рассматривается широкий круг вопросов, связанных с концептом “субъективность” как в общетеоретическом плане, так и в контексте русской философии и культуры Серебряного века (онтологические, смысловые, антропологические экзистенциальные, религиозно-метафизические и философско-культурологические аспекты). Сборник содержит указатель содержания всех предыдущих (14-ти) выпусков материалов, посвященных философии и культуре русского Серебряного века. Для ученых, студентов, всех, кто интересуется содержанием категории “субъективность”, историей русской философии и культурой Серебряного века.

Кл.слова:
суб’єктивність -- екзистенція

  Повний текст доступний у читальному залі "Фонду Президентів України"

В збірнику розглядається широке коло питань, пов’язаних з концептом „смисл” як в загально-теоретичному плані, так і в контексті російської філософії та культури Срібного віку (логіко-гносеологічні, онтологічні, релігійно-метафізичні та філософсько- культурогічні аспекти). Збірник містить покажчик змісту всіх попередніх (13-ти) випусків матеріалів, присвячених філософії і культурі російського Срібного віку. Для науковців, студентів, всіх, хто цікавиться змістом категорії „смисл”, історією російської філософії та культурою Срібного віку.

Кл.слова:
російська філософія -- культура

У монографії розглядається співвідношення розсудку і розуму у контексті філософсько-педагогічних міркувань. Досліджений зміст співвідношення категорій “розсудок” і “розум” у суто філософському контексті (стосовно мислення, істини, уяви, соціальних реалій, повсякденності). Розглядається логіка педагогічного мислення в її найістотніших проявах в плані осмислення та розв’язання суперечностей, що нагромадились в царині освіти. Для філософів-професіоналів, аспірантів, студентів, педагогів, яким не байдужий стан сучасної освіти.

Кл.слова:
сучасна філософія -- антропологія -- пізнання

Пропонована праця — широке фі'лософсько-епічне полотно, що об'єднуе історико-культурологічні проблеми розсудку i розуму, яка заснована на вітчизняній та зарубежній філософських традиціях.

Кл.слова:
сучасна філософія -- пізнання